來(lái)泓暢學(xué)西語(yǔ),學(xué)地道西語(yǔ)
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紹興學(xué)西班牙語(yǔ)多少錢(qián)根據(jù)所報(bào)讀班級(jí)不同,價(jià)格從一千到一萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。西班牙語(yǔ)是非洲聯(lián)盟,歐盟和聯(lián)合國(guó)的官方語(yǔ)言之一。在21世紀(jì)使用西班牙語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的國(guó)家有:阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加、古巴、多米尼加共和國(guó)、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內(nèi)亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內(nèi)瑞拉。
上課時(shí)間
周六班 上午9:30-12:30/下午14:00-17:30
周日班 上午9:30-12:30/下午14:00-17:30
每周四天:上午班9:30-12:30/下午班14:00-17:00
每周兩天:周一、三19:00-21:00
周二、四:19:00-21:00
每周五天:上午班9:30-12:30
下午班:14:00-17:00
快速學(xué)習(xí)西語(yǔ)的方法?敢于開(kāi)口學(xué)外語(yǔ),要以模仿自己的嘴巴為主,背誦一句話(huà),應(yīng)用一句話(huà),這樣才能掌握。不要,先糾正語(yǔ)法,就是不敢說(shuō)話(huà)!錯(cuò)了,因?yàn)槟闶峭鈬?guó)人,而且別人的語(yǔ)言背景比你大,所以人家還是能聽(tīng)懂你的,就像外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)一樣,即使很不準(zhǔn)確,你也能聽(tīng)懂,聽(tīng)懂,也會(huì)原諒他的不規(guī)范。勇氣是**啊,有人說(shuō)你們大多數(shù)人學(xué)外語(yǔ)并不是為了成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的廣播員。更重要的是,即使你的母語(yǔ)可以被選為播音員,有多少人?降低標(biāo)準(zhǔn),抓住重點(diǎn),才能避免對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的誤解!
熱門(mén)西語(yǔ)課程
初級(jí)語(yǔ)法、詞匯、口語(yǔ)、寫(xiě)作的練習(xí)與提高
基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯、口語(yǔ)、寫(xiě)作的練習(xí)與提高
高級(jí)語(yǔ)法、詞匯、口語(yǔ)、寫(xiě)作的練習(xí)與提高
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要掌握西班牙語(yǔ)變位也是需要死記硬背!他的變化是在口語(yǔ)交際中省略了大量的主語(yǔ)??谡Z(yǔ)交際的便利性所帶來(lái)的動(dòng)詞移位的頭痛,是每個(gè)想學(xué)好西班牙語(yǔ)的人都必須克服的一個(gè)難題。有人說(shuō):“讀得流利,換得好?!比绻阏莆盏煤?,你就能學(xué)好一半的西班牙語(yǔ)!初學(xué)者不會(huì)白學(xué)的!你也知道重點(diǎn)在哪里,你可以集中精力攻擊哪個(gè)區(qū)域。
語(yǔ)言使用者能夠閱讀有關(guān)具體事實(shí)及其專(zhuān)業(yè)相關(guān)話(huà)題的簡(jiǎn)單文章,理解水平符合要求。
語(yǔ)言使用者能夠理解與日常工作、學(xué)業(yè)生活或者休閑相關(guān)的清晰的、用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)演講的主題思想,包括簡(jiǎn)短的敘述或者有復(fù)雜 論證句子的長(zhǎng)篇言論,話(huà)題為人熟知而且論述帶有明確的標(biāo)記。
語(yǔ)言使用者能夠書(shū)寫(xiě)信件和個(gè)人筆記以索取或者傳送即時(shí)的、簡(jiǎn)單的信息,以及就具體的或抽象的話(huà)題發(fā)表觀點(diǎn);能夠?qū)⑤^ 短的元素按照結(jié)構(gòu)順序連接起來(lái),書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的銜接緊湊的文章。
語(yǔ)言使用者能夠提問(wèn)和回答與即時(shí)需求或者日常話(huà)題相關(guān)的 常見(jiàn)問(wèn)題,以及用簡(jiǎn)單零散的語(yǔ)句對(duì)人物和地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
語(yǔ)言使用者能夠理解用常見(jiàn)和日常詞匯書(shū)寫(xiě)的有關(guān)日常生活 或者工作方面的簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單的文章。
語(yǔ)言使用者能夠理解發(fā)音清晰、語(yǔ)速緩慢與生活工作所需(非 ?;镜膫€(gè)人和家庭相關(guān)信息、購(gòu)物、居住地、就業(yè))相關(guān)的口語(yǔ)表達(dá)。
語(yǔ)言使用者能夠就與即時(shí)需要相關(guān)的話(huà)題寫(xiě)便條、短消息和簡(jiǎn) 單的句子,用常用連接詞進(jìn)行連接。
語(yǔ)言使用者能夠完成要求基本和直接信息交換的簡(jiǎn)單和習(xí)慣 性的任務(wù)的溝通;能夠運(yùn)用較少的句子表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)單的陳述,描述人物、生活環(huán)境、日常活動(dòng)以及喜歡的事物。
