青島蒙德外語學校

德語屬于印歐日耳曼語的西日耳曼語分支。它是德國、奧地利和列支敦士登的唯一官方語言。它也是瑞士、比利時和盧森堡的官方語言之一，包括高地德語和低地德語兩個分支的幾十種方言。

德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁·路德的《圣經(jīng)》翻譯。它最初在德國、奧地利、匈牙利、瑞士大部分地區(qū)、波蘭大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡、法國東北部、意大利東北部和比利時東部使用。此外，在德國的前殖民地，如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥和貝寧，也有大量的德語學習者。在一些東歐國家，仍有少數(shù)講德語的少數(shù)民族。

在零基礎(chǔ)上開始學習任何語言都不容易。此外，一開始很難。根據(jù)作者的個人經(jīng)驗，人們通常抱怨的語言不能分為兩類：容易進入、難進入和難進入，但容易進步。就個人而言，德語屬于前者，這意味著語音部分實際上得到了更好的控制。

德語是一種拼寫語言。每個字母或字母組合都有一個固定的發(fā)音或幾個對應(yīng)的發(fā)音。因此，互聯(lián)網(wǎng)上流傳著“學習德語發(fā)音后，你基本上可以閱讀任何單詞而不理解其含義”，盡管這有點夸張（畢竟有些單詞很罕見，不按常規(guī)打牌，也取決于學習者的基本語音技能），但基本上是符合事實的。

政府合作機構(gòu)

就困難而言，外交部不是大多數(shù)小型語言學者的出路。如果你想在政府工作平臺上運用你所學到的東西，你可以考慮政府（下屬）的外部機構(gòu)：文案撰稿人、網(wǎng)站翻譯人員、編輯、項目助理和記者（這種媒體大學背景似乎更有優(yōu)勢）。例如，德國國際項目合作署（Giz）、德中商務(wù)會議（AHK）和德國學術(shù)交流中心（DAAD）是中德政府合作的服務(wù)機構(gòu)。此外，外研社將定期以小語種招聘編輯和校對員。雖然這些組織與政府組織有關(guān)，但它們一般沒有公務(wù)員編制。

學習德語的方法；語音可以說是一切外語學習的開始，也就是說，作為基礎(chǔ)。以前有人說過，只有打好基礎(chǔ)才能繼續(xù)學習德語。因此，學習德語發(fā)音是第一步，因為德語發(fā)音比英語發(fā)音更規(guī)則，所以我們需要不斷地學習和練習，只有這樣我們才能練習流利、標準的德語發(fā)音。當然，如果你一開始就很難發(fā)音，你需要找一個專業(yè)的德語老師來指導(dǎo)和匹配相應(yīng)的教材，以便學好德語，為德語發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)。