課程介紹
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
南京歐風(fēng)小語種培訓(xùn)隸屬于江蘇朗閣外語培訓(xùn)中心
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
南京歐風(fēng)位于繁華的新街口，交通便利。專業(yè)的全職教師、強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、的教學(xué)管理以良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你在 之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果！
1、禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，快速進(jìn)入語言學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。
3、每天下午4:30-5:30組織不同類型活動(dòng)，豐富學(xué)員課余生活，寓教于樂。/
4、利用碎片化時(shí)間完成線上配套課程，滿足不同需求學(xué)院的語言學(xué)習(xí)。
5、VIP總課時(shí)大于20小時(shí)贈(zèng)送總課時(shí)25%輔導(dǎo)課。
【發(fā)展歷程】
2004-2005年大事記
2004年7月，朗閣教育旗下**家小語種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立；
2005年，歐風(fēng)小語種承辦“中法文化年”的“萬人學(xué)法語”活動(dòng)。
2006年大事記
2006年11月，歐風(fēng)小語種（南京）中心成立。
2007年大事記
2007年，歐風(fēng)小語種上海（長(zhǎng)寧，浦東）中心成立；
2007年2月，朗閣教育上海中心獲得“2006年上海十大外語培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)稱號(hào)；
2007年5月，歐風(fēng)小語種（杭州）中心成立。
2008年大事記
2008年1月，歐風(fēng)小語種榮獲“2007年中國(guó)教育年度總評(píng)榜”公布的“中國(guó)十大外語教育機(jī)構(gòu)” 稱號(hào)。
2009年大事記
2009年9月，歐風(fēng)小語種榮獲由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)行業(yè)教育協(xié)作委員會(huì)、中國(guó)教育品牌網(wǎng)、國(guó)際教育在線和中國(guó)教育培訓(xùn)品牌新風(fēng)向調(diào)查評(píng)選組委會(huì)聯(lián)合主辦的“2009建國(guó)60年中國(guó)外語培訓(xùn)**具影響力品牌”稱號(hào)。
2010年大事記
2010年，歐洲語系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立；
2010年，朗閣教育中心成為上海小語種應(yīng)用能力考試授權(quán)中心；
2011年大事記
2011年，歐風(fēng)小語種成為意大利語Plada考試基地；
2011年8月，歐風(fēng)小語種（蘇州）中心成立；
2011年11月，歐風(fēng)小語種（無錫）中心成立；
2011年12月，歐風(fēng)小語種（濟(jì)南）中心成立。
2012年大事記
2012年1月，歐風(fēng)小語種（青島）中心成立；
2012年3月，歐風(fēng)小語種（武漢）中心正式成立；
2012年10月，歐風(fēng)小語種舉辦“德福，我們一起全力以赴”！第二屆德福考情發(fā)布會(huì)；
2013年大事記
2013年1月，歐風(fēng)小語種（常州）中心、歐風(fēng)小語種（北京）中心、歐風(fēng)小語種（廣州）中心相繼成立；
2013年2月，歐風(fēng)小語種（成都）中心成立；
2013年3月，歐風(fēng)小語種（寧波）中心成立；
2013年3月，歐風(fēng)小語種舉辦“西游——求取德福真經(jīng)”第三屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2013年6月，歐風(fēng)全面升級(jí)OPLPE課程體系，將語言學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用和素質(zhì)拓展緊密結(jié)合，根據(jù)學(xué)員所要達(dá)到學(xué)習(xí)目的制定個(gè)性化專屬小語種學(xué)習(xí)方案；
2013年10月19日，歐風(fēng)小語種舉辦“越獄——解碼德福 突破高分”——第四屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2013年，歐風(fēng)小語種上海（徐匯）培訓(xùn)中心成立。
2014年大事記
2014年3月22日，歐風(fēng)小語種舉辦“老師?高徒: 南京第五屆德?？记榘l(fā)布會(huì)”——第五屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2014年，歐風(fēng)小語種南京（鼓樓）中心成立。
2016年大事記
2016年1月，歐風(fēng)小語種引進(jìn)智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)自測(cè)。
