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開(kāi)課學(xué)校 南寧智慧源教育

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廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)古城路53**號(hào)

課程介紹Course Introduction

美國(guó)《正面管教》家長(zhǎng)課堂


中國(guó)新一代的家長(zhǎng)面臨著特殊的育兒挑戰(zhàn),我們想知道:新的方法在哪?40年的經(jīng)歷證明:“正面管教”能夠幫助家長(zhǎng)!這個(gè)體系能將讓身心疲憊的育兒過(guò)程,轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)和孩子都放松、享受的美好過(guò)程。    

美國(guó)40年歷史的正面管教系統(tǒng)課程共有16個(gè)態(tài)度和36個(gè)工具,為解決家長(zhǎng)對(duì)孩子管教的各種挑戰(zhàn)而設(shè)。真實(shí)事件的角色演繹,感同身受的親身體驗(yàn),帶領(lǐng)父母走進(jìn)神奇的孩子行為和心理的探索:模擬家庭會(huì)議,神秘的冷靜空間“袋鼠花園”,里面隱藏著幾多孩童的秘密;與父母角色互換,全面體驗(yàn)正面管教帶給父母的心靈震撼。

“智慧源—正面管教”旨在傳播“不懲罰、不驕縱、溫柔而堅(jiān)定”的教育方式和態(tài)度,令更多家長(zhǎng)和教師、及孩子受益。

     

正面管教的核心理念:不懲罰,不驕縱。溫和與堅(jiān)定并行。


學(xué)習(xí)《正面管教》的家長(zhǎng)

  -- 自信,有方法地面對(duì)孩子的各種挑戰(zhàn),從而不容易無(wú)助、焦慮、迷茫

  -- 平和,有能力地進(jìn)行自我情緒管理,從而不容易懲罰、失去理智

  -- 尊重,有態(tài)度地引導(dǎo)孩子什么是界限和規(guī)則,從而不容易驕縱、失去原則


正面管教的孩子

  -- 發(fā)自?xún)?nèi)心的自律、自尊、自愛(ài),懂得愛(ài)和尊重

  -- 善于思考,有能力解決問(wèn)題

  -- 懂得表達(dá)和處理情緒,善于溝通和合作

  -- 準(zhǔn)確地自我判斷和自我評(píng)價(jià),具備自我成長(zhǎng)的能力

廣西區(qū)域?qū)W校、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)項(xiàng)目合作聯(lián)系人:陳老師

項(xiàng)目合作熱線(xiàn):400-688-5805  

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講師--朱海瑕

-- 兒子10歲、女兒1歲,兩個(gè)孩子的媽媽
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 美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證的家長(zhǎng)講師 (CPDPE)
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國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師(AACTP)
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 國(guó)家注冊(cè)親子咨詢(xún)師(CETTIC)
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 廣西智慧源教育機(jī)構(gòu)講師
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 南寧智慧源幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人
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 從事教育工作18年,其間10年幼教機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)
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 成立家庭教育團(tuán)隊(duì)7年來(lái),親自參與輔導(dǎo)的家庭案例已達(dá)500多 個(gè)
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 教學(xué)風(fēng)格:親和幽默、深入淺出、啟發(fā)互動(dòng)

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講師周桂香

-- 15歲男孩的媽媽
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 美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證的家長(zhǎng)講師 (CPDPE)
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國(guó)家注冊(cè)親子咨詢(xún)師(CETTIC)
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 廣西智慧源教育機(jī)構(gòu)講師
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 加入智慧源家庭教育團(tuán)隊(duì)5年來(lái),親自參與輔導(dǎo)的家庭案例已達(dá)200個(gè)
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 教學(xué)風(fēng)格:親切、隨和、睿智




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智慧源概況
——?jiǎng)?chuàng)新思維  讓孩子更優(yōu)秀!

