科學高效課程體系
全面提升俄語運用能力
招生對象 ? 對俄語有濃厚興趣的零基礎學員; ? 曾經(jīng)接觸過俄語入門學習的學員; ? 有國外工作或學習經(jīng)歷,但是俄語知識比較零散,想從頭開始系統(tǒng)學習。 |
上課時間 周內/周末/晚上(開課后可靈活調整) |
師資力量 全程由教學經(jīng)驗豐富的老師授課,充分利用多媒體教學方式,氣氛活躍,互動性強,課堂內容豐富飽滿,教學方法新穎生動,兼顧學生的口語表達與聽力理解。 使學員不出國門即可感受原汁原味的俄語課堂,領略俄語國家風情和俄羅斯、烏克蘭、哈沙克等人的風采。 |
教材資料 《走遍俄羅斯》第一冊及學校內部學習資料。 |
學習內容 ? 全面掌握所有俄語發(fā)音規(guī)則——有效模仿+正確的發(fā)音方式,是掌握標準俄語發(fā)音的唯一捷徑; ? 初步了解俄語語法體系,從而了解俄語邏輯思維方式——學好一門外語,思維的轉換至關重要; ? 日常常用詞匯約1500個——可以簡單表達個人想法,獨立完成購物、詢價、打電話、問路、買票、數(shù)字表達(價錢,門牌,車牌、電話號碼等)、天氣等生活場景所需要的交流表達; ? 掌握基本俄語文化——即使不能快速提高語言能力,但文化的修養(yǎng)必須快速提升! |
培養(yǎng)目標 ? 學生能夠理解和運用通俗和常用的詞組,進行簡單的表述以滿足具體要求。 ? 學生能夠自我介紹,介紹某個人,向一個人提出與此人相關的問題(居住地,關系,擁有的物品)。學生能夠回答類似的問題。如果對方說話緩慢和清晰,并表現(xiàn)得樂意合作,學生能夠進行簡單的交流。 |
畢業(yè)考核 全部課程結束時安排1次考試??偝煽儼纯荚嚦煽?0%、平時測驗成績40%的比例核算,成績合格者頒予結業(yè)證書。 |
備 注 1、班級人數(shù)4-8人,保證教學質量,夠4人開班,可快速開課; 2、有基礎通過我們測試和試聽后可插入任何一個適合自己的級別學習; 3、本課程規(guī)定所達到的水平,具體要因人而異: 4、開課后可免費試聽,滿意后報名; 5、出勤率超過90%可以免費重學; 6、贈送所有資料和教材。 |
紹興市柯橋區(qū)泓暢教育咨詢有限公司于2019年紹興起航,落戶柯橋。泓暢教育自成立之初,就以堅持建立強大的師資為根本,以服務為起點,以幫助更多學子成為精英,圓夢為己任,以優(yōu)良師資、優(yōu)質服務、優(yōu)越環(huán)境為根本,以全心全力、不負重托為指導思想,不斷完善教學質量、完善管理制度、完善教學設備,為學員取得好成績提供保障。經(jīng)多年潛心發(fā)展,公司全體工作人員始終報以腳踏實地,攻堅克難,為能幫助更多學員成功成才不懈努力,公司員工的內心時時刻刻心系學員。
未來,我們一定不負社會各界人士的關心愛護,銘記初心。如果您對我公司的服務有興趣,請在線留言或者來電咨詢。
聽、說領先,讀、寫可以滯后?
使用舊教材學生的讀、寫能力較強,新教材強調聽、說領先發(fā)展,很多教師在操作時便重聽、說,輕讀、寫。新教材的編寫是根據(jù)語言的發(fā)展規(guī)律,先會聽和說,后學讀和寫,也就是如同初生的嬰兒,先學會說話,后學認字和寫字的認知規(guī)律來發(fā)展語言。但是,初中生并不是初生兒,他們有一定的認知能力,而且時間也不允許我們慢慢地模仿,要在模仿說的同時學會拼讀和書寫。中國人學外語首先是沒有語言環(huán)境,無法實現(xiàn)先學會說俄語,后認詞匯的要求。對于沒有見過的單詞,他們聽著糊涂,也不會說明白。所以,有很多教師改變教法,先進行聽、讀,再進行說和寫,這也是我們大部分一線教師所采用的教學順序,實踐證明,這樣更符合中國人學習外語的一般規(guī)律。
零基礎分階快速入專屬學管個性化管理
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