洛陽新環(huán)球教育

興趣永遠是人類學習任何知識的動力。對于大多數(shù)將法語作為第二語言學習的學生來說，他們一開始可能會滿懷熱情和雄心進入語音階段。大多數(shù)同學認為這種語言和英語很相似，如果他們有良好的英語基礎，就會事半功倍。然而，可能有相當多的同學在語音階段還沒結束就開始打退堂鼓。由于他們對法語先入為主的印象，法語和英語開始了一場拉鋸戰(zhàn)。然而，而很多同學在兩種語言的交鋒中無所適從，這導致了他們學習興趣的下降，有些人甚至放棄了法語學習，以免影響他們的英語學習。

選擇職業(yè)也有幾個方向。首先是選擇國有企業(yè)，如中國建筑或中國鐵路。這些企業(yè)招收的法國畢業(yè)生一般都被派往阿爾及利亞等非洲國家，因為中非國家的關系都比較好，而且非洲國家很多官方語言都是法語，外派也是開闊視野的好機會。另一個常見的選擇是成為一名法語教師，在中學或語言培訓機構工作。對于法語專業(yè)的畢業(yè)生來說，知識水平一般是過關的，當老師是最重要的還是教學經(jīng)驗和教學方法。另外，如果你有出國留學的經(jīng)歷，會更受培訓機構的歡迎。

盡量不要把法語譯成漢語。對于完全零基礎的學生，一些翻譯可能會不時出現(xiàn)在他們的腦海中，但應該盡量避免。翻譯的過程使我們在說話時不得不增加一個思考的步驟。這樣的過程會浪費我們大腦的時間和精力，當我們找不到合適的翻譯時，我們的表達很容易出錯。重復是王道。我們最常犯的錯誤，就是總急著去看新東西，而忘了復習舊的。然而記憶的規(guī)則告訴我們：每花一小時來學習新的東西，你就至少需要一個小時來復習。任何一本提高記憶力和學習效果的書中都會告訴我們：及時復習，多次重復是關鍵!