紹興德語(yǔ)培訓(xùn)
泓暢外語(yǔ)，專注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年
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課程介紹
德語(yǔ)是個(gè)邏輯性很強(qiáng)的語(yǔ)言，語(yǔ)法有序，還吸收了很多外來(lái)語(yǔ)言詞匯。德語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)系，和丹麥語(yǔ)、英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)同屬一語(yǔ)系，因此德語(yǔ)和英語(yǔ)相似度很大，花點(diǎn)時(shí)間就可以學(xué)會(huì)德語(yǔ)！
學(xué)德語(yǔ)的好處
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全球化職業(yè)前景
雖說(shuō)很多德企工作語(yǔ)言是英語(yǔ)，但說(shuō)一口流利德語(yǔ)還是會(huì)讓你加分不少。在處理跨國(guó)事務(wù)時(shí)，好的德語(yǔ)背景使你更得心應(yīng)手。
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助力職業(yè)生活
用德語(yǔ)和德國(guó)同事聊天，不僅可以增進(jìn)同事間的感情，更能幫助你在職場(chǎng)上保持良好的人際關(guān)系，使職場(chǎng)生活更加融洽和諧。
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讓旅游更享受
會(huì)德語(yǔ)不僅能讓你在德國(guó)有更豐富的旅游體驗(yàn)，在歐洲的很多國(guó)家，尤其是東歐也更加方便，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，走遍歐洲。
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文化理解增強(qiáng)
跨文化社會(huì)大環(huán)境下，學(xué)習(xí)德語(yǔ)意味著更深入地了解德語(yǔ)國(guó)家人們生活，更真實(shí)地觸碰不同文化下同樣美好夢(mèng)想與希望。
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交流更無(wú)障礙
媒體、信息和交流領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，讓多語(yǔ)言人才炙手可熱。德語(yǔ)背景可以讓你擁有更廣闊的視野，更海量的信息。
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旅游業(yè)與酒店業(yè)
每年全世界有大量來(lái)自德語(yǔ)國(guó)家游客。與其他國(guó)家游客相比，在旅行度假上支付更多費(fèi)用。會(huì)說(shuō)德語(yǔ)的旅游業(yè)人才吃香。
學(xué)德語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)
聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，這可是考試的一大忌諱啊!你在平常練習(xí)聽(tīng)力時(shí)就應(yīng)該徹底改掉分心這個(gè)惡習(xí)。事實(shí)上你應(yīng)該把你的大腦養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：做聽(tīng)力時(shí)大腦要不停的運(yùn)動(dòng)，不停的去理解，去猜測(cè)。如果你的大腦因?yàn)槁?tīng)不太懂而懶惰下來(lái)，那分心也就跟著來(lái)了。
分心的原因有兩種：可能是文章太難，很多句子沒(méi)聽(tīng)懂，逐漸的失去信心和興趣，從而分心，或者是文章太長(zhǎng)了，注意力不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。對(duì)于這兩種情況你可以選擇難度適中的聽(tīng)力文章。對(duì)于太長(zhǎng)的文章你可以把它分成幾部分，不要一次性聽(tīng)完，每次聽(tīng)一部分，然后總結(jié)一下剛才聽(tīng)到的內(nèi)容，然后再繼續(xù)聽(tīng)。
德語(yǔ)中級(jí)直通車課程簡(jiǎn)介
| 可選班型 | 授課內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)效果 |
| 德語(yǔ)中級(jí)B1培訓(xùn)班 | 1、在A2的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，做到與人自如地進(jìn)行日常交流； 2、詳細(xì)理解生活中所見(jiàn)所聞，并獨(dú)立運(yùn)用掌握的語(yǔ)言能力表達(dá)自己的觀點(diǎn)； 3、穩(wěn)固打好B1基礎(chǔ)，從而達(dá)到出國(guó)留學(xué)的基本要求。 （適合已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束A2，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)B1的學(xué)員；有移民、探親需求的學(xué)員；準(zhǔn)備留學(xué)德語(yǔ)國(guó)家、二外德語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。） |
1、讀完此班可達(dá)到歐標(biāo)B1水準(zhǔn)。（可以嘗試德福3級(jí)） |
| 2、在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn) | ||
| 3、能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語(yǔ)言方面碰到的大多數(shù)問(wèn)題 | ||
