課程介紹
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歐標(biāo)A1課程
等級(jí):入門(mén)課時(shí):160
掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常生活會(huì)話(huà)。
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歐標(biāo)A2課程
等級(jí):初級(jí)課時(shí):160
初步掌握語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,可根據(jù)場(chǎng)景簡(jiǎn)單描述及提問(wèn)。
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歐標(biāo)B1課程
等級(jí):進(jìn)階課時(shí):160
掌握語(yǔ)法框架,對(duì)于熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的解讀。
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歐標(biāo)B2課程
等級(jí):強(qiáng)化課時(shí):340
對(duì)語(yǔ)言具有總體的掌握,能清晰的表述觀點(diǎn),注重詞匯區(qū)分。
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DAF考前沖刺課程
課時(shí):60課時(shí)
系統(tǒng)化學(xué)習(xí)德語(yǔ)中高級(jí)語(yǔ)法及知識(shí)點(diǎn)、熟悉德??荚囂攸c(diǎn),掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各題型考試技巧,沖刺德??荚?。
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德語(yǔ)0-B2留學(xué)課程
課時(shí):820課時(shí)。
適合于考取德語(yǔ)德福B2證書(shū)的學(xué)員, 從基礎(chǔ)語(yǔ)法運(yùn)用到豐富的語(yǔ)言構(gòu)架,從基本的基本表述到清晰的表述觀點(diǎn),熟練應(yīng)對(duì)日常用語(yǔ),交流順暢。
初學(xué)德語(yǔ)從哪里入手
德語(yǔ)字母鍵盤(pán)布局壁紙
學(xué)德語(yǔ)的孩子們痛苦萬(wàn)分。它們每天都和字母y和Z的位置糾結(jié)在一起??偸桥熳?cè)??ü有木有。他們以前記得的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置都亂了?小編推薦一種快速學(xué)習(xí)掌握德語(yǔ)鍵盤(pán)分布的方法:將德語(yǔ)字母鍵盤(pán)分布圖設(shè)置為自己的桌面,每天上下查看,對(duì)比練習(xí)德語(yǔ)輸入。非常實(shí)用!
歐風(fēng)學(xué)管服務(wù)
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目標(biāo)規(guī)劃 興趣/留學(xué)
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入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估
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規(guī)劃方案 定制課程
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全程輔導(dǎo) 攻克難關(guān)
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達(dá)成目標(biāo) 考試/留學(xué)/興趣
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及時(shí)調(diào)整 定期交流
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階段??? 測(cè)評(píng)精講
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課程培訓(xùn) 學(xué)管跟蹤
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課前:熱身學(xué)習(xí)包
鞏固已學(xué)課程,享受學(xué)前交流平臺(tái),自編糾音小黃書(shū)。
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課中:德法西意日韓主課
歐標(biāo)興趣課程、考試沖刺課程、留學(xué)考試課程、商務(wù)課程。
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課間:文化解讀/直播卡
融入各國(guó)文化,利用碎片時(shí)間積累語(yǔ)言,體驗(yàn)文化快速吸收。
學(xué)德語(yǔ)難嗎?
德語(yǔ)屬于印歐日耳曼語(yǔ)的西日耳曼語(yǔ)分支。它是德國(guó)、奧地利和列支敦士登的唯一官方語(yǔ)言。它也是瑞士、比利時(shí)和盧森堡的官方語(yǔ)言之一,包括高地德語(yǔ)和低地德語(yǔ)兩個(gè)分支的幾十種方言。
德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的《圣經(jīng)》翻譯。根據(jù)歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月的最新數(shù)據(jù),全世界使用德語(yǔ)方言和德語(yǔ)學(xué)習(xí)者的人數(shù)接近1.77億,其中9500萬(wàn)母語(yǔ)人士、1200萬(wàn)第二語(yǔ)言使用者和7000萬(wàn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者。它是世界上學(xué)習(xí)頻率最高的外語(yǔ)之一。
多種班型模式
匹配你的學(xué)習(xí)習(xí)慣-
精品小班
多位名師共同指導(dǎo),全程督促跟進(jìn)
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VIP班
個(gè)性化教學(xué)方案,精準(zhǔn)提分見(jiàn)效快
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互動(dòng)大班
一線(xiàn)師資互動(dòng)教學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)保障效果
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走讀模式
多班型,多時(shí)段,經(jīng)典走讀制課程
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集訓(xùn)模式
集訓(xùn)浸泡式學(xué)習(xí),提供優(yōu)質(zhì)住宿飲食
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網(wǎng)絡(luò)課程模式
在家就能上的“面授課”,效果好,性?xún)r(jià)比高
德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的選擇和前景
從近期的人才供求情況來(lái)看,德國(guó)人才需求量大,就業(yè)容易,尤其是高層次人才供給不足。這一可喜局面主要得益于中德經(jīng)貿(mào)文化合作
和旅游業(yè)。近年來(lái),許多德國(guó)企業(yè)不僅瞄準(zhǔn)中國(guó)市場(chǎng),以獨(dú)資和合資的形式進(jìn)入中國(guó)投資建廠,而且一大批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)企業(yè)也在積極向海外擴(kuò)張
國(guó)外市場(chǎng),如青島海爾在德國(guó)的成功,就是一個(gè)很好的例子。中德貿(mào)易日益頻繁。這為德國(guó)未來(lái)的人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也朝著這個(gè)方向發(fā)展
兩個(gè)方向。中德兩國(guó)都是歷史文化悠久的國(guó)家。兩國(guó)的文化交流需要大量?jī)?yōu)秀的翻譯人員和研究人員。此外,還有一個(gè)新的突出發(fā)展趨勢(shì)
趨勢(shì)是:近年來(lái),越來(lái)越多的德國(guó)人來(lái)中國(guó)旅游,中國(guó)也有一些人對(duì)到德國(guó)等西歐國(guó)家觀光有興趣。因此,對(duì)了解德國(guó)和德國(guó)社會(huì)文化的導(dǎo)游的需求很大。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、廣州等一二線(xiàn)城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū),形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)化,國(guó)際化,小班化及多媒體教學(xué)授課模式是歐風(fēng)教育的特色,如今,面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
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