學(xué)習(xí)俄語(yǔ)對(duì)未來(lái)發(fā)展有什么好處
“俄語(yǔ)”國(guó)家教育是走向國(guó)際平臺(tái)的跳板
每年都有不少美國(guó)企業(yè)到俄羅斯大學(xué)選取人才，許多俄羅斯理工科大學(xué)生還未畢業(yè)，就被“訂購(gòu)一空”。俄羅斯理工科大學(xué)生在美國(guó)非?！俺韵恪?，美國(guó)的很多獵頭公司在俄羅斯都有辦事處。
由于有國(guó)際化的教育背景、高度的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和掌握俄英兩國(guó)語(yǔ)言（在俄上大學(xué)時(shí)，第二外語(yǔ)仍是英語(yǔ)，由于俄學(xué)生英語(yǔ)比較好，交流機(jī)會(huì)多，在俄留學(xué)生英語(yǔ)水平普遍高于國(guó)內(nèi)），有比國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生僅掌握一門(mén)大部分人都會(huì)的英語(yǔ)有更優(yōu)越的就業(yè)前景；
櫻桃樹(shù)國(guó)際教育簡(jiǎn)介
櫻桃樹(shù)全語(yǔ)種培訓(xùn)專(zhuān)注投身于國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)全外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是全疆專(zhuān)業(yè)的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，自創(chuàng)辦以來(lái)，始終傾力為全疆的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語(yǔ)言培訓(xùn)。
櫻桃樹(shù)國(guó)際教育現(xiàn)開(kāi)設(shè)多語(yǔ)言培訓(xùn)課程：雅思、托福、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種，開(kāi)設(shè)班型為：周末興趣班、高考日語(yǔ)班、少兒?jiǎn)⒚砂?、商?wù)班、出國(guó)班、考級(jí)班等。
烏 魯 木 齊 櫻 桃 樹(shù) 環(huán)境
為什么學(xué)習(xí)俄語(yǔ)
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俄語(yǔ)教育
俄羅斯是一個(gè)有很大潛力的大國(guó)，中俄兩國(guó)有交流的巨大需要，隨著今后幾年俄經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和兩國(guó)迅速擴(kuò)大的多面合作，加上與之不相適應(yīng)的國(guó)內(nèi)嚴(yán)重缺乏的俄語(yǔ)教育，以及雙方經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)的互補(bǔ)性等原因。
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就業(yè)前景
俄語(yǔ)國(guó)家對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分密切的關(guān)系，且和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)具有天然互補(bǔ)性。從俄羅斯留學(xué)回國(guó)的學(xué)生就業(yè)前景相對(duì)較好，我國(guó)的機(jī)械制造、旅游及國(guó)家機(jī)關(guān)等單位對(duì)俄語(yǔ)人才都有較大的需求。
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人才需求
時(shí)間緊迫，備考周期1.5個(gè)月左右;雅思分?jǐn)?shù)6以下，需要提高1分以上的學(xué)員用發(fā)展的眼光來(lái)分析留學(xué)俄羅斯，會(huì)發(fā)現(xiàn)其不失為人生道路上自身發(fā)展的捷徑，這一點(diǎn)為越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。
- 俄語(yǔ)基礎(chǔ)（上）
- 俄語(yǔ)基礎(chǔ)（中）
- 俄語(yǔ)基礎(chǔ)（下）
- 俄語(yǔ)中級(jí)
相當(dāng)于A1初級(jí)水平 能夠理解俄語(yǔ)初學(xué)者語(yǔ)言能力的說(shuō)話(huà)者以重復(fù)、直接、緩慢而明確的方式說(shuō)出的日常生活用語(yǔ)，以回應(yīng)簡(jiǎn)單而具體的要求 能夠用最基本的日常用語(yǔ)與他人打招呼、問(wèn)候、攀談，描述與自己和熟悉的人有關(guān)的信息
相當(dāng)于A1中級(jí)水平 能夠理解有幾本詞匯構(gòu)成的、表達(dá)基本問(wèn)候、簡(jiǎn)單形容和描述人物、時(shí)間和地點(diǎn)等基本信息的句子和短文 能夠在語(yǔ)法和詞匯使用正確的情況下寫(xiě)出70詞左右連貫、有邏輯性 主要內(nèi)容為人、物介紹、描述、日常生活等的短文
相當(dāng)于A1高級(jí)水平 能在對(duì)方語(yǔ)速緩慢、用詞清晰并隨時(shí)提供協(xié)助的前提下，做簡(jiǎn)單的互動(dòng)和交流 能夠用基本的句型在較慢速的速度下與他人進(jìn)行關(guān)于時(shí)間、天氣、業(yè)余愛(ài)好、做事頻率、接打電話(huà)等的會(huì)話(huà)，能夠簡(jiǎn)單描述過(guò)去和將來(lái)的事
能理解與個(gè)人興趣或日常生活有關(guān)的對(duì)話(huà)（例如：家庭、娛樂(lè)、工作及旅游等）能夠理解反復(fù)播放的新聞的主干信息能夠在基本無(wú)輔助情況下大致理解重復(fù)播放的音樂(lè)、電影等場(chǎng)景中的詞句能夠用常規(guī)的句型，在用詞、語(yǔ)法基本正確的情況下以一般語(yǔ)速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流，能應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的一般情況
櫻桃樹(shù)俄語(yǔ)課程介紹
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俄語(yǔ)初級(jí)入門(mén)班
適應(yīng)學(xué)員： 零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者
教學(xué)目標(biāo)： 從語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)方面講解，使學(xué)員學(xué)完后能用俄語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
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俄語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)課程
適應(yīng)學(xué)員： 零基礎(chǔ)至高級(jí)水平
教學(xué)目標(biāo)：零基礎(chǔ)至高級(jí)水平
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俄語(yǔ)口語(yǔ)提高課
適應(yīng)學(xué)員： 去俄羅斯旅游的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)： 滿(mǎn)足日?？谡Z(yǔ)交流
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俄語(yǔ)高級(jí)精講班
適應(yīng)學(xué)員： 有一定基礎(chǔ)的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)：能夠掌握常用詞匯、常用句型和俄羅斯俗語(yǔ)，用俄語(yǔ)進(jìn)行順利對(duì)話(huà)的程度。
俄語(yǔ)課程，適合人群
俄語(yǔ)基礎(chǔ)課程目標(biāo)
快速學(xué)俄語(yǔ)的方法
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交際，為此在學(xué)習(xí)過(guò)程中切忌死記硬背。在基礎(chǔ)階段，為了打好聽(tīng)、說(shuō)、 讀、寫(xiě)、譯的基礎(chǔ)，應(yīng)該正確掌握發(fā)音要領(lǐng)、熟記一些語(yǔ)法規(guī)則、固定句型等，但在提高階段，就應(yīng)把學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移到提高言語(yǔ)技能上了。除了掌握新學(xué)的語(yǔ)言知 識(shí)外，應(yīng)該學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用，利用一切實(shí)踐機(jī)會(huì)張口說(shuō)俄語(yǔ)，避免“啞巴俄語(yǔ)”現(xiàn)象。
烏魯木齊櫻桃樹(shù)教育專(zhuān)注雅思.托福.日語(yǔ).韓語(yǔ).德語(yǔ).法語(yǔ).俄語(yǔ).西班牙語(yǔ).意大利語(yǔ)培訓(xùn)
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6人已預(yù)約
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11人已預(yù)約
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9人已預(yù)約
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn)：
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