歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】    

南京歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)隸屬于江蘇朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心    

歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門(mén)等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。    

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。    

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。    

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。    

南京歐風(fēng)位于繁華的新街口，交通便利。專業(yè)的全職教師、強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、的教學(xué)管理以良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你在　之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果！    

   

小語(yǔ)種就業(yè)前景如何

一向不怎么起眼的小語(yǔ)種專業(yè)，近幾年在就業(yè)市場(chǎng)上一下子成了“香餑餑”。有調(diào)查顯示，本科專業(yè)高薪前10名的專業(yè)中，小語(yǔ)種專業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪**高的法語(yǔ)專業(yè)，排名第三的德語(yǔ)專業(yè)和排名第九的日語(yǔ)專業(yè)。

全國(guó)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等專業(yè)人才的需求量開(kāi)始成倍增長(zhǎng)，已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)十幾個(gè)單位爭(zhēng)搶一個(gè)畢業(yè)生的局面。

小語(yǔ)種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

小語(yǔ)種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢(shì)也不大相同，人們?cè)谶x擇報(bào)考時(shí)也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語(yǔ)種**有利”的問(wèn)題時(shí)，一項(xiàng)有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語(yǔ)系的法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的占到了大多數(shù);其次是亞非語(yǔ)系的日語(yǔ)、韓語(yǔ);然后是阿拉伯語(yǔ)，占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們?cè)谶x擇小語(yǔ)種專業(yè)時(shí)的一些傾向。

一般來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種就業(yè)形式的差異，主要受三個(gè)方面的影響：1.學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言的人數(shù);2.講某種語(yǔ)言的國(guó)家數(shù)量及經(jīng)濟(jì)情況;3.中國(guó)與這些國(guó)家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。

那么，如何考察小語(yǔ)種就業(yè)前景呢?

首先，要了解該語(yǔ)言國(guó)家與我國(guó)的交往情況。如果我國(guó)與該國(guó)的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國(guó)語(yǔ)言的人才，就業(yè)前景就好。

第二，要了解選擇學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。

第三，了解選擇所學(xué)的語(yǔ)言得使用范圍。如果該語(yǔ)言國(guó)過(guò)去擁有殖民地，那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的**方語(yǔ)言一般依然使用過(guò)去隸屬國(guó)家的語(yǔ)言。例如，目前很多非洲國(guó)家**方依然使用法語(yǔ)等。

要知道自己所學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的**語(yǔ)是本國(guó)語(yǔ)言，還是其他語(yǔ)言。如果該國(guó)**方使用的既有本國(guó)語(yǔ)言又有英語(yǔ)，則就意味著你至少需要同時(shí)學(xué)好該國(guó)語(yǔ)言和英語(yǔ)這兩門(mén)外語(yǔ)。

小語(yǔ)種就業(yè)前景排行榜：

**有學(xué)習(xí)價(jià)值的語(yǔ)種：德語(yǔ)

理由：德語(yǔ)就業(yè)排前10，薪水排小語(yǔ)種第2，德語(yǔ)的就業(yè)形勢(shì)，感覺(jué)**明顯的一個(gè)詞：穩(wěn)定。不會(huì)讓人太驚喜，也不會(huì)讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)**好的，尤其是汽車行業(yè)。

**富有人氣語(yǔ)種：法語(yǔ)TCF考試

理由：法語(yǔ)是除了英語(yǔ)之外，使用國(guó)家**多、涉及范圍**廣的語(yǔ)種，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和各比賽場(chǎng)地，都是法英中三語(yǔ)播報(bào)的。全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)在五大洲通用，也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別在非洲法語(yǔ)是許多國(guó)家的**方語(yǔ)言。

**佳新秀語(yǔ)種：西班牙語(yǔ)

理由：世界上有30多個(gè)國(guó)家在說(shuō)西語(yǔ)嗎?優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的西班牙語(yǔ)被譽(yù)為“與上帝對(duì)話的語(yǔ)言”。目前學(xué)西語(yǔ)的人群雖然基數(shù)不大，但上升勢(shì)頭迅猛，主要由于西語(yǔ)屬世界第三大語(yǔ)言，世界第二大通用語(yǔ)，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一.

