投資口才,投資未來(lái)
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1)
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如何掌控情緒并改變命運(yùn)
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3)
如何反敗為勝并獲得自信
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適合人群:18歲以上
課程目標(biāo):口才的提升
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課程目標(biāo):當(dāng)眾講話的克服
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課程目標(biāo):提升口才能力
課程亮點(diǎn):系統(tǒng)提高演講口才能力,彰顯總裁自信風(fēng)采!
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課程目標(biāo):迅速提升領(lǐng)導(dǎo)口才能力
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咨詢費(fèi)用>> 了解詳情>>適合人群:銷(xiāo)售人員
課程目標(biāo):更好的談好客戶
課程亮點(diǎn):十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)銷(xiāo)售人員量身定制的課程特色
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1.演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識(shí),你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)
2.場(chǎng)上自我控制力的掌握
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4.面對(duì)聽(tīng)眾的疑問(wèn)你要當(dāng)場(chǎng)解決,沉著冷靜地面對(duì),不失大體
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1. 情思。即所謂中心意旨、核心情感。口才與文才之表現(xiàn)均以情思為中心、為出發(fā)點(diǎn),一篇文章要有一個(gè)中心,一篇講話也要有一個(gè)核心話題,而且寫(xiě)作者和演說(shuō)者都在情思方面頗費(fèi)思量,因?yàn)榍樗嫉纳顪\、優(yōu)劣、文野,在相當(dāng)大的程度上決定著口才與文才的表達(dá)質(zhì)量、水平。
2.構(gòu)思。文才之表現(xiàn)是構(gòu)思的產(chǎn)物,口才表達(dá)也應(yīng)先行構(gòu)思,再循規(guī)說(shuō)話。章法、程式在一定程度上決定了文章和演說(shuō)的成敗。文章有起、承、轉(zhuǎn)、合,演說(shuō)也常常列數(shù)一、二、三,它們都是構(gòu)思的產(chǎn)物。無(wú)構(gòu)思的文章是不成體、不成形的,同樣無(wú)構(gòu)思的演說(shuō)也不成其為演說(shuō),說(shuō)“胡言亂語(yǔ)”也不過(guò)分。
3.生動(dòng)。生動(dòng)的別名即可讀性、可聽(tīng)性。文章必求可讀性,演說(shuō)更講可聽(tīng)性,枯燥無(wú)味、質(zhì)木無(wú)文,就與生動(dòng)無(wú)緣,也就會(huì)失去讀者和聽(tīng)眾??菰锏奈恼卤蝗诉z忘,枯燥的演說(shuō)更是招來(lái)噓聲。
4.對(duì)象。文章寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)都想對(duì)受眾傾訴,與大眾一起分享感受、思想、情趣等,有時(shí)又想試著改變受眾的心理、習(xí)慣、想法、行為、言論等。也就是說(shuō),寫(xiě)作者和演說(shuō)者的“眼前”都排列著一個(gè)、幾個(gè)、一大群的受眾,他們根據(jù)受眾的心理需要“對(duì)癥下藥”,先是順應(yīng),而后思圖改變他們一點(diǎn)什么。
倒計(jì)時(shí)
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