蘭州優(yōu)路教育

BIM技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用!

實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系/打破BIM學(xué)習(xí)瓶頸

創(chuàng)新教學(xué)量身定制

理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)，快速提升學(xué)習(xí)效果。

BIM技術(shù)工程師一般都具備了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)BIM或多或少都有了一定的認(rèn)識(shí)。他們是BIM團(tuán)隊(duì)中處于核心地位，專(zhuān)注于BIM的技術(shù)前沿性研究，標(biāo)準(zhǔn)制定（同專(zhuān)業(yè)工程師）。能走到這一步的人，一般都是非專(zhuān)業(yè)出身。但具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)拓展能力，能將自己的知識(shí)儲(chǔ)備充分應(yīng)用到技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中。他們的起薪一般在流動(dòng)過(guò)程中逐漸遞增，但月薪也基本在5000-8000之間，不排除領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)可能超萬(wàn)元。但他們有項(xiàng)目分紅的，年收入好的時(shí)候過(guò)十萬(wàn)。

學(xué)習(xí)BIM注意點(diǎn)

避免和生產(chǎn)脫節(jié) 在項(xiàng)目期間，階段性成果需要及時(shí)溝通。有的BIM應(yīng)用和項(xiàng)目施工兩條線，施工管理人員很少進(jìn)入BIM辦公室，不過(guò)問(wèn)BIM，而B(niǎo)IM工程師也是忙于建模，BIM成為為BIM而B(niǎo)IM。