杭州上元教育

招教？特崗？支教？傻傻分不清楚……

新的一年開始了，教師招聘考試又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。**近小編經(jīng)常收到來(lái)自小伙伴的提問(wèn)：在編教師、特崗教師和支教，同樣都是當(dāng)老師，為什么會(huì)分為這么多種?各自又有什么優(yōu)勢(shì)?如果你也有這樣的疑問(wèn)，請(qǐng)睜大雙眼，仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容。

問(wèn)題一：我分不清招教、支教和特崗的區(qū)別。

招教：即教師招聘考試，就是某市、縣或某學(xué)校需要進(jìn)一步補(bǔ)充教師隊(duì)伍而進(jìn)行的招聘考試。該考試非全國(guó)統(tǒng)考，分為教育局統(tǒng)一招考和學(xué)校自主命題兩種形式，統(tǒng)一招考的招教考試又成為編制教師考試，即**后就有事業(yè)編制，享受國(guó)家各項(xiàng)福利。

特崗：主要是針對(duì)基層縣以及偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資不足，義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。為了提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)所設(shè)置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

支教：支教是國(guó)家考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。

問(wèn)題二：三者的各自優(yōu)勢(shì)都是什么?

招教：一旦**事業(yè)單位招聘考試，你就成為事業(yè)編制內(nèi)的人了，即所謂的“鐵飯碗”，享有和國(guó)家公務(wù)員同等的工資待遇，且有豐厚的績(jī)效獎(jiǎng)金和特殊津貼等，各項(xiàng)福利待遇都是**好的，工作穩(wěn)定且不會(huì)面臨隨時(shí)解聘的問(wèn)題。

特崗：三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制，工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成。但保險(xiǎn)、公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿，特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期可作為教齡和評(píng)職稱的憑證。如有其他擇業(yè)需求，將受到當(dāng)?shù)卣块T的扶持，比如各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。此外，還享有面試攻讀教育碩士的資格。

支教：一般服務(wù)期為一年到三年，服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼。服務(wù)期被計(jì)算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。支教教師除了服務(wù)期間的各類補(bǔ)貼外，隱性福利很是不少。服務(wù)期滿、考核合格后的支教教師在報(bào)考研究生、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，將給予加分、同等條件下優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。

問(wèn)題三：我該如何報(bào)名參加考試?

招教：教師招聘考試時(shí)間不定，各地的報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方式是也不固定，一般每年4月到10月期間招教考試比較集中。

特崗：一般由各省統(tǒng)一組織招生考試，報(bào)名方式也各不相同，而且每年只有一次，報(bào)名地址多為省教育廳**網(wǎng)或人事考試網(wǎng)。例如：河南省特崗教師考試采取網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名時(shí)間一般為7月份，報(bào)名網(wǎng)址為河南省教育廳網(wǎng)站。

支教：報(bào)名通常采用的是網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考人員在規(guī)定時(shí)間登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報(bào)名。

問(wèn)題四：招聘考試考什么?

招教：筆試一般考三個(gè)科目，教育理論綜合知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)能力傾向測(cè)試。但是有些地區(qū)考其中一科，有些是兩科，主要以教師招聘考試公告要求為主。一般沒(méi)有指定的使用教材。

特崗：筆試內(nèi)容主要為教育理論知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。特崗考試一般沒(méi)有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。

支教：考試一般只包括兩個(gè)科目：《職業(yè)能力測(cè)試》、《綜合知識(shí)》，教材一般選用所報(bào)考省、市、縣“三支一扶”考試專用教材。

無(wú)論三者的區(qū)別有多大，它們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，所以無(wú)論是哪種類型的老師，都要秉持著以身作則、教書育人的使命感，教育好祖國(guó)的下一代，共同為我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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