青島歐風(fēng)

德語學(xué)習(xí)的技巧

看到sch這個字母組合就可以發(fā)出美國英語的sh的音，看到變元音字母ü就可以發(fā)出類似中文的ü（注音符號ㄩ）的音，看到w這個字母就可以發(fā)出美國英語的v的音（不是半元音w），看到r這個字母就可以發(fā)出小舌顫音。學(xué)會了語音再開始學(xué)詞匯和語法。

德語學(xué)習(xí)的技巧

語音對應(yīng)，花時間糾正發(fā)音
但凡語言，個人覺得語音一定要放在位，之于德語這種拼音形式的語言更是如此。至少從同濟(jì)新求精這套教材來說，編者在第課就一直在講各種搭配下不同字母組合的發(fā)音。相信最初接觸德語的時候，每一個初級老師都會講到一句話——德語不存在音標(biāo)，看到單詞就可以拼出來。
這個特點(diǎn)決定了語音在德語學(xué)習(xí)中的重要地位，我先擺出結(jié)論——一個正確精準(zhǔn)的發(fā)音對于德語詞匯記憶具有至關(guān)重要的作用，進(jìn)一步?jīng)Q定應(yīng)試中的聽力和口語水平。是的，可以這么說，如果德語語音基礎(chǔ)打好，一個單詞的發(fā)音是可以基本反推出來單詞原型的。德語詞匯在進(jìn)入深度學(xué)習(xí)后，不可避免會由于組合詞的存在是單詞量產(chǎn)生倍數(shù)增長。所以依賴傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)里面常用的練習(xí)記憶只能是事倍功半。把語音和單詞組合做到對應(yīng)的話，我認(rèn)為可以大大減輕后面單詞記憶的壓力。也就是說，通過較少的次數(shù)練習(xí)加上語音對應(yīng)就能很快掌握一個單詞。

德語學(xué)習(xí)如何選擇機(jī)構(gòu)

sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動聲帶。
th 只發(fā)一個t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動。

歐風(fēng)德語-學(xué)習(xí)方法

剛開始學(xué)的時候也聽說過漱口的方法，但試了幾次覺得并不怎么好用！于是就自己找感覺，終于成功的找到了非常有效的辦法！關(guān)鍵就是先輕輕的呵氣！試著用不同的方式去呵氣！然后去找一種感覺！就是哪種呵氣在喉結(jié)處會有較明顯的抖動！然后再對這種呵氣加以重復(fù)！剛開始肯定發(fā)的聲音不大，也發(fā)不長！慢慢的去一點(diǎn)點(diǎn)的拖這個音！越練就越流利！以致于現(xiàn)在經(jīng)常拿這個去震同學(xué)~所以關(guān)鍵還是肯不肯練習(xí)！語法的話就去找我們機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)德語語法，原汁原味~