智慧源教育機(jī)構(gòu)(隸屬于廣西南寧智慧源泉教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司),創(chuàng)建于2006年,是廣西較大的兒童教育機(jī)構(gòu)之一,目前已壯大發(fā)展為南寧市2所直營(yíng)校區(qū),廣西將近20所合作代理校區(qū)的連鎖型教育機(jī)構(gòu)。

我機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有幼兒親子早教課程、兒童思維潛能訓(xùn)練課程、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程、專(zhuān)注力提升課程、家庭教育家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程、孩子性健康教育課程,兒童素質(zhì)拓展、兒童夏 (冬)令營(yíng)教學(xué)模式的研發(fā)和開(kāi)營(yíng),以及教學(xué)教材、教具制作生產(chǎn)、推廣等事業(yè)。一直以培養(yǎng)孩子們的優(yōu)秀素質(zhì)為己任,以“素質(zhì)教育”、“快樂(lè)教育”、“優(yōu)秀教育”為核心,堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),開(kāi)發(fā)智力和非智力因素,傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好思維習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,提升孩子們的綜合素質(zhì)。

潛心研究和實(shí)踐研發(fā)出了適合0-12歲兒童素質(zhì)潛能教育的教具、課程,推廣孩子的智力因素課程以外,孩子的非智力因素課程上更是著力普及,多年來(lái)開(kāi)展廣西有影響力的家庭教育講座近百場(chǎng),吸引了廣西多家主流媒體對(duì)我機(jī)構(gòu)的教育模式進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道,教學(xué)成果得到廣大師生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的高度肯定,獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)。


智慧源榮譽(yù)
——?jiǎng)?chuàng)新思維  我們一直在努力!


自成立后,智慧源教育機(jī)構(gòu)一直致力于國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的本土化推廣與應(yīng)用,成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育課程及應(yīng)用方案的提供者,幫助客戶(hù)成功運(yùn)用優(yōu)勢(shì)的教育項(xiàng)目,為中國(guó)兒童創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐,智慧源教育機(jī)構(gòu)終于研發(fā)出獨(dú)具特色的課程,涵蓋早教、幼教和小學(xué)三大年齡段。采用自主研發(fā)的各類(lèi)教材教具學(xué)具、豐富多彩的游戲,短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐,對(duì)孩子思維潛能激發(fā)具有顯著效果。

教育理念
“思維教育是一種潛能教育,是一種愛(ài)的教育,是一種心靈的教育,是一種提高綜合素質(zhì)的教育”。
教育宗旨
“創(chuàng)新思維  讓孩子更優(yōu)秀!”
教學(xué)特色
依據(jù)不同年齡段兒童發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì),符合孩子多個(gè)潛能激發(fā)階段,漸進(jìn)式思維訓(xùn)練,情景化學(xué)習(xí)全面提升孩子的綜合能力,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。
在不同的課堂中,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在操作特色思維教具的同時(shí),將融入培養(yǎng)孩子責(zé)任心、品德等提高情商的授課原理,使思維課堂的顯效性更大,更符合科學(xué)的教育觀(guān)念及時(shí)代需求。

我們?cè)谂?/strong>

在多年的教學(xué)實(shí)踐中,為使思維教育更符合當(dāng)代孩子的成長(zhǎng)需要,我們?cè)诮虒W(xué)理念上不斷深入研究。我們認(rèn)為,在培養(yǎng)孩子智力因素時(shí)若能同步潛入式培養(yǎng)非智力因素,雙結(jié)合教育將會(huì)使孩子的綜合能力在后續(xù)成長(zhǎng)中越來(lái)越優(yōu)秀。于是在國(guó)內(nèi)外資深幼兒教育專(zhuān)家指導(dǎo)下,我們不斷對(duì)課程加以完善,讓孩子智力與非智力因素得到均衡全面的發(fā)展,在思維系列課程中首先給孩子建立正確的規(guī)則意識(shí),讓孩子在勇于承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),增強(qiáng)集體意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)而提升孩子的非智力因素,還給孩子加入戶(hù)外課堂,讓孩子在戶(hù)外活動(dòng)中貫穿和拓展智力和非智力的綜合能力。
專(zhuān)業(yè)的思維教育品牌,多元化的課程管理體系,我們相信,在未來(lái)的日子里,智慧源教育機(jī)構(gòu)會(huì)專(zhuān)注于所鐘愛(ài)的教育事業(yè),為更多的家庭和孩子帶去歡樂(lè)與幸福。


