重慶法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)班
¥詳詢(xún)
班制:周末班
重慶新航道學(xué)校
課程詳情
課程名稱(chēng)
重慶法語(yǔ)A1培訓(xùn)班
適合對(duì)象
1、適合留學(xué)、移民、國(guó)外工作、考級(jí)類(lèi)學(xué)員
2、對(duì)法語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
3、法語(yǔ)零基礎(chǔ)的或者是有一定基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員
課程內(nèi)容
依據(jù)法語(yǔ)聽(tīng)力,口語(yǔ),閱讀,寫(xiě)作,單獨(dú)授課。針對(duì)性授課,從而提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。幫助學(xué)員建立扎實(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ),同時(shí)掌握TCF/TEF考試的各項(xiàng)應(yīng)試技巧,讓學(xué)員清晰考試技巧以及答題思路,有效提高臨場(chǎng)應(yīng)試水平,順利通.過(guò)TCF/E-TEF考試。TEF/TCF高分夢(mèng)想,我們提供保分承諾,口語(yǔ)面簽,全程輔導(dǎo)
使用教材
《走遍法國(guó)》共4冊(cè),初級(jí)上、初級(jí)下、中級(jí)、高級(jí)、《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》上下兩冊(cè),針對(duì)出國(guó)考試用。、《你好!法語(yǔ)》共5冊(cè)、《大學(xué)公共法語(yǔ)》針對(duì)二外是法語(yǔ)的學(xué)生、《法語(yǔ)》共4冊(cè),中學(xué)生專(zhuān)用+新視線(xiàn)內(nèi)部自編教材+國(guó)外引進(jìn)原版教材
學(xué)習(xí)法語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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法語(yǔ)就業(yè)前景怎么樣?
記者編輯,很多出版社都設(shè)立了法語(yǔ)工作室,主要從事編輯和校對(duì)工作,有時(shí)也會(huì)涉及到與國(guó)外市場(chǎng)的聯(lián)絡(luò),這與記者的編輯工作性質(zhì)非常相似。
法國(guó)的畢業(yè)生現(xiàn)在去很多銀行,幾乎都分布在各大銀行。同樣的綠色通道,學(xué)法語(yǔ)去銀行,比金融更有優(yōu)勢(shì),又多了一門(mén)外語(yǔ)。
國(guó)有企業(yè)和外國(guó)企業(yè),隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的深入,越來(lái)越多的企業(yè)選擇到國(guó)外發(fā)展經(jīng)濟(jì)。法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在這類(lèi)公司做翻譯,促進(jìn)業(yè)務(wù)往來(lái)。而且很多國(guó)企和央企的外派人員,假期長(zhǎng),福利高,壓力小,沒(méi)有失業(yè)之憂(yōu),讓很多人非常羨慕。
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法語(yǔ)中的常見(jiàn)吞音問(wèn)題
1、在多音節(jié)詞當(dāng)中,如果有帶 e 的音節(jié),并且這個(gè) e 不是重讀音節(jié)時(shí),則不發(fā)音,比如 devant 發(fā)成[dv?] appeler 發(fā)成[aplé],samedi 發(fā)成[samdi], semaine 發(fā)成[smène]。
2、否定副詞 ne 在一律省略,除非 ne 多帶帶使用。順便提下,曾經(jīng)見(jiàn)到有位網(wǎng)友的博客上寫(xiě)了這樣句話(huà):Je t'aime plus, 很顯然這位朋友不會(huì)法文,沒(méi)準(zhǔn)只是用翻譯軟件把 I love you more 想當(dāng)然地翻出來(lái)。
3、je 在后跟清輔音開(kāi)頭的單詞時(shí),除了 e 不發(fā)音外,j 發(fā)成相應(yīng)的清輔音ch,尤其是 je sais, je suis 發(fā)成或?qū)懗?chais, chuis。
4、il, elle 在跟元音開(kāi)頭的詞時(shí),直接發(fā)成 l', 比如:l'est une mignonne. 在跟輔音開(kāi)頭的詞時(shí),il發(fā)成 i,elle發(fā)成 è. 比如:i travaille bien。
5、il faut 發(fā)成 i faut 或干脆 faut, il y a 發(fā)成 y a, il n'y a pas 發(fā)成 n'y a pas。
6、以 -re 結(jié)尾的單詞,這個(gè)-re不發(fā)音。
7、一些比較特殊的情況,比如 c'est un 發(fā)成 stun。
新航道的優(yōu)勢(shì)
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1v1入學(xué)測(cè)評(píng)
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。
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4h助教輔導(dǎo)
建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行輔導(dǎo)、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
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溝通雙向互動(dòng)
多方位跟進(jìn)任促學(xué)員,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。
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檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè),嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改,并提升方案。
如何提高法語(yǔ)聽(tīng)力
1.挑重點(diǎn),了解大意:不可避免的,在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中,會(huì)遇到很多生詞,不熟悉的句型等。,這會(huì)導(dǎo)致我們不了解。但是第.一次聽(tīng)的時(shí)候,不要倒著聽(tīng),不要停頓,不要陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考:“這個(gè)詞又是什么意思?”因?yàn)檫@些生詞大多不影響我們對(duì)文章主要內(nèi)容的把握。即使我們不能完全理解文章的上下文,我們也可以知道這篇聽(tīng)力文章的主題并猜測(cè)它。
2.第二遍聽(tīng)的時(shí)候相對(duì)小心,但是不能停頓。我們可以想象這是一堂法語(yǔ)課,然后我們要做的就是用速記記下重點(diǎn),就可以大致還原文章的內(nèi)容。這就需要練習(xí)來(lái)提高短時(shí)記憶和速記能力。
重慶新航道教育
新航道歷經(jīng)16年時(shí)間,開(kāi)設(shè)的課程有成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、雅思、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、AP、A-LEVEL,以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,有著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷完善改進(jìn)。
上課環(huán)境
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn):
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