煙臺(tái)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

漢語(yǔ)與西語(yǔ)之間，不論在語(yǔ)音詞匯或句式上，總是有不少相似或相近的地方，為我們學(xué)習(xí)西語(yǔ)帶來了方便;同時(shí)，這些類似點(diǎn)又往往給我們?cè)斐慑e(cuò)覺，以為漢西之間 “ 相同相近 ” 之處很多，西語(yǔ)不難學(xué)，從而對(duì)漢語(yǔ)的干擾失去警惕。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)西語(yǔ)進(jìn)步不明顯，原因之一就是不善于克服漢語(yǔ)的干擾。更有甚者，學(xué)習(xí)西語(yǔ)語(yǔ)音時(shí)，不是去區(qū)分漢西語(yǔ)音的不同，反而用漢語(yǔ)的近似字音去標(biāo)注;想到一句話，不自覺的會(huì)按漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)去套用。這樣的后果就是助長(zhǎng)漢語(yǔ)的干擾。

學(xué)現(xiàn)西每課的語(yǔ)法內(nèi)容，或找本語(yǔ)法書較集中較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法。《現(xiàn)在西班牙語(yǔ)》雖然不是好的教材，但卻是**經(jīng)典的教材，各大高校西班牙語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生都在學(xué)習(xí)該教材。用《現(xiàn)在西班牙語(yǔ)?》學(xué)語(yǔ)法的好處還有，在每課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上即有一定詞匯量的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)語(yǔ)法，看例句時(shí)會(huì)理解的比較透徹。若集中用語(yǔ)法書學(xué)習(xí)語(yǔ)法，在看不懂例句的前提下很難會(huì)學(xué)懂語(yǔ)法。而且語(yǔ)法書里的語(yǔ)法條目太多系統(tǒng)，對(duì)初學(xué)者來說，也比較難懂。按部就班學(xué)習(xí)《現(xiàn)在西班牙語(yǔ)?》的課文，背誦單詞，也能背誦課文。應(yīng)為前12課的課文非常的短，容易背誦，對(duì)初學(xué)者來說，能快速培養(yǎng)出西班牙語(yǔ)的語(yǔ)感。關(guān)于課后題，也是很有必要練習(xí)的，一方面來說也比較容易，另一方面對(duì)鞏固學(xué)得的知識(shí)還是很有好處的。