南京思訓(xùn)口才培訓(xùn)

1、如何明確演講的目的?—一讓演講zui終達(dá)到自己要的效果?

2、如何了解聽眾的組成?—一讓演講zui終達(dá)到聽眾要的效果?

3、如何確定演講的主題?—一讓聽眾一看就知道對(duì)他有什么好處?

4、如何列提綱?—一讓演講的開場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾輕松布局?

5、如何收集演講的素材?—一讓演講條理清晰、內(nèi)容豐富、對(duì)聽眾很實(shí)用?

思訓(xùn)家為自我感覺說話太空洞，邏輯性不強(qiáng)的學(xué)員開設(shè)了邏輯思維訓(xùn)練提升課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成發(fā)散、聚合、博弈等思維能力提高辯證思考的能力。該課程由邏輯思維訓(xùn)練金牌講師進(jìn)行授課，以邏輯學(xué)中的概念為課堂的引子，以簡(jiǎn)單的生活口語、書面口語等為載體，將邏輯學(xué)帶到演講和口才培訓(xùn)的課程中來，使學(xué)員在平時(shí)不斷地訓(xùn)練中將思維邏輯能力運(yùn)用其中，講話依據(jù)，擺脫假大空，快 速提升學(xué)員的語言組織能力。 

適合對(duì)象：語言表達(dá)混亂的人

使用教材：思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)精編講義

教學(xué)師資：思訓(xùn)家優(yōu) 秀講師

教學(xué)目的：提升學(xué)員語言的邏輯性

課程簡(jiǎn)介

正確合理地思考和表達(dá)對(duì)于每一個(gè)人來說都是必備的技能，**自己的觀察，在原有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上對(duì)所觀察的事物進(jìn)行加工，準(zhǔn)確又有條理地講其表述出來看似是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是真正能夠做好的人并不多。邏輯思維能力是武裝自身不可小覷的能力。

南京思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)開設(shè)了邏輯思維訓(xùn)練提升課程，旨在**該課程幫助學(xué)員培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，提升學(xué)員語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。理論概念融合到實(shí)操練習(xí)當(dāng)中，在潛移默化中幫助學(xué)員培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。

課程特色

將復(fù)雜難懂的邏輯概念 深入淺出的授課風(fēng)格

理論講解結(jié)合課堂的實(shí)際訓(xùn)練，互動(dòng)教學(xué)更易吸收

示范性教學(xué)，突破傳統(tǒng)課堂的局限性，效果更佳

課程詳情

招生對(duì)象：語言表達(dá)不夠清楚，缺乏邏輯性，想要提升講話深度，提高邏輯思維能力的學(xué)員

教學(xué)目的：幫助學(xué)員更加客觀準(zhǔn)確地表達(dá)事物，同時(shí)使語言表達(dá)能力更強(qiáng)，邏輯思維能力更強(qiáng)

上課時(shí)間：隨到隨學(xué)

教學(xué)模式：示范 講解 互動(dòng) 模擬 點(diǎn)評(píng)

上課地點(diǎn)：思訓(xùn)家口才培訓(xùn)南京校區(qū)

開班形式：精品小班