獲得的榮譽(yù):

01 中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題

02 東盟(南寧)國(guó)際教育展“倡導(dǎo)誠(chéng)信”教育聯(lián)盟發(fā)起單位

03廣西(南寧)十佳教育機(jī)構(gòu)

04廣西(南寧)市民滿(mǎn)意早教幼教機(jī)構(gòu)

05南寧市婦聯(lián)推薦兒童早教機(jī)構(gòu)

06南寧市“優(yōu)秀社會(huì)組織”單位

07南寧市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位

……



智慧源未來(lái)
——?jiǎng)?chuàng)新思維  我們一定能創(chuàng)造美好未來(lái)!


二十一世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期,但同時(shí)也是人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期,文憑學(xué)歷已經(jīng)不是可以炫耀的資本,人才的綜合素質(zhì)能力才是孩子競(jìng)爭(zhēng)*有力的殺手锏,更是孩子立足社會(huì)之本。
現(xiàn)如今,孩子思維教育日益得到重視,創(chuàng)新思維型人才開(kāi)始被視為社會(huì)的稀缺資源加以珍視。眾所周知,孩子創(chuàng)新思維訓(xùn)練這一領(lǐng)域的研究正以空前的廣度和深度在世界范圍內(nèi)展開(kāi)。
憑借著有利的國(guó)際大環(huán)境,再立足國(guó)內(nèi)對(duì)先進(jìn)教育理念的迫切需求,智慧源自2006年6月正式成立后不斷飛速發(fā)展,先在廣西南寧成立了3所均有400人以上學(xué)員的旗艦樣板校區(qū),2009年啟動(dòng)全國(guó)招商以來(lái),代理商已覆蓋廣西省份成立了數(shù)達(dá)20多家合作代理校區(qū),目前數(shù)量還在持續(xù)增加中。
智慧源教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)擁有的孩子思維教育,已成為兒童素質(zhì)教育領(lǐng)域內(nèi)的知名品牌,依托機(jī)構(gòu)內(nèi)現(xiàn)有的國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)而豐富的教育資源,高品質(zhì)的產(chǎn)品、深厚的文化底蘊(yùn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,將會(huì)使智慧源教育成為深受社會(huì)各界信賴(lài)的教育品牌。
智慧源教育機(jī)構(gòu)“潛能激發(fā)+愛(ài)的教育+快樂(lè)教育”的創(chuàng)新教學(xué)模式,既符合了教育發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì),又符合了當(dāng)代人的教育消費(fèi)習(xí)慣,很好地抓住了巨大的幼教市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
智慧源教育機(jī)構(gòu)擁有成熟的推廣渠道,與廣西多家主流媒體有密切的合作關(guān)系,已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上推廣與平面媒體推廣并進(jìn)的全方位推廣態(tài)勢(shì)。目前已經(jīng)在廣西區(qū)內(nèi)各地城市發(fā)展了代理,與數(shù)十家小學(xué)、幼兒園建立了業(yè)務(wù)合作聯(lián)系。
更重要的是,智慧源教育機(jī)構(gòu)自己的實(shí)踐,在市場(chǎng)上驗(yàn)證了此教育模式的成功及未來(lái)的市場(chǎng)潛力。在現(xiàn)有中國(guó)的兒童教育機(jī)構(gòu)同行中,如此精準(zhǔn)定位和成功推廣的還不多見(jiàn)。
我們堅(jiān)信,憑借這些優(yōu)勢(shì),智慧源教育會(huì)迎來(lái)前所未有的美好未來(lái)。


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