創(chuàng)程教育教師資格證培訓(xùn)中心

(1)模塊的文化素養(yǎng)包含的知識(shí)很多，但是分值卻只占12%，考生要合理分配各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間。

(2)模塊基本能力雖然占48%的分值比例，但考生要注意此模塊知識(shí)需要的是日積月累，不是短期的學(xué)習(xí)就會(huì)有顯著提高的，考生不可根據(jù)分值比例把大量學(xué)習(xí)時(shí)間安排在此處。

“有些寶媽，既要兼顧家庭、工作，還要聽(tīng)課學(xué)習(xí)，壓力真的太大了“，談到此處，雪老師深有感觸，“寶媽在模擬試講的過(guò)程中，寶寶會(huì)忽然跑過(guò)來(lái)，哇哇大哭，她們的學(xué)習(xí)進(jìn)程不可避免會(huì)被中斷。類似的情況還有很多”。

考慮到寶媽群體的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，并且承受家庭與職場(chǎng)的多重壓力，雪老師每天都會(huì)跟進(jìn)她們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，第一時(shí)間解答寶媽們的問(wèn)題，及時(shí)督促她們參加試講、練習(xí)等活動(dòng)，幫助寶媽們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果，早日上岸。“看到寶媽們成功通過(guò)了教資考試，我比她們還激動(dòng)”。

中學(xué)類別的教師

一般在公立或私立學(xué)校教書外，還可到各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師，現(xiàn)在寒暑假學(xué)生培訓(xùn)的需求加大，在機(jī)構(gòu)發(fā)展也是個(gè)不錯(cuò)的前景。

小學(xué)類別的教師

近年各個(gè)小學(xué)在逐年擴(kuò)招，當(dāng)個(gè)有寒暑假的公立老師一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。除此之外可像中學(xué)類老師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。

各位考生在此階段需要仔細(xì)閱讀的圖書、教材，該階段的任務(wù)是由淺入深、由點(diǎn)到面，仔細(xì)按照教材所提供的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)所要考的科目，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，要全面、深入地掌握廣闊的知識(shí)?？加變航處熧Y格證的考生要看《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)和能力》。準(zhǔn)備考小學(xué)教師資格證的考生要看《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。

準(zhǔn)備中學(xué)教師資格證的考生除了《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》外，還需要準(zhǔn)備《學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力》。

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