【品牌故事】
2005年,在創(chuàng)辦新勵成時,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語、計算機、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)在珠三角地區(qū)乃至廣東,幾乎是一片空白!
當(dāng)今教育出現(xiàn)普遍的高分低能,很多人專業(yè)技能很強,但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天,就業(yè)市場的激烈競爭實際就是人和人之間軟實力的較量。時代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!
于是,新勵成誕生了!
新勵成定位于成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個人軟實力提升的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。從成立到現(xiàn)在,我們一直專注這個方向和定位,因為這個社會需要我們,學(xué)員需要我們,推動我們做到素質(zhì)教育的領(lǐng)航者,把課程品質(zhì)做到極致,做成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿,成為細(xì)分行業(yè)的**品牌!
如今,我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、新勵成重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進入中國青少年九年義務(wù)教育!
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【優(yōu)秀師資】
仁博
仁博老師是新勵成認(rèn)證高級講師!播音與主持專業(yè)出身的他,可謂德藝雙修!主持方面,曾任職于電臺四年時間,這期間多次主持省市級大型晚會,演講方面,在國家級,省市級演講大賽,朗誦大賽上也取得過優(yōu)異成績,更是全國電視演講大賽一等獎獲得者!他指導(dǎo)的學(xué)員曾多次獲得歷年全國演講大賽各類獎項!從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年來,仁博老師善于用引導(dǎo)的方式讓更多的學(xué)員感受體會口才藝術(shù)的魅力!對當(dāng)眾講話緊張的產(chǎn)生原理及克服方法更有深入研究,根據(jù)學(xué)員在課程進行中的系列細(xì)微表現(xiàn),針對性地運用克服緊張的原理及方法激發(fā)學(xué)員潛能,并以優(yōu)勢加強法的方式鼓勵學(xué)員,讓其在克服緊張的基礎(chǔ)上學(xué)會巧說,愛說!
個人使命:為提升國民軟素質(zhì)而努力,為把口才教育推進九年義務(wù)教育而奮斗!
從教理念:大道至簡,以人為本,寓理論于體驗中,寓復(fù)雜于簡單中。
【授課風(fēng)格】
生動熱烈,寓教于樂,觀察敏銳;激情感染,親和感召,切身感受;有感,有趣,有思,有獲。
許細(xì)娣
許細(xì)娣老師在記憶和思維導(dǎo)圖以及演講口才擁有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗,受邀各大學(xué)校及知名企業(yè)進行演講,全國演講場次上百場,曾被廣東省實驗中學(xué)、中山大學(xué)、福建省閩南學(xué)院、太平洋保險等多所學(xué)校企業(yè)邀請進行記憶及思維導(dǎo)圖培訓(xùn),利用記憶和思維導(dǎo)圖幫助個人和企業(yè)進行時間和目標(biāo)管理,項目管理與策劃,提高學(xué)習(xí)和工作效率。在傳授方法的同時更注重運用心理學(xué),不僅讓學(xué)員找到演講口才方法,更讓學(xué)員突破上臺演講的心理障礙,找到從內(nèi)到外的演講信心。
【授課風(fēng)格】
許細(xì)娣老師風(fēng)趣幽默富有激情,能讓學(xué)員在快樂中進步,教學(xué)因材施教,深入淺出,善于挖掘?qū)W員潛能,課堂采取實戰(zhàn)演練互動體驗式教學(xué),善用教練技術(shù)和心理學(xué)調(diào)動學(xué)員的積極性與主動性。課堂內(nèi)容注重可操作性和實用性,案例與時俱進貼近生活與工作,讓學(xué)員學(xué)以致用。
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人際關(guān)系課程內(nèi)容
建立人際關(guān)系的黃金法則
人際關(guān)系培訓(xùn)班圍繞著“關(guān)系”的大秘密、為人處世**重要的原則、學(xué)習(xí)和陌生人迅速拉近距離的方法,能夠給別人帶來良好印象的方法
成為出色的溝通高手如何使別人喜歡你、贏得友情、親情、愛情的方法,學(xué)會巧妙而有效地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變
培養(yǎng)職場形象和角色原則學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶相處的原則,打造團隊凝聚力,讓你在職場中扶搖直上、叱詫風(fēng)云,學(xué)習(xí)危機溝通的法則,順利渡過人際關(guān)系沖突的危險期
進行感情管理學(xué)會巧妙而有效地對他人提出建議和批評,令人心服口服行為改變,學(xué)會使用“開心鑰匙”,去開啟人際關(guān)系中每一個人的心靈之門
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1.情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,小豬大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫,便說:「他常常捉我們,我們并不大呼小叫。」小豬聽了回答道:「捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命!」
--立場不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。
2.靠自己小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。小蝸??蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護,大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他:「所以我們有殼?。 刮覀儾豢刻?,也不靠地,我們靠自己!
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