南京新勵成

【企業(yè)文化】

價值與遠(yuǎn)景

企業(yè)定位：全球的成功素質(zhì)訓(xùn)練機構(gòu)國內(nèi)從事演講口才、人際溝通和成功素質(zhì)訓(xùn)練的專業(yè)機構(gòu)；

企業(yè)使命：幫助個人和企業(yè)全方位打造和提升“軟實力”，為振興中華民族提升國民軟素質(zhì)而努力！

教學(xué)特色：參與、快樂、實效、授能

  溫馨提示  

更多 [南京口才語法培訓(xùn)效果] 資訊、更多優(yōu)惠活動！ 請聯(lián)系在線客服??！ 

【優(yōu)秀師資】

陳高輝

陳高輝老師有扎實的國學(xué)功底。曾在廣東石油化工學(xué)院開設(shè)《學(xué)生講壇》講授國學(xué)，演講與口才等，場場座無虛席，深受學(xué)員喜愛。在擔(dān)任茂名市演講學(xué)會執(zhí)行會長一職時，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并幫助學(xué)員，并多次在全國演講大賽獲獎。有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗和教練經(jīng)驗。

陳高輝老師服務(wù)過的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位包括：廣東石油化工學(xué)院，中共茂名市委宣傳部，共青團(tuán)茂名市委員會，茂名市學(xué)生聯(lián)合會，中國南方電網(wǎng)，茂名市檢驗檢疫局、茂名市演講學(xué)會等。

【授課風(fēng)格】

陳高輝老師在教學(xué)中，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點，并以專業(yè)、犀利、詼諧的點評讓學(xué)員豁然開朗。讓學(xué)員在快樂、　的學(xué)習(xí)氛圍中增強自信，快速提升！

學(xué)員評價陳高輝老師的課程能做到深入淺出而不失大道，幽默風(fēng)趣而不失文采，　快樂而不失溫情。讓學(xué)員立刻體驗，立刻擁有，課程實用性強。

方亮

方亮老師有著近六年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗，從企業(yè)內(nèi)部溝通、管理兩方面打造企業(yè)文化，增強企業(yè)核心競爭力。加上長期的演講實踐與點評經(jīng)驗和豐富的當(dāng)眾講話授課實踐經(jīng)驗，在教學(xué)過程中信奉教學(xué)相長，以空杯心態(tài)面對每一位學(xué)員，尋求與學(xué)員的共同進(jìn)步。

【授課風(fēng)格】

扎實穩(wěn)重，兼具幽默與靈活，特別關(guān)注學(xué)員自身成長，獨到的眼光能夠發(fā)掘并放大每位學(xué)員的閃光點，讓學(xué)員在　的環(huán)境中不僅獲得表達(dá)能力的提升，同時獲得自信和積極的學(xué)習(xí)力，邁向成功。

  溫馨提示  

更多 [南京口才語法培訓(xùn)效果] 資訊、更多優(yōu)惠活動！ 請聯(lián)系在線客服！！ 

當(dāng)眾講話課程

認(rèn)識自我，提高自信

**課堂上清晰的自我介紹，樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因，確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強當(dāng)眾講話的自信，語言生動，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。

表達(dá)基礎(chǔ)，緊張克服

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更情緒流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時慌張、敘述不清的情況，使你從實戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運用五何公式，表達(dá)簡潔有效，徹底根治緊張心理

場景再現(xiàn)，身臨其境

**五覺訓(xùn)練、場景刻畫，從中練習(xí)體驗感覺重現(xiàn)，增強表現(xiàn)力，使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝，使你體驗感覺重現(xiàn)，表達(dá)活力生動，回味自身感受，善于場景再現(xiàn)，樂于當(dāng)眾講話的表演中，陶醉于你暢講間

對話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn)

針對講話溝通平淡，不生動，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對話訓(xùn)練讓你不能不改，當(dāng)你改善后你會意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會語氣變化，帶來的講話親和力的不同；讓你的語言更生動活潑

