鄭州育嬰師培訓知識

鄭州育嬰師培訓中心

一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關知識。
育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育*迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰師這個職業(yè)應運而生。 在寶寶出生0個月就可以找育嬰師了，因為有育嬰師的指導，寶寶的成長環(huán)境會更健康，比如媽媽的胎教很重要，什么能吃，什么不能吃，什么能說，什么不能說，什么能做，什么不能做，都是育嬰師的服務范圍，要讓孩子能夠贏在起跑線上，*好就是找一個專業(yè)的育嬰師來培養(yǎng)寶寶的各個方面的才能。
從業(yè)要求
職業(yè)道德 ⑴職業(yè)道德基本知識 ⑵育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng) 1熱愛兒童，尊重兒童。2愛崗敬業(yè)，優(yōu)質服務。3遵紀守法，誠實守信。 ⑶育嬰員工作守則 基礎知識 ⑴0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。 ⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。 ⑶0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為。 ⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法。 ⑸相關法律、法規(guī)知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約相關知識、中國兒童發(fā)展綱要（年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動法的相關知識。 工作要求 育嬰員
育嬰師專業(yè)知識
生活照料
（一）飲食 ⒈能夠進行母乳喂養(yǎng)指導 ⒉能夠正確沖調(diào)奶粉 ⒊能夠正確準備用具和喂哺嬰兒 ⒋能夠制作泥糊狀食品并正確喂食 ⒌能夠正確選擇、搭配、制作固體食物 ⒈母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法 ⒉奶具使用和消毒的知識 ⒊喂哺的方法 ⒋制作泥糊狀食物和固體食物的知識 ⒌營養(yǎng)素的基本知識 （二）飲水 能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水 不同年齡嬰幼兒的喂水方法 （三）睡眠、二便、三浴 ⒈能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件 ⒉能夠正確包裹嬰兒 ⒊能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服 ⒋能進行嬰兒二便后的清潔處理 ⒌能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴 ⒈不同年齡嬰兒的睡眠時間 ⒉正常二便的規(guī)律、特性 ⒊三浴鍛煉的方法和好處 ⒋尿布的選擇、使用、換洗方法 （四）衛(wèi)生（居室、個人、四具） ⒈能夠保持居室衛(wèi)生 ⒉能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。 ⒊能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔 ⒋能夠給嬰兒洗頭、洗澡 ⒈嬰兒居室的環(huán)境要求 ⒉臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法 ⒊嬰兒個人衛(wèi)生的知識
日常生活保健與護理
（一）生長監(jiān)測 能為嬰兒測量體重、身高 量具選擇和使用的知識 （二）預防接種 能夠按時讓嬰兒接受預防接種 國家計劃免疫要求 （三）常見疾病護理 能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理 喂藥及簡易護理的方法 （四）預防鉛中毒 能夠識別鉛中毒 ⒈鉛的來源 ⒉鉛進入人體的途徑 （五）危險因素識別 能夠識別常見意外傷害的危險因素 常見意外傷害的原因及預防 三、教育 （一）動作技能訓練 1.能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練 2.能夠對嬰兒進行精細動作訓練 1.大運作的訓練方法 2.精細動作的訓練方法 （二）智力開發(fā) 1.能夠對嬰兒進行認知能力訓練 2.能夠對嬰兒進行語言訓練 1.認知能力的訓練方法 2.語言的訓練方法 （三）社會行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng) 1.能夠適時培養(yǎng)嬰兒生活自理能力 2.能夠適時培養(yǎng)嬰兒社會交往能力 3.能夠適時培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為 1培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法 2.培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法 3.培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法 （四）實施個別化教學計劃 能夠實施個別化教學計劃 個別化教學計劃實施的程序與方法 育嬰師專業(yè)技能
教育
（一）動作技能訓練 1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動訓練 2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動作訓練 1.不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法 2.不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法 （二）智力開發(fā) 1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練 2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語言訓練 1.不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法 2.不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法 （三）社會行為及人格培養(yǎng) 1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)生活自理能力的活動 2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)社會交往能力的活動 3.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為 1.嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎 2.嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 3.嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 （四）實施個別化教學計劃 能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個別化教學計劃 1.個別化教學計劃的類型 2.設計個別化教學計劃的原則與方法 3．正確使用測評結果的要求