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蘭州演講口才培訓大全

小類:演講口才

清空篩選條件
蘭州 演講口才
  • 領導力口才培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1教練講解,互動體驗,針對性點評,心理突破,實戰(zhàn)情境訓練適用對象11.16歲以上的學員22.需要提升領導力口才水平的學員學習目標1.提升展現(xiàn)能力,讓您更加具備領導氣質;2.提升感染能力,讓您更加具備領導風范;3.提升鍛鑄能力,讓您更加具備領導氣魄;4.提升塑造能力,讓您更加具備領導內涵。課程內容1.課程簡介是一門**教練講解,互動體驗,針對性點評,心理突破,實戰(zhàn)情境訓練等方式,讓你...[詳情]

  • 成人主持口才培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習成人主持口才專業(yè)知識技能課程內容參與式互動訓練課堂上教學老師與同班同學參與活動訓練,加強協(xié)調合作增進友誼,添加課堂教學氛圍。針對個人特色輔導針對性定制教學方案輔導課堂教學,了解學員自身短缺點并梳理教學目標?,F(xiàn)場糾正訓練現(xiàn)場實踐課堂知識,**實地演練然教學老師更快鎖定問題所在,及時做出調整,糾正學生的發(fā)音與...[詳情]

  • 演講口才培訓暑期班

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習演講口才專業(yè)知識技能課程內容01如何認識口才價值02如何提升講話膽識03如何打開講話開關04如何調焦化解緊張05如何做好人際溝通06如何做到察言觀色07如何讓人心服口服08如何自信當眾講話09如何敢講能講會講10如何提升講話氣場11如何刻意練習口才12如何提升說服能力13如何提升口才藝術14如何平衡演說心...[詳情]

  • 暑期青少年領導口才特訓營

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1★核心體系,關注孩子每一步2★步步為營,科學嚴謹?shù)挠柧毾到y(tǒng)適用對象16-14歲,需要提升領導力口才的小孩學習目標1、學會情緒管理,培養(yǎng)強大的心理素質2、訓練孩子目標感、執(zhí)行力,獨立生活3、提供實戰(zhàn)演練,培養(yǎng)孩子的強大氣場4、分隊教學模式,訓練孩子的領導能力課程內容?核心體系,關注孩子每一步課程以演講口才為主干,以心理學為基礎,以鼓勵和贊美為工具,以關愛和感恩為特色,以突破和效果為...[詳情]

  • 暑期青少年領導口才特訓營

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1★核心體系,關注孩子每一步2★步步為營,科學嚴謹?shù)挠柧毾到y(tǒng)適用對象16-14歲,需要提升領導力口才的小孩學習目標1、學會情緒管理,培養(yǎng)強大的心理素質2、訓練孩子目標感、執(zhí)行力,獨立生活3、提供實戰(zhàn)演練,培養(yǎng)孩子的強大氣場4、分隊教學模式,訓練孩子的領導能力課程內容?核心體系,關注孩子每一步課程以演講口才為主干,以心理學為基礎,以鼓勵和贊美為工具,以關愛和感恩為特色,以突破和效果為...[詳情]

  • 口才心理素質培訓班

    班制:白天班 開班時間:

    課程簡介:課程詳情課程亮點1小班教學2系統(tǒng)化的教學流程3實戰(zhàn)演練4口才水平測試適用對象116歲以上2零基礎學習目標幫助學員提升表達和說話能力課程內容心理素質以科學的背景正確解讀情緒,加強情緒管理能力,改善人際關系;采用積極心理學的方法,克服恐懼情緒,學習建立快樂心錨;學會挖掘自我驅動力,克服限制性信念,提升自我正向能量狀態(tài)。演講口才的四大要素:要素強化訓練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力、系統(tǒng)控制力課程要點:演...[詳情]

  • 成人面試口才培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習成人面試口才專業(yè)知識技能課程內容學會自我介紹方式,不同場合,快速建立良好印象;樹立自我專業(yè)形象,讓聽眾肅然起敬;明確不同場合自我介紹的注意事項;巧妙開場:做到吸引注意,先聲奪人;主體設計∶達到絲絲入扣,層層推進,讓你的演講條理清晰,涉輯分明,重難點突出;構思結尾:形成主題升華,回味無窮;利用九宮格技巧,梳理自我經(jīng)...[詳情]