語(yǔ)言使用者能夠理解非常簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單的文字,能夠逐句進(jìn)行閱 讀,能夠理解基本的和常見(jiàn)的名稱(chēng)、單詞和短語(yǔ),必要時(shí)需要重讀。
語(yǔ)言使用者能夠理解語(yǔ)速緩慢、發(fā)音清晰、有一定停頓的使其 能夠領(lǐng)會(huì)含義的口語(yǔ)表達(dá)。
語(yǔ)言使用者能夠用簡(jiǎn)單零散的語(yǔ)句以書(shū)面的形式索取和提供個(gè)人信息。
語(yǔ)言使用者能夠應(yīng)對(duì)大多數(shù)的旅行情境,說(shuō)明遇到的問(wèn)題,談 論一般的話(huà)題或者感興趣的話(huà)題以及相對(duì)抽象的文化方面的 話(huà)題(電影、書(shū)籍、音樂(lè)等);能夠組織語(yǔ)言,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 十分流利且自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
語(yǔ)言使用者能夠獨(dú)立快速閱讀不同類(lèi)型的文章和論題,適應(yīng)各 種閱讀題材;有廣泛的閱讀詞匯量,但面對(duì)不常見(jiàn)的習(xí)慣用語(yǔ)時(shí)仍會(huì)有一些困難。
語(yǔ)言使用者能夠理解各種類(lèi)型的口語(yǔ)表達(dá),包括就與個(gè)人、社 會(huì)、學(xué)術(shù)或者職業(yè)生活相關(guān)的常見(jiàn)或者不常見(jiàn)話(huà)題展開(kāi)的面對(duì)面談話(huà)和演講;能夠理解涉及具體或者抽象話(huà)題的語(yǔ)言復(fù)雜的演講的主題思想,包括其專(zhuān)業(yè)內(nèi)的技術(shù)層面。
語(yǔ)言使用者在處理各種類(lèi)型的話(huà)題時(shí),能夠傳遞信息,有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn),與他人的觀點(diǎn)建立聯(lián)系;能夠書(shū)寫(xiě)觀點(diǎn)清晰且復(fù)雜的文章。
語(yǔ)言使用者能夠清晰且詳細(xì)描述和介紹各種與日常生活、學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)或者休閑相關(guān)的話(huà)題,以充足的解釋和論據(jù)提出并論證自己的觀點(diǎn);能夠流利、準(zhǔn)確且語(yǔ)法得當(dāng)?shù)赜行Оl(fā)表言論, 清楚區(qū)分各觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。
語(yǔ)言使用者能夠理解與其專(zhuān)業(yè)相關(guān)或者其專(zhuān)業(yè)以外的長(zhǎng)篇且復(fù)雜的問(wèn)題,弄清全部細(xì)節(jié),只要能將較難的部分再回顧一遍。
語(yǔ)言使用者有足夠的理解力來(lái)領(lǐng)會(huì)有關(guān)抽象和復(fù)雜話(huà)題的長(zhǎng)篇演講;掌握大量習(xí)慣用語(yǔ)和非正式表達(dá),并且能夠意識(shí)到邏輯的轉(zhuǎn)變。
語(yǔ)言使用者能夠就復(fù)雜的話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作,有效地為其讀者敘述話(huà)題的內(nèi)容,突出主要觀點(diǎn),通過(guò)論證和舉例證明自己的觀點(diǎn)并且在結(jié)尾得出合理的結(jié)論;能夠書(shū)寫(xiě)一定長(zhǎng)度的文章,文章觀點(diǎn)清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理。
語(yǔ)言使用者能夠清晰且詳細(xì)地描述和介紹復(fù)雜的話(huà)題,整合附加元素,提出具體的觀點(diǎn)并且在結(jié)尾得出合理的結(jié)論;能夠流利自如地表達(dá)自己,幾乎毫不費(fèi)力,而且掌握了大量詞匯
多看些西班牙電影。第一次看的時(shí)候關(guān)掉中文字幕,仔細(xì)聽(tīng)對(duì)話(huà),理解劇情,然后回憶電影的故事。讀第二遍,有針對(duì)性地找出自己以前不懂的地方,不懂的地方去改正錯(cuò)誤的做法。當(dāng)你第二次看的時(shí)候,你還可以模仿對(duì)話(huà)中有趣的語(yǔ)調(diào),這有助于培養(yǎng)更好的語(yǔ)感。另外,多聽(tīng)聽(tīng)西班牙歌曲?,F(xiàn)在網(wǎng)上有許多著名的西班牙歌曲。下載歌詞和他們一起唱。聽(tīng)西班牙廣播;看看西班牙語(yǔ)網(wǎng)站和報(bào)紙。所有的資源都可以在因特網(wǎng)上找到。這些都是充分調(diào)動(dòng)繼續(xù)學(xué)習(xí)興趣的好方法。這種情況下的人可以試試。
泓暢教育自成立之初,就以堅(jiān)持建立強(qiáng)大的師資為根本,以服務(wù)為起點(diǎn),以幫助更多學(xué)子成為精英,圓夢(mèng)為己任,以?xún)?yōu)良師資、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)越環(huán)境為根本,以全心全力、不負(fù)重托為指導(dǎo)思想,不斷完善教學(xué)質(zhì)量、完善管理制度、完善教學(xué)設(shè)備,為學(xué)員取得好成績(jī)提供保障。經(jīng)多年潛心發(fā)展,公司全體工作人員始終報(bào)以腳踏實(shí)地,攻堅(jiān)克難,為能幫助更多學(xué)員成功成才不懈努力,公司員工的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)員。未來(lái),我們一定不負(fù)社會(huì)各界人士的關(guān)心愛(ài)護(hù),銘記初心。
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