南京科迅教育

課程內(nèi)容

1、3d基礎命令和常用編輯工具的講解，基本幾何形體，擴展幾何形體，復合幾何形體，樣條線，移動，復制，旋轉(zhuǎn)，縮放，陣列，視圖控制工具，命令面板，簡單的前臺、座椅制作、展示柜的制作

2、建模，擠出，車削，剖面倒角，自由變形，彎曲，編輯多邊形等，實體建模工具，放樣，布爾運算。門頭，整個造型的制作

3、模型材質(zhì)，使用標準材質(zhì)，常用位圖貼圖，UVW坐標方向和尺寸調(diào)整

4、目標相機，自由相機，使用及參數(shù)調(diào)整。標準燈光，光度學燈光，使用及參數(shù)調(diào)整

5、整天模型的制作流程，地面，背墻，門頭，儲物間，vip間等的制作

6、雙層展臺的制作，異形的制作方案

7、燈光及陰影的運用

8、vr燈光材質(zhì)的使用方法：平面光，球形光，半球光，參數(shù)，vr材質(zhì)的制造

9、出圖及測試的參數(shù)設置

10、效果圖后期ps處理，飽和度，亮度，灰度等色彩偏向的調(diào)整

11、ps中標注尺寸及材質(zhì)

12、用ps制作電路圖

行業(yè)前景

 ??效果圖學習對新手很友好，不需要美術(shù)基礎，0基礎也可快 速掌握，學成即可勝任相應職位，且做圖提成高，專業(yè)的效果圖設計師發(fā)展“錢”景廣闊...

適合人群

 ??在校生

對于行業(yè)還沒有準確的認知

實習生

已入職，還不能適應工作

繪圖員

從事設計行業(yè)，不知道怎么轉(zhuǎn)型

設計師

在設計的底層，不知道怎么突破

轉(zhuǎn)行者

喜歡設計行業(yè)，不知道怎么開始

職業(yè)前景

 ??以南京為例，3DMAX設計師的平均工資為10150元；招聘待遇及招聘條件的分布，工資以15000~20000元占比zui多，占31.3%；其中需求量在前三名的城市為：北京、上海、深圳。

教學實訓

 ??拒絕“雙元”培訓

真實的純線下教學，感受學習氛圍，提高學習進度

真實的企業(yè)項目

拒絕簡單案例，決絕PPT達人，企業(yè)真實案例還原

團隊合作設計

培養(yǎng)項目管理、團隊協(xié)作，綜合提升軟實力

科迅項目庫

科迅項目庫，確保每位學員成果真實上線

流程圖

 ??01前期準備成立開發(fā)小組，確定開發(fā)項目

02需求分析客戶需求分析，設計點確定

03小組分配講師擔任經(jīng)理，確定組長，協(xié)同設計

04節(jié)點討論會以周為單位，定期討論設計進度

05方案提交每完成單個設計，提交經(jīng)理審核

06需求變更（亮點）模擬公司中客戶需求變更，重新分析需求

07設計優(yōu)化（亮點）*時間及需求的前提，減少工序，優(yōu)化設計方案，節(jié)約成本

08項目竣工組員協(xié)同完成整體設計，做zui后檢查

09項目點評按照公司真實要求，對此次項目展開評論

10技術(shù)分享對此項目的技術(shù)點進行總結(jié)，分享心得

11完成學業(yè)模擬面試，指導就業(yè)

制度設計

 ??01/目標導向式學習課前明確學習目標,學員全程圍繞學習目標開展學習

02/隨堂診斷式糾錯隨堂糾錯測評,確保學習的薄弱點有效補救

03/智能指引式建議根據(jù)個人知識掌握,推薦對應學習建議

04/循序漸進式練習低起點、高終點的練習路徑,提升知識應用能力

05/及時的答疑解惑隨時隨地在系統(tǒng)中提出問題,并獲得解答

06/階段性效果測試階段性評估,明確學習薄弱點

07/OA可視化呈現(xiàn)學習成果經(jīng)過可視化OA報表展示,學習情況了然于胸

08/貼心的強化輔導專人制定專項學習計劃,確保每一名學員能夠獲得,更好的學習成果