課程詳情
★ 課程名稱
新航道SAT培訓(xùn)
★ 授課對(duì)象
高二、高三在讀學(xué)生或同等英語(yǔ)水平同學(xué)
★ 課程內(nèi)容
SAT小班(8人)
SAT基礎(chǔ):基礎(chǔ)1300分班(AB)、基礎(chǔ)1400分班(ABC)
SAT強(qiáng)化:強(qiáng)化1300分班(A)、強(qiáng)化1300分班(B)、強(qiáng)化1400分班(BC)
SAT沖刺:沖刺1400分班(C)
★ 課程特點(diǎn)
以題型為導(dǎo)向,以應(yīng)試技巧訓(xùn)練為核心,以英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),全面提.升詞匯、閱讀、寫作等能力,深刻把握SAT出題規(guī)律,精確提煉SAT各個(gè)部分核心技巧,幫助學(xué)員由量變到質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)高.分學(xué)校及出國(guó)夢(mèng)想的雙重突破。
學(xué)習(xí)SAT常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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SAT的考試作用是什么?
SAT是美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦的考試,其成績(jī)是全世界高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格和獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。它和ACT都叫美國(guó)高考。
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SAT考試時(shí)間
SAT在每年三月、五月、六月、十月、十一月、十二月的第.一個(gè)星期六和八月的zui后一個(gè)星期六舉行。其中,每年8月的考試只在美國(guó)舉行。
重慶新航道優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
精品小班教學(xué)
8人左右的小班,每個(gè)班級(jí)配備一名學(xué)科老師和助教老師為學(xué)員全力指導(dǎo)
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因材施教學(xué)方式
針對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間緊張、需要短期內(nèi)提高托福分?jǐn)?shù)的學(xué)員,分配不同班級(jí)、課程。
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階段測(cè)試
入學(xué)測(cè)試、階段模擬考試,實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)-評(píng)估-解析一體化,幫助學(xué)員及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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個(gè)性化教學(xué)方案
課程顧問(wèn)根據(jù)測(cè)試結(jié)果和學(xué)員,想要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及每周可以花費(fèi)的時(shí)間來(lái)為其量身打造培訓(xùn)課程。
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培訓(xùn)教材,自主研發(fā)
新航道堅(jiān)持自主研發(fā),雅思、托福、SAT等核心教材均由新航道優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)編著。
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課時(shí)實(shí)惠,價(jià)格優(yōu)惠
新航道秉承為學(xué)生分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)的理念,提供更多課時(shí)、更優(yōu)惠價(jià)格。讓學(xué)員能夠以低成本拿到到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。
SAT語(yǔ)法備考方法有哪些?
1.理解,在關(guān)注了具體的語(yǔ)言形式結(jié)構(gòu)后,學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注其背后的邏輯語(yǔ)義,因?yàn)榫唧w的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)必然要表達(dá)特定的意義,形式和意義之間存在一定的關(guān)系,但兩者之間的關(guān)系不一定是一一對(duì)應(yīng)的,即同一意義可以用多種形式表達(dá),同一形式也可以表達(dá)完全不同的意義。
2.識(shí)記,在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中,以上兩步是比較難的,需要我們持之以恒的觀察和思考。但是,在理解了這些對(duì)應(yīng)之后,我們需要專門記憶這樣的對(duì)應(yīng),因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)。只有記住它們,我們才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候真實(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)它們。
重慶新航道教育
新航道歷經(jīng)16年時(shí)間,開設(shè)的課程有成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、雅思、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、AP、A-LEVEL,以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,有著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷完善改進(jìn)。