蘭州法語培訓(xùn)班
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法語是繼英語和德語之后,在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語。掌握法語可以在同各大洲講法語人士進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法,并受益于法語國(guó)際大媒體而信息靈通(如法國(guó)電視5臺(tái)、法國(guó)24小時(shí)電視臺(tái)、法國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))。蘭州想學(xué)法語,推薦槿櫻小語種培訓(xùn)~
法語是繼英語和法語之后,在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語,通向世界的窗口掌握法語可以在各大洲講法語人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法。法語還被稱為是啟蒙的語言,法語是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語言,他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
法語也是一門有創(chuàng)造性的語言,經(jīng)常用于戲劇舞臺(tái)表演,發(fā)育教師們用法語編寫喜劇讓學(xué)生們參加法語戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語。法語還是另一門語言的敲門磚尤其是拉丁語系的語言(入西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語),還有助于學(xué)習(xí)英語因?yàn)榉ㄕZ為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)50%的詞匯。
法語教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的,有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn),法語不是一門難學(xué)的語言與人固有的觀念恰恰相反,它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別,是一門有一定精確度的語言。經(jīng)過一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語與人溝通。
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初學(xué)法語時(shí),開始會(huì)面臨著學(xué)習(xí)語音的困擾,尤其小舌音等發(fā)音比較特殊,有些人可能開始發(fā)不出來。另外就是法語語音的各種規(guī)律比較多。這個(gè)時(shí)候不用怕,多聽多跟著朗讀就好。
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當(dāng)度過了語音階段,這個(gè)時(shí)候就可以配上一些教科書,進(jìn)行自學(xué)。在法語初期,一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)語法和動(dòng)詞變位,這對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。有一些app很好用,能夠幫助我們記好不少變位。
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法語的陰陽性也是不同于漢語的,雖然貌似沒有太多規(guī)律,不過其實(shí)還是有一定方法的。準(zhǔn)備了陰性和陽性的兩個(gè)本子記錄不同的單詞,同時(shí)也在日常生活中對(duì)身邊的物體記錄他們陰陽性,慢慢記住。
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法語看著和英語很相似,但其實(shí)是兩個(gè)不同語系的語言。如果能在記錄法語單詞的時(shí)候,順便回想一下英語單詞,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種語言不僅不容易混淆,反而能夠通過法語來加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。
旅游:游覽巴黎和法國(guó)。法國(guó)是世界上接待游人zui多的國(guó)家,每年有7000萬人來法國(guó)旅游。以法語思維游覽巴黎和法國(guó)所有地區(qū)(從溫潤(rùn)的藍(lán)色海岸到白雪覆蓋的阿爾卑斯山峰,再到布列塔尼的原始海岸),了解法國(guó)的文化、法國(guó)人的精神、法國(guó)式的生活藝術(shù)令人感到是多么的愜意。當(dāng)人們?nèi)シ侵?、瑞士、摩納哥、塞舌爾群島等地參觀游覽時(shí),法語也是很實(shí)用的語言。
國(guó)際化:國(guó)際關(guān)系用語。在聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、北大西洋公約組織、歐盟、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì),法語不僅是工作語言,還是兩種官方語言之一。法語是多個(gè)國(guó)際司法機(jī)構(gòu)的工作語言。對(duì)所有有志于去國(guó)際機(jī)構(gòu)工作的人來說,精通法語是不可或缺的。
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員 掌握日語。
由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對(duì)所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國(guó)語言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán),蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí),為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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