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上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

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上海法語(yǔ)發(fā)音在線學(xué)習(xí)

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班制:其它

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課程介紹

法語(yǔ)七大考試種類介紹

1.法語(yǔ)公共四級(jí)考試(大學(xué)法語(yǔ)四級(jí))

適合人群:在校本科生或研究生

2.法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試

適合人群:各高校法語(yǔ)專業(yè)大二學(xué)生和以往未能通過(guò)的高年級(jí)學(xué)生

3.法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試

適合人群:各高校法語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆四年級(jí)本科生

4.TCF/TEF

適合人群:面向所有非法語(yǔ)母語(yǔ),出于職業(yè)或個(gè)人需要希望以簡(jiǎn)單可靠和有效的方式衡量他們的法語(yǔ)知識(shí)水平的人群,是對(duì)考生的法語(yǔ)能力做出的可信的評(píng)估,也是打過(guò)高等院校錄取學(xué)生的依據(jù)

5.DELF/DALF

適合人群:非法語(yǔ)母語(yǔ)的未獲得者

6.全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試

適合人群:面向全社會(huì)的職業(yè)資格考試,凡是遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律,恪守職業(yè)道德,具有外語(yǔ)水平的人員,不分年齡、學(xué)歷、資歷和身份,均可報(bào)名參加相應(yīng)語(yǔ)種二、三級(jí)的考試。獲準(zhǔn)在華就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員,也可參加報(bào)名

7.TAGE-MAGE

適合人群:想進(jìn)入商學(xué)院法語(yǔ)授課的同學(xué),學(xué)歷水平為Bac+3 Bac+4 也是就是國(guó)內(nèi)本科在讀大三大四學(xué)生

時(shí)尚法語(yǔ)初級(jí)入門課程

適用對(duì)象:

法語(yǔ)初學(xué)者及零基礎(chǔ)者,通過(guò)學(xué)習(xí)可掌握法語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)及初級(jí)聽(tīng)說(shuō)技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等教學(xué)手段;通過(guò)語(yǔ)法與句型練習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)法國(guó)語(yǔ)交際的能力

課程內(nèi)容:

音標(biāo)啟蒙:本階段主要針對(duì)中國(guó)學(xué)生受方言影響而出現(xiàn)發(fā)正確音難、開(kāi)口難的問(wèn)題,通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)可以塑造您的完美發(fā)音;有效得掌握法語(yǔ)的21個(gè)元音、19個(gè)輔音及27個(gè)收音。

詞匯、語(yǔ)法:初步理解法文字母順序、法文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問(wèn)及回答的語(yǔ)法等基本知識(shí);

掌握基本禮節(jié)用語(yǔ)、基本句型;理解詞匯量在 1500-2500 字左右基本詞匯的文章能夠進(jìn)行滿足基本要求的對(duì)話。掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯,尤其是各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。

聽(tīng)力、口語(yǔ):以最常見(jiàn)的公共場(chǎng)合為背景,讓學(xué)員能較貼切的溶入到特定場(chǎng)合的氛圍?;窘虝?huì)學(xué)員用最地道的法語(yǔ)與法國(guó)人交流。

閱讀、寫作:掌握問(wèn)候語(yǔ)、疑問(wèn)句和應(yīng)答句的變化規(guī)則、最基本的肯定和否定、基本數(shù)量表現(xiàn)及主語(yǔ)+謂語(yǔ)或主語(yǔ)+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)形式的基本名型結(jié)構(gòu)。能夠?qū)?wèn)答形式的提問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答;熟練使用格助詞;熟練否定疑問(wèn)句的原理。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

讓學(xué)生掌握法國(guó)語(yǔ)發(fā)音、法國(guó)語(yǔ)基本四大句型,法語(yǔ)基本的慣用型及法國(guó)語(yǔ)基本"生存語(yǔ)言",如問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹、打電話、問(wèn)路、買東西等;能進(jìn)行基本要求的會(huì)話,理解詞匯量在2500左右

