贛州新勵(lì)成當(dāng)眾講話訓(xùn)練
參與、快樂(lè)、實(shí)效、授能“的教學(xué)特色
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課程介紹
課程背景
為什么不能當(dāng)眾講話的五大煩惱
是否在會(huì)議上不敢發(fā)言，錯(cuò)失晉升的機(jī)會(huì)？
是否在工作匯報(bào)中條理不清晰沒(méi)有得到重用？
是否在和客戶談話時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力業(yè)績(jī)上不去？
是否在員工面前沒(méi)有威信和氣勢(shì)缺乏領(lǐng)袖形象？
是否和朋友聊天無(wú)話題，不能輕松表現(xiàn)自己？
擁有口才的重要性
現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外的大大小小的公司都把面試作為招聘人才的一種必要方式。在這種情況下，《口才》這門(mén)課在許多高校已經(jīng)被定為必修課，即使設(shè)置為選修課，選修的人也不少。人們對(duì)人才的重視達(dá)到了前所未有的高度。是否有良好的口才，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個(gè)人的口才往往可以看出一個(gè)人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每個(gè)人的命運(yùn)中起著非常重要的兔彩。能說(shuō)會(huì)道可能會(huì)改變你的生活。
課程特色
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大量的實(shí)戰(zhàn)演練
保證提升學(xué)員能力
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導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)
保證精準(zhǔn)個(gè)性輔導(dǎo)
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快樂(lè)和諧的氛圍
保證輕松靈活成長(zhǎng)
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系統(tǒng)的演練設(shè)計(jì)
保證全面展開(kāi)提升
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深入的克服緊張
保證積極正面享受
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不斷的突破自我
保證建立強(qiáng)大自信
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加強(qiáng)號(hào)召說(shuō)服力
保證展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采
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實(shí)用的演講框架
保證所學(xué)落在實(shí)處
怎么做讓自己的當(dāng)眾演講有情感有溫度
在演講中，演講者能否引起聽(tīng)眾的情感共鳴是決定演講成功與否的重要因素。說(shuō)話者自己應(yīng)該真正地動(dòng)情地進(jìn)入角色，在感動(dòng)別人之前先感動(dòng)自己。與此同時(shí)，我們應(yīng)該善于把握“情感點(diǎn)”，并選擇典型的人，事件，場(chǎng)景和對(duì)象作為機(jī)會(huì)刺激觀眾的情感體驗(yàn)，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，使演講真的可以把觀眾，進(jìn)入觀眾的內(nèi)心世界，并有效發(fā)揮其激勵(lì)功能。
課程內(nèi)容
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1
認(rèn)識(shí)自我，提升自信
通過(guò)課堂上清晰的自我介紹，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹(shù)立；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己！
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2
表達(dá)基礎(chǔ)，緊張克服
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更情緒流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。克服緊張情緒。
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3
場(chǎng)景再現(xiàn)，身臨其境
通過(guò)五感訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫(huà)，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己說(shuō)話的感染力和表現(xiàn)力。
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4
對(duì)話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn)
針對(duì)對(duì)話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改！
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5
表演訓(xùn)練，驚險(xiǎn)再現(xiàn)
過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩，通過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助，讓你的語(yǔ)言散發(fā)耀眼光彩。
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6
欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn)
欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn)，使你能在以往的成功中體驗(yàn)。
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7
酒宴祝詞，魔術(shù)公式
學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、揮灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式—魔術(shù)公式。
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8
介紹自己，人物介紹
最后的實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力；再教你如何人物的介紹。
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9
順序條理，情緒明白
針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣(mài)點(diǎn)的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品，語(yǔ)言流暢，思路清晰！
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10
即興發(fā)揮，揮灑自如
即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說(shuō)話不靈活、反應(yīng)慢，想象力不夠豐富的話，你就沒(méi)辦法即興發(fā)言！
為什么要學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話
學(xué)會(huì)在公眾場(chǎng)合講話對(duì)提高表達(dá)能力、個(gè)性和社交能力都有很大的作用。當(dāng)一個(gè)人不再害怕在一群人面前講話時(shí)，他也就克服了對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)生活本身的恐懼。對(duì)自己有一種全新的感覺(jué)和視角會(huì)激勵(lì)你去做你以前從未想過(guò)自己能做的事情——這就是公共演講帶給你的新的自信。
新勵(lì)成教學(xué)環(huán)境
提升當(dāng)眾講話技巧
即使是專(zhuān)業(yè)的演講者和政治家有時(shí)也很難跟上他們的節(jié)奏。你說(shuō)得太快了，你不知道自己在說(shuō)什么，你無(wú)法呼吸。如果你反應(yīng)太慢，人們就不會(huì)聽(tīng)你的。最好的語(yǔ)速是每分鐘120到160個(gè)單詞。而且講話的速度不是固定的，你的思想、感情和講話的內(nèi)容都會(huì)影響你講話的速度，掌握適當(dāng)?shù)耐ｎD和講話的速度變化，會(huì)給你帶來(lái)豐富的效果。
贛州新勵(lì)成教育
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開(kāi)創(chuàng)者之一。很多人專(zhuān)業(yè)技能很強(qiáng)，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對(duì)較弱。在職位供過(guò)于求的今天，就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚，國(guó)民軟素質(zhì)提高，刻不容緩!我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐，讓國(guó)家重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育。
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金華演講口才
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11:
41:
09
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