泰安優(yōu)路

教師是個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)被淘汰的職業(yè)。

據(jù)教育部近日公布的首份中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告《從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)》指出，我國(guó)目前仍處于教育欠發(fā)達(dá)國(guó)家行列，我國(guó)的高中階段毛入學(xué)率不到43％，高等教育入學(xué)率只有13％，而師資不足是教育發(fā)展的主要瓶頸之一。按照“十五”計(jì)劃的發(fā)展要求，高中階段教育要達(dá)到60％的毛入學(xué)率，以學(xué)生老師比18：1測(cè)算，教師隊(duì)伍的缺口將達(dá)到116萬(wàn)人，以普通高校師生比15：1測(cè)算，教師隊(duì)伍缺口也將達(dá)到11萬(wàn)人?？傊珖?guó)高中階段和高等教育的師資缺口達(dá)120多萬(wàn)人。

考低學(xué)階教師資格證比考高學(xué)階的有優(yōu)勢(shì)？

有人問(wèn)，是不是考低年級(jí)教師資格證比高年級(jí)的簡(jiǎn)單，因?yàn)橹R(shí)簡(jiǎn)單啊，其實(shí)吧還真不是這樣。首先教師資格考試考察的都是成為一名老師的基本素質(zhì)，都需要你打好基本功，比如綜合素質(zhì)、科目二考試，都需要你全力以赴去備考；其次，低學(xué)階的不一定簡(jiǎn)單，比如小學(xué)科學(xué)會(huì)考查到綜合知識(shí)，幼兒會(huì)涉及到專業(yè)技能展示，因此”考低學(xué)階教師資格證比考高學(xué)階的有優(yōu)勢(shì)“這句話是不對(duì)的。