表演訓(xùn)練，驚險再現(xiàn)

**場景模擬訓(xùn)練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，**加強視覺的輔助，讓你的講話散發(fā)耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強個人表現(xiàn)力！掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面

欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn)

欣喜畫面再度出現(xiàn)時，能激起你強烈的表達(dá)欲望，你能**你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，**后使你的表達(dá)充滿了生動活力流暢自然！這就是“體驗成功感覺，提升自我認(rèn)識”的演練、感悟自身的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)

酒宴祝詞，魔術(shù)公式

學(xué)習(xí)如何在酒宴場合中與人講話，讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如，還能學(xué)到平時很少接觸的公式——魔術(shù)公式；魔術(shù)公式有著增強你講話的說服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點、綻放耀眼光芒

介紹自己，人物介紹

**后的實戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場合掌握不同的自我介紹方法，充分體現(xiàn)個人魅力；再教你如何介紹人物，能夠具體有效的描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同

順序條理，清晰明白

針對工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點的情況，**學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品，語言流暢，思路清晰，順序條理，抓住產(chǎn)品特點和重點，打動人心；做到**有效的產(chǎn)品介紹！工作匯報也一樣！要掌握開場語言，表達(dá)條理清晰，語言通俗易懂，讓人聽起來不費勁

即興發(fā)揮，揮灑自如

即興講話要有一定的應(yīng)變能力，如果你講話不靈活、反應(yīng)慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興講話，同時你也會錯過很多機會！講話的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會即興構(gòu)思，加強想象力，運用所學(xué)的知識，讓你的話語如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿，展現(xiàn)個人風(fēng)采

  溫馨提示  

更多 [南京口才語法培訓(xùn)效果] 資訊、更多優(yōu)惠活動！ 請聯(lián)系在線客服?。?nbsp;

?

演講名家顏永平談演講的手勢運用技巧

?

