蘭州德語(yǔ)培訓(xùn)
槿櫻外語(yǔ)，專注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年
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課程介紹
德語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景
德語(yǔ)翻譯專業(yè)的就業(yè)前景非常好，翻譯服務(wù)隊(duì)伍不足仍然是困擾翻譯產(chǎn)業(yè)的一大難題。中國(guó)現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬(wàn)人，翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)達(dá)50萬(wàn)人，而有關(guān)抽樣調(diào)查顯示該數(shù)字可能達(dá)到100萬(wàn)人。即使如此，現(xiàn)有的翻譯隊(duì)伍仍無法滿足巨大的市場(chǎng)需求。首先，國(guó)內(nèi)專業(yè)外語(yǔ)人員少，又集中在少數(shù)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的城市和政府部門中;其次，外譯中工作由于相對(duì)容易，人才缺口不大，但能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才則嚴(yán)重不足，估計(jì)缺口高達(dá)90%以上。因此，翻譯專業(yè)的就業(yè)前景非常好。
德語(yǔ)培訓(xùn)
會(huì)說德語(yǔ)的人可以跨越語(yǔ)言障礙、和約一億歐洲人交流，因?yàn)榈抡Z(yǔ)不僅在德國(guó)而且在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)、比利時(shí)東部和法國(guó)東部使用。德語(yǔ)是歐洲被作為母語(yǔ)使用的第二大語(yǔ)言，是世界上十大常用語(yǔ)之一。 懂德語(yǔ)意味著為自己打開一扇通往歐洲文化的大門。德語(yǔ)是歌德、尼采、卡夫卡的語(yǔ)言，是莫扎特、巴赫、貝多芬的語(yǔ)言，是弗洛伊德、愛因斯坦的語(yǔ)言。同時(shí)，德國(guó)位列世界圖書出版大國(guó)，每年初新書八萬(wàn)余本，精彩紛呈、立意深刻。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，便一腳踏進(jìn)了歐洲的文學(xué)盛世。
適合就讀群體
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德語(yǔ)零基礎(chǔ)有出國(guó)計(jì)劃學(xué)員
零基礎(chǔ)
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對(duì)德語(yǔ)有濃厚興趣的人群
興趣班
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初高中、大學(xué)生，社會(huì)人群
學(xué)生人群
蘭州德語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？德語(yǔ)難不哪學(xué)？不得不承認(rèn)，與其他的語(yǔ)言相比較，德語(yǔ)是比較難的，而且難的是開頭，發(fā)音不難，但發(fā)音規(guī)則中的例外很多；大部分音都好發(fā)，但是也有類似于“r”這樣讓人頭疼的小舌音;知道了發(fā)音，但是發(fā)出來總覺得和磁帶的差別那么大。終于學(xué)完了語(yǔ)音，開始學(xué)習(xí)句子課文了，可怕的語(yǔ)法又把自己搞迷糊了，什么是“格”，第一、第二、第三、第四格又是什么？一個(gè)動(dòng)詞怎么變來變?nèi)?規(guī)則又不是很強(qiáng)，例外那么多;就連你我他這樣的人稱代詞，你的他的我的這樣的物主代詞，也總是看了就會(huì)，用了就錯(cuò)。和學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言如日語(yǔ)，韓語(yǔ)等的同學(xué)交流，最值得同情的往往是學(xué)習(xí)德語(yǔ)的自己?？偟膩碚f德語(yǔ)是一門“可怕”的語(yǔ)言，學(xué)好了德語(yǔ)的人，就是“可怕”的人，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于挑戰(zhàn)的人!
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學(xué)德語(yǔ)的好處
學(xué)習(xí)德語(yǔ)前途還是光明的。德國(guó)作為歐洲工業(yè)zui發(fā)達(dá)的國(guó)家，對(duì)于德語(yǔ)的海外留學(xué)生人才需求是很大的，學(xué)好德語(yǔ)對(duì)于去德國(guó)公司發(fā)展有很大的幫助。學(xué)好德語(yǔ)可以在德國(guó)很好的生活，跟當(dāng)?shù)厝苏５慕涣?。德?guó)是一個(gè)不收取學(xué)費(fèi)的國(guó)家，所以說對(duì)于學(xué)好德語(yǔ)有一定的幫助。德國(guó)學(xué)歷也是含金量很高的，這里的人們生活水平很高，在德國(guó)生活都離不開德語(yǔ)，所以說學(xué)好德語(yǔ)前途無限。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)主要點(diǎn)
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花時(shí)間糾正發(fā)音
個(gè)人覺得語(yǔ)音一定要放在前位，之于德語(yǔ)這種拼音形式的語(yǔ)言更是如此。德語(yǔ)不存在音標(biāo)，看到單詞就可以拼出來。這個(gè)特點(diǎn)決定了語(yǔ)音在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要地位，一個(gè)正確精準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于德語(yǔ)詞匯記憶具有至關(guān)重要的作用，進(jìn)一步?jīng)Q定應(yīng)試中的聽力和口語(yǔ)水平。
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把語(yǔ)法書當(dāng)工具書
剛接觸德語(yǔ)的時(shí)候，不少老師都會(huì)建議學(xué)生自己準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書。就德語(yǔ)這個(gè)繁雜的語(yǔ)法系統(tǒng)來說，這是很有必要的。語(yǔ)法書的地位一定要認(rèn)識(shí)清楚。防止遺忘的最好的方法就是練習(xí)這對(duì)應(yīng)過來就是，避免頻繁翻語(yǔ)法書的方法就是多說多寫，把句法語(yǔ)法練熟。
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重復(fù)聽力深入理解
聽力是很多德語(yǔ)學(xué)習(xí)者頭疼的一個(gè)問題。推薦對(duì)一篇聽力全文完成這樣的三次精聽，一句一停是低限度，千萬(wàn)不要聽?zhēng)讉€(gè)詞就按暫停，那樣起不到任何作用。接下來就是第二遍精聽時(shí)候，兩次精聽基本就可以完成原文復(fù)寫。還需要一個(gè)反芻第三遍，邊聽邊理解 。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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倒計(jì)時(shí)
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