上海法語(yǔ)培訓(xùn) 歐風(fēng)學(xué)管 服務(wù)流程

科學(xué)化學(xué)習(xí)方案,系統(tǒng)性培養(yǎng)小語(yǔ)種語(yǔ)言能力

  • 01、目標(biāo)規(guī)劃

    興趣/留學(xué)/工作

  • 02、入學(xué)測(cè)試

    報(bào)告評(píng)估

  • 03、規(guī)劃方案

    定制課程

  • 04、全程輔導(dǎo)

    漸進(jìn)提升

  • 05、課程培訓(xùn)

    學(xué)管跟蹤

  • 06、階段模考

    測(cè)評(píng)精講

  • 07、及時(shí)調(diào)整

    定期交流

  • 08、達(dá)成目標(biāo)

    考試/留學(xué)/高薪

上海法語(yǔ)培訓(xùn) 精品法語(yǔ)課程


  • 上海閔行區(qū)法語(yǔ)培訓(xùn)

    文曉冬上海歐風(fēng)

    教學(xué)科目:歐風(fēng)培訓(xùn)中心法語(yǔ)老師,畢業(yè)于法國(guó)??怂柜R賽大學(xué),擁有英法雙語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位及中法語(yǔ)言與文化專業(yè)碩士學(xué)位,精通中、英、法三國(guó)語(yǔ)言。

    預(yù)約講師
  • 上海零基礎(chǔ)法語(yǔ)學(xué)習(xí)

    張?chǎng)┣?span>上海歐風(fēng)

    教學(xué)科目:朗閣教育集團(tuán)上海歐風(fēng)培訓(xùn)中心法語(yǔ)老師,精通法語(yǔ)不同Level的課程,包括考試強(qiáng)化集訓(xùn)課程以及CELA面簽課程。擁有多年法語(yǔ)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)

    預(yù)約講師
  • 上海法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

    李文綱上海歐風(fēng)

    教學(xué)科目:上海歐風(fēng)培訓(xùn)中心法語(yǔ)考試培訓(xùn)師,法國(guó)阿爾圖瓦大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)專業(yè)碩士,法國(guó)克萊蒙第二大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)專業(yè)學(xué)士。有極其扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)和國(guó)際化教學(xué)視

    預(yù)約講師

法語(yǔ)TEF/TCF強(qiáng)化班

課程設(shè)置:100學(xué)時(shí),法語(yǔ)教師授課

授課內(nèi)容:TCF/TEF考試用書,內(nèi)部資料

招生對(duì)象:具有中級(jí)法語(yǔ)基礎(chǔ),計(jì)劃留學(xué)、移民或提高法語(yǔ)的人士

學(xué)習(xí)目標(biāo):針對(duì)聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等考試項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)課程強(qiáng)化訓(xùn)練,并通過(guò)TEF/TCF考試模擬試題和真題的練習(xí)和講解,

法語(yǔ)全外教口語(yǔ)強(qiáng)化班

課程設(shè)置:100學(xué)時(shí),法國(guó)教師授課

授課內(nèi)容:《ExpressionOrale》

招生對(duì)象:法國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者

學(xué)習(xí)目標(biāo):針對(duì)面簽口語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練,提高面簽回答技巧,順利通過(guò)面試。

法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確

學(xué)法語(yǔ),首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽(tīng)懂,而要讓人與你交談時(shí)感到愉快,乃至驚喜。

所以,這一階段沒(méi)法自學(xué),一定要有老師指導(dǎo)。

2、學(xué)法語(yǔ)必須天天練

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應(yīng)大聲練。

另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。

3.用"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)

一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書之間毫無(wú)聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí),要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。

4.怎么記單詞

有同學(xué)說(shuō)單詞記不住,有什么辦法嗎?

首先,最笨的但也是很有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來(lái)。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。

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