編者按：這是關(guān)于口才訓(xùn)練中演講手勢的運用技巧，是我站專家顏永平口才訓(xùn)練中的部分內(nèi)容摘要，希望本文能對大家有所幫助：

手是人體富有靈性的器**，是人心靈的觸角和指向。在語言表達(dá)中，手勢運用得準(zhǔn)確、生動、形象，可以有效地幫助有聲語言傳情達(dá)意，烘托情感，形成演講之美。
手勢語，是說話者運用手指、手掌、拳頭和手臂等動作變化，表達(dá)思想感情和傳遞信息的一種態(tài)勢語言。在說話交流中，手勢有著不可低估的作用，恰當(dāng)?shù)剡\用手勢，對于加強口語的語勢，補充口語的不足，表現(xiàn)說話者的體態(tài)形象，增強語言的說服力和感染力都有著重要作用。
1、手勢語區(qū)域分類的訓(xùn)練
（1）上區(qū)手勢訓(xùn)練：在說話中手勢超過肩部的動作，稱為上區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示理想、希望、喜悅、激動、祝賀等；手勢向內(nèi)、向上，手心也向上，其動作幅度較大，大多用來表示積極向上的、慷慨激昂的內(nèi)容和感情。上區(qū)手勢在演講與大會上運用比較多，在平時交流與溝通中一般很少運用。
訓(xùn)練情境：用上區(qū)手勢演示下面的內(nèi)容：
“如果說，中國是頭沉睡的雄獅，就需要我們每一個人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊！
如果說，中國是條俯臥的巨龍，就更需要我們做主人的用雙手去托起，讓他騰飛，讓他振興，讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強國之林！”
（2）中區(qū)手勢訓(xùn)練：說話時手勢在肩部至腰部之間活動的動作，稱為中區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒，一般不帶有濃厚的感情色彩。其動作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，動作幅度適中。中區(qū)手勢是日常生活與工作中運用**多的一種。
訓(xùn)練情境：用中區(qū)手勢演示下面的內(nèi)容：
在世界民族之林中，我們中華民族是**偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史；沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統(tǒng)。
（3）下區(qū)手勢訓(xùn)練：手勢在腰部及以下活動的動作，稱為下區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示憎惡、鄙視、反對、批判、失望等。其基本動作是手心向下，手勢向前或向兩側(cè)往下壓，動作幅度較小，一般傳遞出消極否定的信息。
訓(xùn)練情境：用下區(qū)手勢演示下面的內(nèi)容：
人要成功，必須勇于接受挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)的人生，看起來很舒服，實際上卻是平庸的。不想成為平庸者，卻又不敢挑戰(zhàn)的人生，這是一種悲哀。
2.手勢語單、雙手分類的訓(xùn)練
單手做的手勢叫單式手勢；用雙手做的手勢叫復(fù)式手勢。它們能在不同程度上輔助口語的表情達(dá)意。
訓(xùn)練情境：為下面的臺詞設(shè)計手勢
（1）演講改變命運，口才助你成功！
（2）那么，來吧！同志們：學(xué)習(xí)吧，奮斗吧，我們的明天一定會更加美好！
（3）選擇奮斗就選擇了成功，選擇舒適就選擇了平庸。
訓(xùn)練要求：以上每一句話的手勢設(shè)計，都可以分別用單手和雙手表達(dá)。先設(shè)計單手動作，再設(shè)計雙手動，**后單、雙手動作配合使用，從中感受一下單、雙手動作的對語言內(nèi)容、情感程度表達(dá)的不同之處。
訓(xùn)練提示：在運用單、雙手勢時要注意以下三點：
（1）感情的強弱。一般來說，講到批評或表揚，肯定或否定，贊同或反對時，其情感特別強烈時，則可用復(fù)式手勢。在一般情況下，用單式手勢較為合適。
（2）聽眾的多少。一般來說，會場較大，聽眾較多的場面，為了強化手勢的輔助作用，激發(fā)聽眾的情感，可以用復(fù)式手勢。反之，用單式手勢較為合適。
（3）內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，這是決定用單式手勢或復(fù)式手勢的**根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要，即使會場再大，聽眾再多，也不宜用復(fù)式手勢。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)該用復(fù)式手勢時，如果使用單式手勢，則顯得單薄無力。
3、手指手勢的訓(xùn)練
在說話中手指的動作是十分常見的，運用起來人人都會，簡單明了。手指的運用主要能表示以下幾種情況：
（1）表示數(shù)目；（2）表示態(tài)度；（3）指點事物或方向；（4）凝聚注意力；（5）表示微小或精確。
訓(xùn)練情境：為下面的內(nèi)容設(shè)計手指動作：
（1）愛迪生為了找到一種**適合做燈絲的材料，先后試驗了近萬種材料。
（2）我驕傲,我是中國人!
（3）在零下三十多度的酷寒中，一支紅軍的隊伍正艱難地行進(jìn)著。
（4）請問，是什么力量讓小小的螞蟻家族逃過了如此的滅頂之災(zāi)呢？
訓(xùn)練要求：手指手勢的運用一定要自然、簡潔，切忌做作與拖泥帶水。
訓(xùn)練提示：手指可以指天、指地、指側(cè)面，但切忌不要用手指直接指聽眾、指他人，這是一種缺乏禮儀常識和不禮貌的舉動。因此，在演講中、生活中每一個人都要避免用手指直指他人。
4、手掌手勢的訓(xùn)練
不管是在演講中，還是在現(xiàn)實生活與工作的交流溝通中，手掌的運用是**普及、**常見、**頻繁的，它是手勢語的主角和態(tài)勢語的重頭戲。所以，我們必須重點練習(xí)與熟練運用。
手掌手勢的基本要領(lǐng)：拇指張開，其余四指自然并攏微曲，手臂（手臂分為三段：上臂、前臂與手）根據(jù)手掌的位置而靈活變化。
