語都中國(青島)旗艦中心

以近期人才供需狀況看，俄語人才的需求量越來越大，青島語都專為想學(xué)俄語學(xué)員設(shè)置了語都俄語業(yè)余班，課程適合俄語零基礎(chǔ)的學(xué)員，計(jì)劃去俄語國家上學(xué)或?qū)Χ碚Z感興趣的學(xué)員。該課程為90課時(shí)，該課程是由授課經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和中教共同授課，學(xué)習(xí)純正俄語發(fā)音，多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)員能夠用俄語介紹自己和他人，并向他人就其個(gè)人情況提問。

1。聽力確實(shí)是俄語四大“聽、說、讀、寫”能力之一。短期內(nèi)不可能指望聽力有快速的進(jìn)步。一般來說，只能依靠長(zhǎng)期積累。

2。我們應(yīng)該從一開始就鍛煉我們對(duì)傾聽的敏感性。作為一門外語，我們的俄語基本上就是一種駕駛技巧。因?yàn)檫@是一項(xiàng)技能，所以需要很長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)訓(xùn)練。具體來說，我們應(yīng)該經(jīng)常聽課文的對(duì)話和錄音，并模仿錄音的聲音、音調(diào)和速度。還應(yīng)注意的是，大一、大二學(xué)生必須背誦大量的對(duì)話和課文，這是積累一些語言材料的過程。

3。在基礎(chǔ)階段（大一、大二），還有另外一種鍛煉聽說能力的方法，就是一組兩個(gè)人（通常下課后自己組織）。首先，一個(gè)人背誦對(duì)話或課文，一個(gè)人仔細(xì)聽，然后立即解釋。然后，改變角色和練習(xí)。這樣，不僅鍛煉了聽力，還鍛煉了口語和閱讀能力。

1。詞語的準(zhǔn)確性

俄語且大部分中文單詞為多義詞，該單詞的原意可在多個(gè)相同意思的單詞的翻譯中找到；

因此，在選詞時(shí)，一定要根據(jù)原稿的語境選擇合適的詞。

2。詞量增減

在很多情況下，俄語的詞語搭配習(xí)慣與漢語明顯不同。在俄語的翻譯中，俄語中的詞語搭配在翻譯成漢語時(shí)可能產(chǎn)生重復(fù)；

如果直接翻譯成中文，譯文會(huì)顯得冗長(zhǎng)。在這種情況下，要把俄語譯成中文，就必須把原文中那些沒有實(shí)際意義的詞省略掉，這樣翻譯才能簡(jiǎn)明扼要。

另外，俄語譯成中文時(shí)，詞與詞之間可能缺少過渡詞；

此時(shí)，如果按照字面意思直接翻譯成漢語，不僅不符合中國人的習(xí)慣，甚至?xí)?dǎo)致誤解。

因此，在這種情況下，在翻譯成漢語時(shí)，必須增加行與行之間的潛在詞語，使譯文的意思通順。

課程免費(fèi)試聽、一對(duì)一課程規(guī)劃、班主任全程跟蹤、休學(xué)/轉(zhuǎn)班/重修服務(wù)、在線補(bǔ)課服務(wù)、留學(xué)咨詢服務(wù)、課時(shí)證明服務(wù)可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來青島語都體驗(yàn)我們的課程！