邯鄲英語四六級培訓(xùn)班
閱讀、聽力、綜合、寫作分項授課
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英語四六級前景:根據(jù)中國大學(xué)的規(guī)定,我們在大學(xué)期間需要通過英語四級考試,否則我們將無法獲得學(xué)士學(xué)位證書。因此,無論英語四級還是六級考試,這都是我們需要參加的考試?,F(xiàn)在社會上的大學(xué)生人數(shù)正在增加。如果沒有學(xué)位證書,就沒有工作競爭力。畢竟,當我們畢業(yè)后申請面試時,我們甚至沒有基本的證書。我們?nèi)绾尾拍苡袡C會從我們喜歡的公司獲得工作機會?
能聽懂英語講課,并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡易、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座,掌握其中心大意,抓住要點和有關(guān)細節(jié)。
領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(所有掌握的單詞和詞組均包括),并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié),并能進行一定的分析、推理和判斷,領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度,閱讀速度每分鐘70詞。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文,能寫短信或便條,表達意思清楚,無重大語言錯誤。
如何準備四六級考試?
(1) 閱讀:研究生入學(xué)考試每篇文章的閱讀時間約為10-15分鐘,而英語四六級的閱讀時間則約為8-10分鐘,比研究生入學(xué)英語的閱讀難度要小。我相信,在完成了研究生入學(xué)考試并繼續(xù)學(xué)習(xí)英語四六級之后,每個人都會感到輕松多了。只需在考試前做幾道真題,熟悉閱讀思路。
(2) 寫作:無論是從體裁還是內(nèi)容來看,高考英語作文都很難達到四六級。一般情況下,研究生入學(xué)考試模板是在10月之后準備的。在這方面,你可能需要在考試前花一些時間準備和寫一篇照片文章來練習(xí)你的技能。
(3)翻譯:考研英語是英譯漢,四六級英語是漢譯英。兩者還是有很大區(qū)別的??梢赃x擇考研英語優(yōu)秀范文,參考其中文意思翻譯英文句子。不僅可以學(xué)習(xí)和掌握考研作文,還可以練習(xí)四六級翻譯,可謂一舉兩得。
(4)聽力:考研英語沒有聽力部分,所以大家一定要抓緊時間做一次聽力的專項訓(xùn)練。四六級聽力理解高達35%,千萬不能掉以輕心。傾聽可以是一種驚喜??记翱梢辕偪袼⒙犃φ骖},這樣可以認真聽講。
混合式學(xué)習(xí)方式-靈活自由
采用情景體驗式教學(xué)方式,**發(fā)音課、地道表達課、演講課。
項目課獲得英語知識及思維技能,實現(xiàn)地道流利英語交流。
線上課程與線下課程相輔相成,滿足學(xué)員靈活的學(xué)習(xí)需求。
班型多樣化,自主選擇,只要有網(wǎng),隨時隨地都可以學(xué)英語。
英語四六級學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語四、六級考試需要堅定的信念和毅力。只要我們繼續(xù)按照上述方式訓(xùn)練,在一兩年內(nèi)順利通過大學(xué)英語四級和六級考試應(yīng)該沒有問題。當然,如果你真的對英語感興趣,以上方法只是膚淺的。如果你真的想深入學(xué)習(xí)這種語言,你必須做大量的閱讀和寫作,同時還要進行口語、聽力、口語、閱讀、寫作和綜合訓(xùn)練。所以你的英語水平自然會有一個重要的飛躍,但對于大多數(shù)不太喜歡英語的學(xué)生來說,如果你按照我上面提到的方法訓(xùn)練,通過的概率仍然相對較高。事實上,上述方法的本質(zhì)是堅持不懈,這是可以實現(xiàn)的。
新申途優(yōu)勢
專屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測試,各科講師24小時微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi),采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
四六級英語培訓(xùn)機構(gòu)怎么選?
1.國內(nèi)大學(xué)英語四、六級考試的英語培訓(xùn)一般由教授教授授課,因為英語四六級考試輔導(dǎo)純粹是應(yīng)試培訓(xùn)。與外教相比,***老師顯然更善于解決問題,所以不要覺得沒有外教就不夠好。關(guān)鍵在于培養(yǎng)目標;
2.盡量選擇一家成立已久的大型品牌機構(gòu),因為英語四六級輔導(dǎo)課程的有效性直接影響教師的經(jīng)驗水平。如果老師可靠,考試就不會有大問題。
3.網(wǎng)上英語四級和六級培訓(xùn)可以分為兩種類型:錄音課。傳統(tǒng)的方法是錄制和廣播課程,成本較低,但課程的服務(wù)性和及時性相對較差。然而,直播課可以與老師實時互動,培訓(xùn)效果更
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