藏象教育

健康管理師培訓(xùn)課程

藏象教育依托多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及大量培訓(xùn)基地，組建業(yè)內(nèi)頂尖教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)在線培訓(xùn)平臺，以崗位勝任力為導(dǎo)向，科學(xué)融合了勝任力評估量化、多模式實(shí)踐技能培訓(xùn)管理、個性化實(shí)時信息記錄等全新功能，平臺集學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、管理等功能為一體，有效地各類人員培訓(xùn)需求。

課程描述

健康管理師基礎(chǔ)知識

健康管理概論    健康管理概述、健康管理的基本策略、健康管理現(xiàn)狀、健康管理的學(xué)科與產(chǎn)業(yè)發(fā)展

基本衛(wèi)生保健    基本衛(wèi)生保健概述、衛(wèi)生保健的目標(biāo)、指標(biāo)和策略、HFA 的概念及背景、基本衛(wèi)生保健的發(fā)展

基本衛(wèi)生保健改革、全民健康保健目標(biāo)、治未病與健康管理模式、WHO 衛(wèi)生保健總目標(biāo)

健康信息學(xué)    健康信息學(xué)概述、信息收集、分析與利用、衛(wèi)生信息化

居民健康檔案概述、健康檔案的分類、健康檔案管理的基本原則

健康教育學(xué)    健康促進(jìn)概述、健康相關(guān)行為改變的理論、健康傳播

健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)、PRECEDE-PROCEED

營養(yǎng)與食品安全    營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、微量、宏量營養(yǎng)素、平衡膳食、保健食品、膳食寶塔

人群營養(yǎng)師    孕婦、乳母營養(yǎng)嬰幼兒營養(yǎng)

青少年?duì)I養(yǎng)老年人營養(yǎng)

心理健康    心理學(xué)基礎(chǔ)知識與心理健康、心理咨詢與人際溝通、常見心理問題與對策、心理咨詢與診斷

身體活動基本知識    身體活動及其健康益處、健康人群身體活動指導(dǎo)

如何選擇化妝品、慢性病與身體活動

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)    中醫(yī)學(xué)概述、中醫(yī)診斷和治療方法、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基本理論、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基本原則、常用中醫(yī)養(yǎng)生方法

健康管理師實(shí)務(wù)技能

健康監(jiān)測    信息采集、健康調(diào)查表選用及健康信息收集、體格測量、信息錄入、清理和傳遞、健康信息的保存

健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析    健康風(fēng)險(xiǎn)因素識別、健康風(fēng)險(xiǎn)分析、慢性病健康風(fēng)險(xiǎn)評估分析、生命質(zhì)量評估

健康指導(dǎo)    健康教育、健康咨詢、健康教育計(jì)劃的制定、健康教育計(jì)劃的評價(jià)

健康危險(xiǎn)因素干預(yù)    干預(yù)方案的實(shí)施、干預(yù)效果監(jiān)測、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)方法、干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施與評估

180課時

適用人群

1、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體驗(yàn)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康管理公司、保險(xiǎn)公司從業(yè)人員

3、各制藥公司、醫(yī)療器械、保健品公司從業(yè)人員

4、各大中小學(xué)校醫(yī)

5、各公司、機(jī)構(gòu)、單位健康管理人員

從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的

課程目標(biāo)

1、缺口大，健康管理人才嚴(yán)重供給不足缺口近1000萬

2、薪酬高，根據(jù)不同地區(qū)收入差異，薪資待遇600-20000元

3、領(lǐng)補(bǔ)貼，憑健康管理師資格證書，可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼100-2000元

4、加積分，憑監(jiān)看管理師證書可增加積分，助你拿到所居住城市綠卡。

5、評職稱，健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)

減個稅，可以作為職業(yè)資格繼續(xù)教育技能人員職業(yè)資格類減免