  • 當眾講話培訓課

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1實戰(zhàn)演練+口才水平測試適用對象116歲以上的學員學習目標提升表達和說話能力課程內容1、課程內容:認識自我,提高自信表達基礎,緊張克服場景再現(xiàn),身臨其境對話訓練,情緒再現(xiàn)表演訓練,驚險再現(xiàn)欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)酒宴祝詞,魔術公式介紹自己,人物介紹順序條理,清晰明白即興發(fā)揮,揮灑自如2、課程優(yōu)勢:廣東新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國內較為大型的口才培訓機構,也是素質教育培...[詳情]

  • 總裁演講口才培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習跟總裁演講口才專業(yè)知識技能課程內容自信口才演講(1)克服緊張,建立自信(2)活動主持,游刃有余(3)認識自我,大膽介紹(4)師生之間,相處有方(5)言之有序,條理清晰(6)即興發(fā)言,揮灑自如(7)合作能力,溝通能力(8)交際能力,組織能力有效全腦記憶(1)學前測試,認識自我(2)記憶講解,實例訓練(3)基...[詳情]

  • 總裁演講口才培訓

    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習跟總裁演講口才專業(yè)知識技能課程內容自信口才演講(1)克服緊張,建立自信(2)活動主持,游刃有余(3)認識自我,大膽介紹(4)師生之間,相處有方(5)言之有序,條理清晰(6)即興發(fā)言,揮灑自如(7)合作能力,溝通能力(8)交際能力,組織能力有效全腦記憶(1)學前測試,認識自我(2)記憶講解,實例訓練(3)基...[詳情]

  • 成人即興演講培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習成人即興演講專業(yè)知識技能課程內容演講中實用的心理學技巧當你要參加演講或者會議發(fā)言時,提前把自己好好打扮一下,會贏得多數(shù)人的**信任感。這是一種“光環(huán)效應”,人們對光鮮亮麗的人總會有種下意識的信任感,另外,演講時可以佩戴紅色領帶,紅色是激情的象征,聽眾的視線和情緒都更容易集中到你的身上。當你準備面試或者上臺...[詳情]

  • 口才培訓周末班

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:演講口才培訓機構課程詳情課程亮點1★小班教學2★專業(yè)的指導老師進行點評3★系統(tǒng)化的教學流程適用對象1、16歲以上2、零基礎,無門檻3、上班族學習目標幫助學員利用周末時間提升口才能力課程內容1、課程內容:1)角色扮演、模擬訓練2)老師點評、口傳心授3)真實演繹、實戰(zhàn)情境4)領導心法、學員互評2、課程優(yōu)勢:廣東新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國內較為大型的口才培訓機構,也是素質教育培訓工...[詳情]

  • 演講發(fā)音技巧培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習演講發(fā)音技巧專業(yè)知識技能課程內容授課內容:1、美化聲音,讓音色更動聽,提升聲音表現(xiàn)力;2、改善鄉(xiāng)音,塑造聲音形象,讓普通話更標準;3、掌握不同場合的用聲方法,激增舞臺控場能力;課程特色及亮點:1、美化音色,塑造聲音形象,讓聲音更有感染力;2、鍛煉唇齒力度和氣息,發(fā)音標準清晰,靈活運用;3、擁有完整...[詳情]

  • 演講發(fā)音技巧培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:課程詳情課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習演講發(fā)音技巧專業(yè)知識技能課程內容授課內容:1、美化聲音,讓音色更動聽,提升聲音表現(xiàn)力;2、改善鄉(xiāng)音,塑造聲音形象,讓普通話更標準;3、掌握不同場合的用聲方法,激增舞臺控場能力;課程特色及亮點:1、美化音色,塑造聲音形象,讓聲音更有感染力;2、鍛煉唇齒力度和氣息,發(fā)音標準清晰,靈活運用;3、擁有完整...[詳情]

  • 當眾口才培訓

    班制:白天班 開班時間:常年開課

    課程簡介:演講口才培訓機構課程詳情課程亮點1體驗式教學、課程講授訓練實操、案例、游戲等適用對象1成人學習目標幫助學員學習禮儀口才專業(yè)知識技能課程內容當眾講話用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服講話時的緊張、不自信和恐懼,解決一上臺就抖,大腦空白沒話題,害怕被突然點名發(fā)言的情況,建立當眾講話的基本自信和底層邏輯。人際關系用示范結合練習的教學方法,重點幫助學員克服人際對話中異類心理,辨別溝通的主要問題與障...[詳情]

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