2016年1月，各中心增設(shè)機(jī)考模擬中心，考試成績(jī)與分析建議可同步至智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，再加上課后學(xué)管團(tuán)隊(duì)督促輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)閉環(huán)升級(jí)打造完成。
2016年3月，歐風(fēng)小語種舉辦“小白闖德福”——德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2016年6月，歐風(fēng)小語種舉辦首屆意大利留學(xué)考試峰會(huì)
2016年6月，歐風(fēng)小語種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀德?？荚嚹陼?huì)暨白皮書發(fā)布會(huì)
2016年6月，歐風(fēng)小語種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀法?？荚嚹陼?huì)暨白皮書發(fā)布會(huì)
周佳瑩
周佳瑩Eva老師，現(xiàn)任上海歐風(fēng)日語教師，并任Bosch, 拜耳，大眾以及Schindler等世界500強(qiáng)的日語培訓(xùn)師。2016年獲“歐風(fēng)**受歡迎教師獎(jiǎng)”。 善于教授初、中、高級(jí)課程，以及歐標(biāo)考試的輔導(dǎo)，特長(zhǎng)教授德福沖刺班，高分學(xué)員眾多。尤其是詞匯教學(xué)，可以幫助學(xué)生在短時(shí)期內(nèi)， 有趣的快速提高詞匯量，在腦中形成系統(tǒng)的詞匯網(wǎng)，深受學(xué)生喜愛。
沈子暄
歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心日語聽力部部長(zhǎng)、歐風(fēng)海外考試中心德福及歐標(biāo)考試資深研究員、德福聽力寫作滿分教頭。在參與全國(guó)教學(xué)研究期間，出版被成為“日語語法紅寶書”的——《 掌握日語》，且首創(chuàng)業(yè)內(nèi)邏輯矩陣記憶法，幫助學(xué)生 記住各類日語語法現(xiàn)象。七年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生APS審核**率90%以上，B1考試**率95%以上。
赫晨
濟(jì)南歐風(fēng)日語教研組組長(zhǎng)，金牌德福講師，歐風(fēng)研發(fā)中心四星級(jí)研究員。 畢業(yè)于山東建筑大學(xué)日語系，德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)，專四專八成績(jī)?yōu)榧?jí)部**，德福19分，APS審核成績(jī)優(yōu)秀。 對(duì)國(guó)內(nèi)各類日語專業(yè)教材及相關(guān)擴(kuò)展教材有深入研究，精通日語初中高各階段尤其是德福階段的教學(xué)，帶出多名單項(xiàng)及總分高分學(xué)員；有教授德國(guó)籍學(xué)生中文的授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)學(xué)生成功**HSK四級(jí)考試；多次擔(dān)任峰會(huì)主講，有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
南京仙林朝日培訓(xùn)學(xué)校
2010年新日語能力考試與JTEST
2010年新日語能力考試與JTEST，能力考從今年7月就開始改革了，我們從模擬題中隱約可以發(fā)現(xiàn)它與JTEST更加靠近了，了解它們的異同，對(duì)我們應(yīng)對(duì)能力考也好，JTEST也好，都是有好處的。其實(shí)JTEST也是經(jīng)過幾次改革才變成現(xiàn)在的形式的。所以從它們的比較中也能告訴我們學(xué)習(xí)日語的重點(diǎn)。那它們究竟有何異同呢？下面我從綜合，文字詞匯語法，讀解，聽解來分析，希望能對(duì)大家有所啟示。
首先我們來看它們的相同點(diǎn)：
1、都由文字詞匯語法、讀解、聽解組成。
2、考試順序都是先考其他而把聽力放在**后。（JTEST從09年5月的第84回改成如此的）
3、要求總分和各個(gè)部分得點(diǎn)都高于合格基準(zhǔn)點(diǎn)，才算考試合格**。（JTEST從08年7月的第79回導(dǎo)入發(fā)放證書**低基準(zhǔn)點(diǎn)）
那接著我們來看它們的不同點(diǎn)：
1、能力考分N1、N2、N3、N4、N5五個(gè)級(jí)別，五份試卷。 JTEST分特A，A，準(zhǔn)A，B，準(zhǔn)B，C，D，E，F(xiàn)九個(gè)級(jí)別，A—D和E—F兩份試卷。
2、能力考和JTEST里，文字詞匯語法、讀解、聽解的比重和題型也有所同，這個(gè)會(huì)在后面分項(xiàng)里更詳細(xì)地說明。
3、能力考試都是客觀題，JTEST里除客觀題還有主觀題。
4、能力考試一年兩次，JTEST一年六次。
以上宏觀的分析了它們形式上的異同，下面會(huì)就考試內(nèi)容來進(jìn)行分析。如果要想在JTEST中取得高分，就必須完全掌握能力考中所要求的知識(shí)點(diǎn)。JTEST（A—D）中成績(jī)?yōu)?50分前后者相當(dāng)于日語能力1級(jí)程度，成績(jī)?yōu)?50分前后者相當(dāng)于日語能力2級(jí)程度。JTEST （A—D可以考察能力考一級(jí)以上的水平，所以說這兩種考試相互在促進(jìn)，又相互在補(bǔ)充。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
