優(yōu)路健康管理師輔導(dǎo)
強(qiáng)大師資鼎力助陣,重磅加入總裁教學(xué)
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國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、 營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才!
我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專(zhuān)業(yè)人才的缺口。
培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、檢后管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康監(jiān)測(cè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理咨詢(xún)和臨床營(yíng)養(yǎng)實(shí)務(wù)為主要培訓(xùn)內(nèi)容。
1、各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)業(yè)人員
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢(xún))公司、保險(xiǎn)公司工作人員
3、大中小學(xué)校校醫(yī)
4、醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5、各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷(xiāo)
6、從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7、對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員
與其他行業(yè)相比,健康管理師有哪些優(yōu)勢(shì)?
(1)新職業(yè):健康管理師是2005年底才公布的職業(yè)。你從事一個(gè)行業(yè)越早越好。2007年才啟動(dòng)培訓(xùn)健康管理師。你現(xiàn)在將加入健康管理行業(yè)。用你的智慧,你一定能在這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟。
(2)競(jìng)爭(zhēng)少:目前,擁有健康管理師職業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)不超過(guò)200人,而全國(guó)缺100多萬(wàn)人,健康管理師與黯淡的營(yíng)養(yǎng)師相比,他們就業(yè)好、能力強(qiáng)、服務(wù)面廣、機(jī)會(huì)大、就業(yè)范圍比心理咨詢(xún)師更廣、人口導(dǎo)向廣、工資待遇高、保障性強(qiáng)。
(3)前景廣闊:我國(guó)人口13億多,慢性病發(fā)病率高,老齡化和亞健康人群多,人民健康意識(shí)增強(qiáng),加之我國(guó)醫(yī)療體制逐步向健康管理體制轉(zhuǎn)變?;陬A(yù)防體系,由于你面臨的機(jī)遇非常優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)
(4)工作自由很簡(jiǎn)單:健康管理師非常有利于自己的創(chuàng)業(yè),創(chuàng)建自己的社區(qū)衛(wèi)生管理辦公室,工作自由空間,沒(méi)有任何限制,而健康管理師對(duì)于人民群眾的健康和工作來(lái)說(shuō),職業(yè)是非常高尚的,受到人民群眾的尊重和愛(ài)戴。
(5)高薪:健康管理師如果你在企業(yè)任職,你在北京這樣的大城市的月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元,那么 自由的工作有1萬(wàn)元的月薪,你怎么能和其他職業(yè)相比?如果你自己創(chuàng)業(yè),憑你的聰明才智,一個(gè)月的收入大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元,那么事業(yè)好,何樂(lè)而不為呢?
優(yōu)路教育線(xiàn)上線(xiàn)下融合式教學(xué),堅(jiān)持教學(xué)本質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,突出時(shí)間價(jià)值采用線(xiàn)上夯實(shí)基礎(chǔ),線(xiàn)下精準(zhǔn)預(yù)測(cè),幫助學(xué)員順利通過(guò)考試。每個(gè)學(xué)員擁有專(zhuān)屬班主任,幫助每個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)督促、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃等貼心服務(wù)。
優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
公司現(xiàn)有4000余名員工,600余名專(zhuān)業(yè)師資,已在全國(guó)眾多城市開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。
主營(yíng)項(xiàng)目包括:
工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、
咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類(lèi)——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類(lèi)——教師資格證、
教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
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1、體育知識(shí)+健康管理
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以改善人體心血管功能,提高機(jī)體免疫力,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康。
因此,健康管理師還必須掌握一些體育相關(guān)知識(shí)。如指導(dǎo)體育活動(dòng)家學(xué)習(xí)和掌握群眾體育的知識(shí)、技能和方法健身;體育健身的測(cè)量、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)知識(shí);針對(duì)不同人群制定相應(yīng)的體育處方等。
健康管理師應(yīng)能根據(jù)客戶(hù)身體狀況、運(yùn)動(dòng)測(cè)試和體檢結(jié)果制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)處方,并指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施過(guò)程。
這就要求健康管理師不僅要定期參加體育鍛煉,以感受健身的功效,還要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)健康康復(fù)知識(shí)制定運(yùn)動(dòng)處方,以達(dá)到促進(jìn)健康的目的。
最重要的是健康管理師要掌握運(yùn)動(dòng)處方,只有這樣才能進(jìn)行科學(xué)、定量、有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。最后,要有一定的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)和處理一般運(yùn)動(dòng)損傷的能力。
運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健、健身健康美學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)處方等。
2、中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理
健康,長(zhǎng)久,強(qiáng)壯,衰老,是生命的自然法則。健康長(zhǎng)壽是人類(lèi)的愿望。醫(yī)療保健是永恒的主題和社會(huì)熱點(diǎn)。
在5000多年的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先為長(zhǎng)生不老積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),為中華民族的繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)學(xué)吸收了儒、道、佛的精髓,形成了完整的中醫(yī)養(yǎng)生體系。
3、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)+健康管理
為了管理和利用健康檔案,需要處理各種儀器和信息管理軟件。因此,健康管理師必須具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。
在互聯(lián)網(wǎng)世界里,總是有快速的迭代和淘汰。學(xué)習(xí)能力、信息檢索能力、知識(shí)管理能力、網(wǎng)絡(luò)工具使用能力、總結(jié)與分享能力將變得越來(lái)越重要。
健康管理師必須具有高度的責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和廣泛的人文素質(zhì)、包括利他精神在內(nèi)的職業(yè)價(jià)值觀、正確的倫理價(jià)值觀、人類(lèi)健康發(fā)展觀、多元文化觀,才能形成職業(yè)道德。道德規(guī)范健康管理師。這些基本原則包括以人為本、尊重人的自主權(quán)、遵守知情同意原則、個(gè)人信息保密等。
優(yōu)路教育根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況,主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃,強(qiáng)化理解記憶快速突破類(lèi)課程,采用面授+移動(dòng)測(cè)評(píng)授課模式強(qiáng)制學(xué)習(xí),根據(jù)移動(dòng)智能測(cè)評(píng)報(bào)告,可實(shí)施分層教學(xué)
讀與抄相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)讀的效率 讀與抄相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)讀的效率。讀有讀的作用,抄有抄的作用,但是,當(dāng)你把讀與抄結(jié)合起來(lái)的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí).....
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