南通上元教育

南通育嬰師培訓(xùn)

新興行業(yè)，發(fā)展更趨科學(xué)系統(tǒng)化。育嬰師是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的新興職業(yè)，是一門專業(yè)化護(hù)理與教育職業(yè)，其職業(yè)定為是0-3歲的嬰幼兒和母親提供服務(wù)和指導(dǎo)。隨著個(gè)人收入提高，廣大父母對(duì)孩子早期教育非常重視。近年來(lái)，“月嫂”和嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。然而，從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。

課程簡(jiǎn)介：本課程主要培養(yǎng)能為0-3歲的嬰幼兒和母親提供服務(wù)和指導(dǎo)的人才。課程安排理論聯(lián)系實(shí)踐，注重實(shí)踐中遇到問題時(shí)的處理方式及方法，提高學(xué)員自身能力和素質(zhì)。

學(xué)習(xí)對(duì)象：

1、在幼兒園、親子園等機(jī)構(gòu)從事早教的教學(xué)和管理人員；

2、擬開辦幼兒園、親子園等早教機(jī)構(gòu)的投資創(chuàng)業(yè)人員；

3、正在從事或準(zhǔn)備從事母嬰護(hù)理、家庭入戶或社區(qū)指導(dǎo)的育嬰職業(yè)工作人員；

4、學(xué)前教育和和嬰幼兒衛(wèi)生保健的科研機(jī)構(gòu)人員；

5、準(zhǔn)備從事嬰幼兒照料、護(hù)理、教育或相關(guān)專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生；

6、希望獲得嬰幼兒科學(xué)照料、護(hù)理、教育知識(shí)和技能的（準(zhǔn)）父母、（準(zhǔn)）祖父母等，可免除高額的月嫂或育兒嫂的費(fèi)用。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1，生活照料：指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)、添加泥狀食品、睡眠、尿布的使用和控制嬰幼兒二便、嬰幼兒的三浴訓(xùn)練、包裹、穿脫衣服和抱孩子、居室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、四具消毒；

2，日常生活保健與護(hù)理：生長(zhǎng)發(fā)育、預(yù)防接種、常見疾病護(hù)理、早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離與異常、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、嬰幼兒體格發(fā)育測(cè)量、為嬰幼兒量體溫、數(shù)脈搏、危險(xiǎn)因素預(yù)防和處理、常見疾病簡(jiǎn)易護(hù)理；

3，家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)：動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、感知與認(rèn)知、情感與社會(huì)性發(fā)展。

課程優(yōu)勢(shì)：1、獨(dú)特的教學(xué)模式，重視學(xué)員的動(dòng)手能力。 2、內(nèi)容涉及面廣，嬰幼兒的全方位護(hù)理。