人民生活節(jié)奏加快，老年病和特殊疾病嚴(yán)重危害人民生命和身心健康。健康產(chǎn)業(yè)關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展趨勢和新動力，關(guān)系到社會發(fā)展的穩(wěn)定與和諧。對于很多人來說，在目前的國家扶持政策下，健康管理師是一個(gè)不能錯(cuò)過的新位置！以下是貴陽翰飛健康管理師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
翰飛健康管理師課程
Course objectives-
班型一
VIP協(xié)議班
健康管理師全科鉆石VIP班【二級】，健康管理師全科VIP班【二級】，健康管理師全科鉆石VIP班【三級】，健康管理師全科VIP班【三級】
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班型二
精講班
二級專業(yè)技能精講班，基礎(chǔ)知識(二、三級共用)精講班，三級基礎(chǔ)知識精講班，三級專業(yè)技能精講班
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班型三
習(xí)題精析班
二級專業(yè)技能習(xí)題精析班，二級基礎(chǔ)知識習(xí)題精析班，三級專業(yè)技能習(xí)題精析班，三級基礎(chǔ)知識習(xí)題精析班
健康管理師工作內(nèi)容有哪些
健康評估，包括身體健康評估和心理健康評估，通過測試、心理評估、體檢和問卷調(diào)查，收集和跟蹤反映個(gè)人健康狀況的各種信息，并利用猜測模型確定被試當(dāng)時(shí)的健康狀況和發(fā)展趨勢，以便被試了解是否存在某些慢性病的風(fēng)險(xiǎn)以及與其他疾病相比有多少風(fēng)險(xiǎn)。然后，根據(jù)疾病評估的結(jié)果，為個(gè)體提供維持和改善健康的具體方法。
健康管理師適合哪些人考？
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發(fā)展階段/ Develop
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險(xiǎn)公司工作人員，各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員。
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求職階段/ Job hunting
準(zhǔn)備從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，應(yīng)聘大中小學(xué)校校醫(yī)，或想提高技能。
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興趣愛好/ Hobbies
對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員，各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷。想多掌握一個(gè)技能，個(gè)人日常使用。
如何去選擇健康管理師培訓(xùn)班
看看課程
為了獲得營養(yǎng)師/健康經(jīng)理的資格證書，必須修讀相應(yīng)的課程。健康管理者課程包括健康教育、營養(yǎng)與食品安全、基礎(chǔ)健康、心理健康、中醫(yī)健康科學(xué)、健康信息學(xué)、健康監(jiān)測與健康風(fēng)險(xiǎn)評估與分析、健康指導(dǎo)、實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等。
貴陽翰飛教育培訓(xùn)理念
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機(jī)構(gòu)，領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)”的愿景，踐行“盡責(zé)、進(jìn)取，擁抱變化”的核心價(jià)值觀，為每一個(gè)學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù)，并助6萬學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)了考證升職和提高自身競爭力的愿望。
翰飛展望：
堅(jiān)持一切以學(xué)生為本，針對學(xué)生自身?xiàng)l件的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
健康管理師工作原則
公平原則：衛(wèi)生處理者應(yīng)保障服務(wù)政策的衛(wèi)生權(quán)益，不得在性別、年齡、身體狀況、工作、國籍、宗教信仰、價(jià)值觀等方面輕視個(gè)人或群體。
尊重原則：健康管理者應(yīng)告知個(gè)人或群體其權(quán)利和責(zé)任，明確健康治療工作的特點(diǎn)和要求，并征得他們的同意。
有利原則：衛(wèi)生處理器應(yīng)堅(jiān)持使用循證醫(yī)學(xué)衛(wèi)生處理服務(wù)，確保衛(wèi)生處理服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)用性。
保密原則：衛(wèi)生處理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，不得泄露個(gè)人健康信息。
翰飛教育，以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力為導(dǎo)向，培養(yǎng)和造就各類管理人才而努力。成功路上，有你，有翰飛。
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