**受企業(yè)認(rèn)可語(yǔ)種：日語(yǔ)等級(jí)能力考試

理由：目前在中國(guó)，日語(yǔ)已成為除英語(yǔ)外學(xué)習(xí)人數(shù)**多的語(yǔ)言。日語(yǔ)作為小語(yǔ)種類的實(shí)力派，其受關(guān)注度及市場(chǎng)認(rèn)可度都比較高。從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水，晉升空間大大增加。

倍受追捧時(shí)尚的小語(yǔ)種

韓語(yǔ)韓語(yǔ)這幾年在中國(guó)備受小小青年的追捧，把學(xué)韓語(yǔ)奉為時(shí)尚，隨著韓國(guó)對(duì)華投資的持續(xù)增長(zhǎng)，目前中國(guó)是韓國(guó)**大貿(mào)易伙伴，韓國(guó)是中國(guó)第三大貿(mào)易伙伴。學(xué)好韓語(yǔ)可以幫我們錦上添花，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

【報(bào)名和入學(xué)】

1、 經(jīng)過(guò)前臺(tái)咨詢和中心統(tǒng)一的等級(jí)測(cè)試，中心根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平向?qū)W員推薦相應(yīng)的課程，若學(xué)員因自身原因不參加中心統(tǒng)一的等級(jí)測(cè)試，必須在學(xué)員申請(qǐng)表中注明，因此發(fā)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果不佳等問(wèn)題中心概不負(fù)責(zé)。

2、 學(xué)員經(jīng)過(guò)慎重考慮后，決定選擇歐風(fēng)的課程時(shí)，需付清全部學(xué)費(fèi)。

3、 學(xué)員報(bào)名應(yīng)遵循中心的“先來(lái)先報(bào)”原則，班級(jí)人數(shù)達(dá)到額定人數(shù)時(shí)，中心有權(quán)拒絕學(xué)員插班。

4、 開(kāi)課前三天內(nèi)，中心工作人員會(huì)聯(lián)系學(xué)員進(jìn)一步確認(rèn)具體的上課時(shí)間和地點(diǎn)，因?qū)W員個(gè)人通訊方式不暢通導(dǎo)致無(wú)法聯(lián)系的，責(zé)任由學(xué)員自負(fù)。

5、 學(xué)員在開(kāi)學(xué)當(dāng)天需提前至少30分鐘到所就讀中心前臺(tái)報(bào)到，出示學(xué)員證，并領(lǐng)取相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。

6、 學(xué)員證和收費(fèi)憑證是證明學(xué)員身份的重要憑證，學(xué)員需妥善保管，并在就讀課程期間隨身攜帶。

7、 學(xué)員報(bào)名時(shí)如有待定班級(jí)的，事后請(qǐng)主動(dòng)聯(lián)系中心以盡早確定班級(jí)。

8、 《入學(xué)申請(qǐng)表》上所填寫(xiě)的個(gè)人資料如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)與中心聯(lián)系更新。

9、 在中心續(xù)報(bào)課程 (除65學(xué)習(xí)卡 、插班課程、沖刺應(yīng)考班、寫(xiě)作卡、口語(yǔ)卡、口語(yǔ)連報(bào)課程等 )，請(qǐng)出示學(xué)員證，中心將給予適當(dāng)學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。

10、 如果學(xué)生未經(jīng)過(guò)校方私下與老師達(dá)成授課，產(chǎn)生相關(guān)糾紛與歐風(fēng)無(wú)任何關(guān)系。

歐風(fēng)課程

一向不怎么起眼的小語(yǔ)種專業(yè)，近幾年在就業(yè)市場(chǎng)上一下子成了“香餑餑”。有調(diào)查顯示，本科專業(yè)高薪前10名的專業(yè)中，小語(yǔ)種專業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪**高的法語(yǔ)專業(yè)，排名第三的德語(yǔ)專業(yè)和排名第九的日語(yǔ)專業(yè)。 全國(guó)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等專業(yè)人才的需求量開(kāi)始成倍增長(zhǎng)，已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)十幾個(gè)單位爭(zhēng)搶一個(gè)畢業(yè)生的局面。 小語(yǔ)種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

南京仙林暑假日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)班

每天學(xué)日語(yǔ)：活到老學(xué)到老

以活到老學(xué)到老的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以明天是生命**后一天的覺(jué)悟活著。

【原句】學(xué)ぶ時(shí)は永遠(yuǎn)に生きると思って學(xué)び、そして明日死ぬと思って生きろ。

【讀音】まなぶときはえいえんにいきるとおもってまなび、そしてあしたしぬとおもっていきろ。

【解說(shuō)】學(xué)ぶ：五類他動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。