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東莞信盈達(dá)

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東莞線路板pcb培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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班制:周末班

東莞信盈達(dá)
上課(咨詢)地址:東莞市松山湖大道與源豐南路
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課程介紹
PCB設(shè)計培訓(xùn)班
課程背景隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的高速發(fā)展,電子線路越來越龐大和復(fù)雜,電子線路輔助設(shè)計應(yīng)運(yùn)而生,所以掌握電子線路板設(shè)計是一個合格的電子工程師必備的技能,PowerPCB是美國Mentor Graphics公司推出的電子線路板設(shè)計軟件。該軟件在電子工程領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,是當(dāng)今的EDA軟件之一。為此我們特別強(qiáng)力推出Prote培訓(xùn)。相信按照我們的計劃你一定可以一步步實現(xiàn)你設(shè)計師的夢想。
課程目的PCB Layout工程師、系統(tǒng)工程師,或想進(jìn)入PCB設(shè)計行業(yè)者。本課程以培訓(xùn)一個合格的PCB Layout工程師為目的,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子理論的基礎(chǔ)上,注重上機(jī)實踐,并以大量的實踐為主,教師將向?qū)W員傳授大量的在實際工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗和技巧,要求學(xué)員完成較復(fù)雜的作業(yè)設(shè)計,在短期內(nèi)將學(xué)員培養(yǎng)成有較豐富經(jīng)驗的工程師,滿足大部分電子設(shè)計公司的要求。
課程內(nèi)容

一、基礎(chǔ)課程

次課:

掌握常用10類電子元器件10類芯片

掌握常用電路定理、公式、電路分析方法、實驗練習(xí)。

第二次課:邏輯門電路

第三次課:組合邏輯電路設(shè)計方法、編碼器、譯碼器、加法器的了解

第四次課:學(xué)習(xí)鎖存器、觸發(fā)器多諧振蕩器、了解觸發(fā)器、時序邏輯電路、多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器的應(yīng)用掌握觸發(fā)器JK、D等觸發(fā)器的應(yīng)用,掌握時序邏輯電路的特點(diǎn)

第五次課:介紹555定時器內(nèi)部原理,555定時器應(yīng)用范例、了解存儲器的基本原理,介紹AD,DA轉(zhuǎn)換器的內(nèi)部原理及應(yīng)用,掌握555定時器工作原理,應(yīng)用范例,調(diào)幅電路、掌握存儲器的基本原理,掌握AD,DA轉(zhuǎn)換器的應(yīng)用

第六次課:了解半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識,掌握二極管,三極管基本參數(shù)基本應(yīng)用 掌握二極管,三極管的特點(diǎn)及應(yīng)用、三極管應(yīng)用試驗

第七次課:基本放大電路講解

第八次課:掌握集成放大電路的應(yīng)用、掌握RC、LC、帶通、低通、高通電路分析及應(yīng)用

第九次課: 掌握直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計

第十次課:電子基礎(chǔ)總結(jié) 電子基礎(chǔ)兩案例講解、電子電路案例設(shè)計

二、PCB培訓(xùn)

課:印刷線路板常用繪圖軟件簡介

第二課:PCB設(shè)計流程原理圖繪制入門,認(rèn)識Powerpcb管理界面,創(chuàng)建自己的項目及項目文件設(shè)置個性化工作環(huán)境。

第三課:常用電子元器件介紹、電路分析

第四課:Pads logic主界面及常用菜單介紹

第五課:原理圖設(shè)計到PCB設(shè)計實例

第六課:元器件封裝庫(CAE)制作

第七課:元器件PCB封裝制作

第八課:Pads layout主界面及常用菜單介紹

第九課:布線注意事項

第十課:常用線路板設(shè)計快捷鍵介紹

第十一課:Layout指南

第十二課:多層印刷線路板設(shè)計介紹

第十三課:典型設(shè)計實例分析

第十四課:電磁兼容(EMC)介紹、電磁兼容設(shè)計PCB級介紹

第十五課:設(shè)計實例打樣、小產(chǎn)品制作、調(diào)試;

第十六課:Layout設(shè)計總結(jié)

PCB的尺寸和形狀對其應(yīng)用有何限制?

PCB 的尺寸和形狀確實會對其應(yīng)用產(chǎn)生一些限制?? 比如: 尺寸限制:較小的 PCB 尺寸可能限制了元件的數(shù)量和布線的密度,可能無法滿足復(fù)雜電路的需求。 而較大的 PCB 尺寸可能會增加成本并且在一些空間受限的應(yīng)用中不適用。 形狀限制:特殊形狀的 PCB 可能需要特殊的制造工藝或模具,這可能會增加成本和制造難度。此外 ,不規(guī)則的形狀可能會影響 PCB 的裝配和連接。 安裝空間限制:PCB 需要安裝在設(shè)備或系統(tǒng)中,因此其尺寸和形狀必須與可用的安裝空間相匹配。 制造能力限制:PCB 制造商可能具有特定的制造能力和限制,例如最大尺寸、最小線寬/線距等,這 也會影響 PCB 的設(shè)計。 然而,現(xiàn)代的 PCB 制造技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn),可以制造出各種尺寸和形狀的 PCB,以滿足不同應(yīng)用的 需求?? 同時,設(shè)計師通常會在滿足電路功能和性能的前提下,盡量考慮成本、制造可行性和安裝要 求等因素來確定 PCB 的尺寸和形狀。

機(jī)  構(gòu)  特  色

  • 就業(yè)保障

    入學(xué)簽訂“學(xué)員教育培訓(xùn)險”,就業(yè)符合理賠條件的,最高可獲得全額學(xué)費(fèi)的保險賠償金!

  • 基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)

    根據(jù)學(xué)生報到時間,集體為基礎(chǔ)薄弱學(xué)員做補(bǔ)習(xí)。

  • 階段考核

    一階段針對學(xué)員所學(xué)課程進(jìn)行階段性測試考核,嚴(yán)格學(xué)好每門課,時刻掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

  • 案例教學(xué)

    采用自主研發(fā)實訓(xùn)產(chǎn)品,貼合學(xué)員實訓(xùn)目標(biāo),區(qū)別于別家采用網(wǎng)上通用案例教學(xué)。

  • 助教輔導(dǎo)

    助教老師24小時全程跟蹤輔導(dǎo)360°無死角解決學(xué)生疑問。

  • 專屬方案

    根據(jù)每位學(xué)員的實際情況,導(dǎo)師給學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)方案,無論基礎(chǔ)好差都能根據(jù)實際情況出色的完成學(xué)業(yè)。

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東莞PCB設(shè)計

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