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南京新勵成

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南京青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

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上課(咨詢)地址:揚(yáng)子江大道399號海峽云谷
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南京青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心

【新勵成口才】

南京青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心

開啟新歷程,無悔勵志中國行!

新勵成專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù),以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢想、和諧、開放、自由的平臺充分幫助員工快速成長的育人文化、以相互信任、關(guān)愛,懂得付出和分享,樂于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個又一個從不可能到可能,不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國內(nèi)**的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌,締造著迅速成長的業(yè)界新品牌。從2005年以來,新勵成因其準(zhǔn)確的市場定位,專業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計服務(wù)學(xué)??蛻?000家,個人學(xué)員超過10萬人,并以“參與,快樂,實效,授能”的傳播口號不斷幫助客戶成長。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天,新勵成在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒有受到影響,反而迎難而上,緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇,在市場上果敢前進(jìn),**對市場的調(diào)研與分析,不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象,使公司成為中國教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬

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【優(yōu)秀師資】

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仁博

仁博老師是新勵成認(rèn)證高級講師!播音與主持專業(yè)出身的他,可謂德藝雙修!主持方面,曾任職于電臺四年時間,這期間多次主持省市級大型晚會,演講方面,在國家級,省市級演講大賽,朗誦大賽上也取得過優(yōu)異成績,更是全國電視演講大賽一等獎獲得者!他指導(dǎo)的學(xué)員曾多次獲得歷年全國演講大賽各類獎項!從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年來,仁博老師善于用引導(dǎo)的方式讓更多的學(xué)員感受體會口才藝術(shù)的魅力!對當(dāng)眾講話緊張的產(chǎn)生原理及克服方法更有深入研究,根據(jù)學(xué)員在課程進(jìn)行中的系列細(xì)微表現(xiàn),針對性地運(yùn)用克服緊張的原理及方法激發(fā)學(xué)員潛能,并以優(yōu)勢加強(qiáng)法的方式鼓勵學(xué)員,讓其在克服緊張的基礎(chǔ)上學(xué)會巧說,愛說!

個人使命:為提升國民軟素質(zhì)而努力,為把口才教育推進(jìn)九年義務(wù)教育而奮斗!

從教理念:大道至簡,以人為本,寓理論于體驗中,寓復(fù)雜于簡單中。

授課風(fēng)格

生動熱烈,寓教于樂,觀察敏銳;激情感染,親和感召,切身感受;有感,有趣,有思,有獲。

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許細(xì)娣

許細(xì)娣老師在記憶和思維導(dǎo)圖以及演講口才擁有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗,受邀各大學(xué)校及知名企業(yè)進(jìn)行演講,全國演講場次上百場,曾被廣東省實驗中學(xué)、中山大學(xué)、福建省閩南學(xué)院、太平洋保險等多所學(xué)校企業(yè)邀請進(jìn)行記憶及思維導(dǎo)圖培訓(xùn),利用記憶和思維導(dǎo)圖幫助個人和企業(yè)進(jìn)行時間和目標(biāo)管理,項目管理與策劃,提高學(xué)習(xí)和工作效率。在傳授方法的同時更注重運(yùn)用心理學(xué),不僅讓學(xué)員找到演講口才方法,更讓學(xué)員突破上臺演講的心理障礙,找到從內(nèi)到外的演講信心。

授課風(fēng)格

許細(xì)娣老師風(fēng)趣幽默富有激情,能讓學(xué)員在快樂中進(jìn)步,教學(xué)因材施教,深入淺出,善于挖掘?qū)W員潛能,課堂采取實戰(zhàn)演練互動體驗式教學(xué),善用教練技術(shù)和心理學(xué)調(diào)動學(xué)員的積極性與主動性。課堂內(nèi)容注重可操作性和實用性,案例與時俱進(jìn)貼近生活與工作,讓學(xué)員學(xué)以致用。

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演講藝術(shù)課程內(nèi)容

課程要點:

1、演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識,你還得掌握演講中制勝的要點

2、場上自我控制力的掌握

3、在演講臺上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上

4、面對聽眾的疑問你要當(dāng)場解決,沉著冷靜地面對,不失大體


演講口才的四大要素要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力

演講口才是有章法的,你的演講需要你的思維來主導(dǎo),不然就沒有邏輯性,這樣你就沒說服力了;演講是有套路的,你的演講需要一定的框架來支持,不然很亂很雜,這樣你就沒有觀眾了;演講更需要關(guān)鍵要素來支撐,失去要素等于失去了演講的靈魂

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我的教育之夢-教師節(jié)演講稿
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我是一名人民教師,在我的教師生涯中,我心里裝著自己很壯美的夢想……我一直在尋找我的教育之夢……
很多時候,我不敢說那是理想,因為我其實充其量只是一個自大狂,總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,豈是我一個無名小輩所憂得了的。也終于明白,其實一直以來,自己都很有些堂吉珂德的悲壯,不僅不合時宜,且不知天高地厚。
我不斷地告誡自己,為語文找一條路。一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路……
尋得很辛苦!
尋得很脆弱!
然而今天,當(dāng)我站在這個演講臺上的時候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是:讓學(xué)生學(xué)會做夢!
記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間,然后將自己關(guān)在這個房間里做自己喜歡的白日夢。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩 的衣服,然后用這件衣服去激發(fā)人們心底**美好的情愫,不得不令人心生佩服。
讓學(xué)生學(xué)會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類**后的想象力,在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好
讓學(xué)生學(xué)會夢想,讓他們在夢想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向??v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂
讓學(xué)生學(xué)會夢想,用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的,但每個人的生命過程卻個不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,演繹出各人的精彩
讓學(xué)生學(xué)會夢想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,讓他們在自己的夢想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
……
我知道,這只是我的一個夢想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋! 


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