常用的手掌動作有以下11種（顏氏十一手法）：
（1）伸手（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。
伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢？”
“自己活著，就是為了使別人生活得更美好！”
（2）抬手（手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高）——表示號召、喚起、祈求、激
動、憤怒、強調(diào)等。
抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好！”
“給人民當(dāng)牛做馬的人，人民把他抬得很高很高！”
（3）舉手（五指朝天，前臂垂直，手掌舉過頭頂）——表示行動、肯定、激昂、動
情、歌頌等
舉手訓(xùn)練：“人生的價值在于奉獻(xiàn)，生命的真諦在于創(chuàng)造！”
“經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的?！?br /> （4）揮手（手臂向前，手掌向上揮動）——表示激勵、鼓動、號召、呼吁、前進(jìn)、致意等。
揮手訓(xùn)練：“努力吧！奮斗吧！我們的明天一定會更加美好！”
“同志們，朋友們：讓我們在愛國主義的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧！”
（5）推手（手心向前，前臂直伸）——表示堅決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。
推手訓(xùn)練：“不！不能這樣！這不是我們的邏輯！”
“誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！?br /> （6）壓手（手心向下，前臂下壓至下區(qū)）——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。
壓手訓(xùn)練：“時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”
“誰若把金錢看得比榮譽還尊貴，誰就會從高貴降到低賤?！?br /> （7）擺手（手心對外，前臂上舉至中區(qū)上部）——表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等。
擺手訓(xùn)練：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?br /> “凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！?br /> （8）心手（五指并攏、彎曲，自然放在胸前）——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。
心手訓(xùn)練：“愛國魂是**純潔的靈魂，愛國心是**美好的心靈”
“任長霞永遠(yuǎn)是我們每一個公安干警心中的英雄?！?br /> （9）側(cè)手（手掌放在身體一側(cè)，手心朝前）——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。
側(cè)手訓(xùn)練：“知識決定命運，學(xué)習(xí)成就未來！”
“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價值！”。
（10）合手（兩手在胸前由分而合，雙手合一）——表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。
合手訓(xùn)練：“警察的責(zé)任就是舍小家為大家維護(hù)社會的安寧?！?br /> “愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！?br /> （11）分手（兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢狀）——根據(jù)打開后手勢的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極（下區(qū)），贊同、樂觀、積極（中區(qū)），興奮、贊美、向上（上區(qū)）等。
分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?br /> “我們世界上**美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?br /> 5、拳頭手勢的訓(xùn)練
拳頭的動作在演講中，一般表示力量、決心、奮斗、警告、斗爭、憤怒、仇恨、無比激動、堅定信心、充滿自豪等。
拳頭訓(xùn)練：用拳頭手勢將下面的語言情感表現(xiàn)出來：
“團(tuán)結(jié)就是力量！”
“我自豪，我是中國人！我驕傲，我是中國人！”
“人格魅力是無窮的，道德的力量是巨大的！”
訓(xùn)練要求：做拳頭手勢時拳頭只能對上，不可將拳頭對人；根據(jù)說話內(nèi)容的感情強度可以單手握拳，也可雙手握拳。
訓(xùn)練提示：在與人交流溝通中拳頭手勢用得比較少，在演講中也要注意控制拳頭的使用頻率。拳頭動作有較大的排他性，在日常生活中要盡量少用。
6、手勢語必須遵循的原則：
1、雅觀自然
運用體態(tài)語言、動作要做到端正、高雅，符合生活美學(xué)的要求。保持三個協(xié)調(diào)：**、手勢與全身的協(xié)調(diào)。第二、手勢與口頭語言的協(xié)調(diào)。第三、手勢與感情協(xié)調(diào)。
3、適宜、適量、簡練
一是與演講內(nèi)容相適宜。二是手勢的多少要適量，要不多不少。三是手勢動作要簡單精練。
4、因人制宜
說話者要根據(jù)自身條件，選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢。（

相關(guān)推薦

---

南京口才培訓(xùn)   南京口才培訓(xùn)班    南京口才培訓(xùn)學(xué)校