| 4、能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域 | ||
| 5、能夠表述經(jīng)歷和事件，描述夢(mèng)境、希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn) | ||
| 德語(yǔ)中級(jí)B2培訓(xùn)班 | 1、進(jìn)一步提高學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各方面的中級(jí)德語(yǔ)綜合能力； 2、結(jié)合德國(guó)國(guó)情知識(shí)幫助學(xué)生提高在德語(yǔ)國(guó)家生活和學(xué)習(xí)所需要的語(yǔ)言能力； 3、在該階段能使學(xué)生掌握6000個(gè)左右詞匯量，更加整體復(fù)雜的德語(yǔ)表達(dá)方式，擁有地道常用的德語(yǔ)口語(yǔ)； 4、能夠讀寫簡(jiǎn)單的德語(yǔ)文章，以達(dá)到德?？荚嚦鰢?guó)的標(biāo)準(zhǔn)要求。 （適合已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束B1，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)B2的學(xué)員；有移民、探親需求的學(xué)員；準(zhǔn)備留學(xué)德語(yǔ)國(guó)家、二外德語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。） |
1、為學(xué)生的留學(xué)或者參加任何語(yǔ)言考試以及使館面試都作好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) |
| 2、使學(xué)員在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，譯上整體提高 | ||
| 3、可掌握德語(yǔ)基本對(duì)話（如問(wèn)路、餐飲、購(gòu)物、問(wèn)診、旅游等），認(rèn)識(shí)德國(guó)生活常識(shí) | ||
| 4、基礎(chǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法， 更接近德國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣，可寫簡(jiǎn)單的小文章 | ||
| 德語(yǔ)中級(jí)B1～B2直達(dá)班 | 1、在A2的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，做到與人自如地進(jìn)行日常交流； 2、詳細(xì)理解生活中所見(jiàn)所聞，并獨(dú)立運(yùn)用掌握的語(yǔ)言能力表達(dá)自己的觀點(diǎn)； 3、穩(wěn)固打好B2基礎(chǔ)，從而達(dá)到出國(guó)留學(xué)的基本要求。 （適合已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束A2，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)B1的學(xué)員；有移民、探親需求的學(xué)員；準(zhǔn)備留學(xué)德語(yǔ)國(guó)家、二外德語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。） |
1、為學(xué)生的留學(xué)或者參加任何語(yǔ)言考試以及使館面試都作好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) |
| 2、使學(xué)員在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，譯五方面上整體性提高 | ||
| 3、可掌握德語(yǔ)基本日常的對(duì)話（如問(wèn)路、餐飲、購(gòu)物、問(wèn)診、旅游等），認(rèn)識(shí)和提高德國(guó)生活基本常識(shí) | ||
| 4、掌握基礎(chǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法，思維更接近德國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣，能簡(jiǎn)單的寫小文章 |
德語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段
于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別
“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。 而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。
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紹興市柯橋區(qū)泓暢教育咨詢有限公司于2019年紹興起航，落戶柯橋。泓暢教育自成立之初，就以堅(jiān)持建立強(qiáng)大的師資為根本，以服務(wù)為起點(diǎn)，以幫助更多學(xué)子成為精英，圓夢(mèng)為己任，以優(yōu)良師資、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)越環(huán)境為根本，以全心全力、不負(fù)重托為指導(dǎo)思想，不斷完善教學(xué)質(zhì)量、完善管理制度、完善教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員取得好成績(jī)提供保障。經(jīng)多年潛心發(fā)展，公司全體工作人員始終報(bào)以腳踏實(shí)地，攻堅(jiān)克難，為能幫助更多學(xué)員成功成才不懈努力，公司員工的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)員。
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