德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的前景
就業(yè)前景不好,我就是學(xué)德語(yǔ)的,現(xiàn)在德語(yǔ)的市場(chǎng)需求已經(jīng)飽和,德語(yǔ)畢業(yè)生基本上做的都是與德語(yǔ)無(wú)關(guān)的工作,加上德資企業(yè)講英語(yǔ),又少了一大條出路。就業(yè)方向主要是:
1,公務(wù)員,外交部、商務(wù)部、中央編譯局等等;各省市每年偶爾也會(huì)招德語(yǔ)的,如外事僑務(wù)辦、外經(jīng)貿(mào)局等,注意招聘信息。收入根據(jù)級(jí)別和地域不同而有差異。
2,外企,如去德企,英語(yǔ)一定要好,比如大眾、西門(mén)子、博世等等,還有一些不太知名但經(jīng)營(yíng)得好的企業(yè)。
3,中德交流機(jī)構(gòu),比如歌德學(xué)院、DAAD,一般是非盈利的。
德語(yǔ)等級(jí)考試
全國(guó)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)測(cè)
該考試主要針對(duì)我國(guó)高校在校德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,考生在考試合格后可以得到相應(yīng)的證書(shū)。當(dāng)然,每一位德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生都必須通過(guò)該考試,這也是德語(yǔ)專(zhuān) 業(yè)學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的前提。本考試由全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(外指委)德語(yǔ)測(cè)試組統(tǒng)一組織,并發(fā)布相關(guān)信息。與該考試相應(yīng)的輔導(dǎo)用書(shū)—《高等 學(xué)校德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段大綱》(上海外語(yǔ)教育出版社)。考生在通過(guò)該考試(也就是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí))后還可以繼續(xù)參加德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的考試(以前,通過(guò)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的 考生并不能得到相應(yīng)的證書(shū),現(xiàn)在就不同了,考生在通過(guò)德語(yǔ)八級(jí)后可以得到相應(yīng)的證書(shū))。目前,國(guó)內(nèi)的全國(guó)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)測(cè)只在設(shè)有德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校進(jìn)行。
德語(yǔ)字母發(fā)音入門(mén)學(xué)習(xí)方法
搞定 德語(yǔ) 發(fā)音 小舌 關(guān)于“r”的發(fā)音 這個(gè)“r”在德語(yǔ)中的發(fā)音是每個(gè)德語(yǔ)初學(xué)者先碰到的麻煩?!皉”的發(fā)音有大舌音和 小舌音之分,我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音,因?yàn)樵诘聡?guó)人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些, 其實(shí)也無(wú)所謂的。練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是:早上起床刷牙的時(shí)候,嘴里含一口水,仰頭 將水停在小舌和喉管之間,振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng),感覺(jué)小舌振動(dòng)為成功,否則重來(lái)。這樣 反復(fù)練半個(gè)月,每天5 分鐘,直到不要水,也能振動(dòng)小舌為止。
初學(xué)者德語(yǔ)發(fā)音
這個(gè)特點(diǎn)決定了語(yǔ)音在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要地位,我先擺出結(jié)論——一個(gè)正確精準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于德語(yǔ)詞匯記憶具有至關(guān)重要的作用,進(jìn)一步?jīng)Q定應(yīng)試中的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。是的,可以這么說(shuō),如果德語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)打好,一個(gè)單詞的發(fā)音是可以基本反推出來(lái)單詞原型的。德語(yǔ)詞匯在進(jìn)入深度學(xué)習(xí)后,不可避免會(huì)由于組合詞的存在是單詞量產(chǎn)生倍數(shù)增長(zhǎng)。所以依賴傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)里面常用的練習(xí)記憶只能是事倍功半。把語(yǔ)音和單詞組合做到對(duì)應(yīng)的話,我認(rèn)為可以大大減輕后面單詞記憶的壓力。也就是說(shuō),通過(guò)較少的次數(shù)練習(xí)加上語(yǔ)音對(duì)應(yīng)就能很快掌握一個(gè)單詞。
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