少兒小語(yǔ)種:德,法 ,西, 意 ,小語(yǔ)種培訓(xùn)。
課程優(yōu)勢(shì)
獨(dú) 家自然拼讀法,告別死記硬背,高效學(xué)習(xí)詞匯,培養(yǎng)孩子舉一反三的能力,讓孩子擺脫傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的煩惱
中教班 小班教學(xué)
高互動(dòng)課堂,“聽說”帶動(dòng)“讀寫”,運(yùn)用外語(yǔ)思維,高效學(xué)習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)
趣味互動(dòng)
**主題式情景對(duì)話,將簡(jiǎn)單的句子應(yīng)用于日常,培養(yǎng)溝通意識(shí),全面培養(yǎng)聽說讀寫的能力
教材優(yōu)勢(shì)
獨(dú) 家自編教材 獨(dú) 家原版教材
學(xué)習(xí)方法
齊讀 搶答 游戲 角色扮演 自信對(duì)話
理念
歐風(fēng)是打開小語(yǔ)種大門的鑰匙,是通往異國(guó)文化的橋梁。
孩子的起步,我們更慎重。在孩子可塑性較強(qiáng)的時(shí)期,我們必須專業(yè)。
歐風(fēng)致力于小語(yǔ)種培訓(xùn)14年,是歐標(biāo)等級(jí)考試官方授權(quán)考點(diǎn),具有上海教育主管部門認(rèn)證的教育教學(xué)資質(zhì)。
旗下外教都持外國(guó)專家證,中教有教師資格證。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,因材施教,會(huì)從孩子的心理和生理特點(diǎn)出發(fā),尊重孩子個(gè)性,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)探索興趣,讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
發(fā)掘天賦
4-12歲啟蒙課程,學(xué)習(xí)語(yǔ)言黃金時(shí)期
多語(yǔ)種兒童在抗干擾、集中注意力、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)方面有顯著的優(yōu)勢(shì)。
在做計(jì)劃和解決復(fù)雜問題時(shí)表現(xiàn)更出色,更具創(chuàng)造力。
課程 |
簡(jiǎn)介 |
學(xué)能目標(biāo) |
自然拼讀班 (4-6歲) |
孩子是天生的語(yǔ)言學(xué)家,4-6歲為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期,用正確的方式引導(dǎo)孩子,和孩子溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,培養(yǎng)興趣,自信開口表達(dá)。 獨(dú) 家自然拼讀法教材,系統(tǒng)學(xué)習(xí)A-Z的字母發(fā)音規(guī)律,擺脫傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的煩惱,培養(yǎng)孩子舉一反三的能力??丛~拼讀,告別死記硬背,高效學(xué)習(xí)詞匯。 |
掌握30個(gè)字母的發(fā)音 掌握元音、輔音的拼讀規(guī)律 掌握元音 輔音的拼讀規(guī)律 掌握輔音 元音 輔音的拼讀規(guī)律 掌握字母組合,能夠聽音辨字 |
探索進(jìn)階班 (7-9歲) |
7-9歲為少兒全面學(xué)習(xí)知識(shí)的階段,為激發(fā)孩子潛在的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦,歐風(fēng)引進(jìn)原版權(quán) 威教材,采用多元教學(xué)手法,激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 外語(yǔ)授課環(huán)境,潛移默化地學(xué)習(xí)地道口語(yǔ),使說外語(yǔ)成為直覺反應(yīng)。 小班授課,中外教結(jié)合,保障高互動(dòng)課堂,“聽說”帶動(dòng)“讀寫”,運(yùn)用外語(yǔ)思維,更高效學(xué)習(xí)。 |
充分掌握發(fā)音規(guī)律,聽到會(huì)拼寫,會(huì)識(shí)讀 培養(yǎng)地道語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 掌握主題詞匯如日期、顏色、交通工具等 會(huì)靈活運(yùn)用多學(xué)的單詞、句型 勝任不同場(chǎng)景中的基本對(duì)話 |
精英成長(zhǎng)班 (10-12歲) |
10-12歲為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,幫助這一時(shí)期的孩子打開用外語(yǔ)和世界溝通的大門,培養(yǎng)好語(yǔ)感,并注重社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。 涵蓋14個(gè)日常主題,**主題式情景對(duì)話,將簡(jiǎn)單的句子應(yīng)用于日常,培養(yǎng)溝通意識(shí),全面培養(yǎng)聽說讀寫的能力。 營(yíng)造貼近生活、有趣生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)自信交流,避免不敢開口。 |
完美掌握發(fā)音規(guī)律 趣味掌握不同主題的詞匯 掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則,并運(yùn)用于日常和書面表達(dá)中 學(xué)習(xí)各種常用句型,并能主動(dòng)運(yùn)用。 全面提高聽說能力,做到無(wú)障礙交流 了解不同的節(jié)日文化,培養(yǎng)融入意識(shí) |
歐風(fēng) 少兒課程體系 徳語(yǔ)
歐風(fēng)徳語(yǔ)課程體系 單階段/單項(xiàng)課程
學(xué)習(xí)階段 |
教材 |
課時(shí) |
小時(shí) |
建議4-6歲 |
萌寶德語(yǔ)1 萌寶德語(yǔ)2 |
27ks 27ks |
20h 20h |
建議7-9歲 |
Tamburin1 Tamburin2 Tamburin2 |
72k 72ks 72ks |
54h 54h 54h |
建議10-12歲 |
Prima 快樂德語(yǔ)1 Prima 快樂德語(yǔ)2 |
96ks 96ks |
72h 72h |
歐風(fēng)徳語(yǔ)老師
周佳瑩
畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),ORDC五星級(jí)教研員,曾任上海電視臺(tái)德語(yǔ)翻譯,長(zhǎng)期從事德語(yǔ)教學(xué)工作,并為500強(qiáng)企業(yè)赴德人員進(jìn)行德語(yǔ)培訓(xùn)。在少兒教學(xué)中,授課方式通俗易懂、簡(jiǎn)單又不乏趣味,課堂設(shè)計(jì)緊湊巧妙,孩子互動(dòng)積極,氣氛 活躍,深受家長(zhǎng)信賴。
何方皓
德籍華人,畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué),有多年在德國(guó)工作生活的經(jīng)歷,著有《跟何老師學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)法》一書。
針對(duì)少兒德語(yǔ)教學(xué),他上課循序漸進(jìn),不僅讓孩子熟練掌握并正確運(yùn)用德語(yǔ),還將德國(guó)文化融入其中,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真正純正的德語(yǔ)殿堂。
宦新毅
德國(guó)杜塞爾多夫大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。有多年在海外學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷,至今已有10 年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生喜愛。同時(shí)也是博世、拜耳、艾森曼等知名德企信賴的企培講師。親和力強(qiáng),注重孩子學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),激勵(lì)孩子充分展示自我,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
劉艷
日耳曼文學(xué)學(xué)士,德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,在德國(guó)留學(xué)工作6 年,熟悉德國(guó)的文化和風(fēng)土人情?;貒?guó)后堅(jiān)持德語(yǔ)授課,擁有豐富的德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重孩子的全面發(fā)展,在教學(xué)中不僅教孩子德語(yǔ)知識(shí),鼓勵(lì)孩子用德語(yǔ)對(duì)話,還會(huì)講解豐富多彩的德國(guó)文化,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維能力。
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