上元教育

職業(yè)介紹

育嬰員是專(zhuān)門(mén)從事0到3歲嬰幼兒生活照料，護(hù)理和教育的人員，育嬰員工作既不同于家庭保姆，也有別于托幼機(jī)構(gòu)中的保育員，是在家庭，社區(qū)和早期教育機(jī)構(gòu)中為0到3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。

職業(yè)前景

嬰幼兒0到3歲是人體生長(zhǎng)發(fā)育**快速的時(shí)期，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這三年中奠定基礎(chǔ)。目前我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)0到3歲嬰幼兒教育的專(zhuān)業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白，極不利于人口素質(zhì)的提高。在此，我國(guó)政府高度重視下，育嬰員的這個(gè)職業(yè)應(yīng)蘊(yùn)而生，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。

傳統(tǒng)家庭承擔(dān)教育嬰兒的人，多數(shù)是家中的老人或聘請(qǐng)的保姆，其年齡，文化水平參差不齊，缺少科學(xué)喂養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和正確的教育方法，難以滿(mǎn)足嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要?，F(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，家長(zhǎng)“望子成龍”，“望女成鳳”的愿望非常迫切，需要在思想觀念和教育方法上給予正確的引導(dǎo)和幫助。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求，使早期教育越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外的重視和關(guān)注，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。在上述條件和社會(huì)背景下，使育嬰員成為一種全新的職業(yè)?，F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行二孩政策，出生人口逐年遞增，而目前已取得證書(shū)的合格人員遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到國(guó)家的要求和標(biāo)準(zhǔn)，缺口很大，市場(chǎng)前景一片光明。

課程內(nèi)容

生活照料：嬰幼兒喂養(yǎng)、睡眠、二便/居室衛(wèi)生、四具消毒

保健與護(hù)理：生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)性疾病與護(hù)理、五官保健與護(hù)理、預(yù)防接種、嬰幼兒意外傷害的預(yù)防與處理

教育：動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、感知與認(rèn)知、情感與與認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展

家庭教養(yǎng)指導(dǎo)：與嬰幼兒家長(zhǎng)交流、家庭教育與養(yǎng)育指導(dǎo)方法