來泓暢學(xué)西語，學(xué)地道西語
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課程介紹
學(xué)西班牙語有什么好處，就業(yè)機會廣泛。學(xué)習(xí)西班牙語有著廣泛的就業(yè)機會，可以獲得各種各樣的機會。比如在外企行業(yè)，接待西班牙人，或者在西班牙當(dāng)外教，教中文，做翻譯、秘書、西班牙導(dǎo)游等等。他們都是高薪高薪的工作。此外，中國市場正逐步走向世界，有的進入西班牙，各大公司紛紛展開競爭。如果有語言優(yōu)勢，就會有更多的開發(fā)平臺。
上課時間
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周末班
周六班 上午9:30-12:30/下午14:00-17:30
周日班 上午9:30-12:30/下午14:00-17:30
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白天班
每周四天：上午班9:30-12:30/下午班14:00-17:00
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晚班
每周兩天：周一、三19:00-21:00
周二、四：19:00-21:00
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寒/暑假班
每周五天：上午班9:30-12:30
下午班：14:00-17:00
快速學(xué)習(xí)西語的方法？名詞性數(shù)字西班牙語是一種強調(diào)發(fā)音節(jié)奏的語言，因此一系列名詞，如陰陽、復(fù)數(shù)、形容詞、冠詞、動詞轉(zhuǎn)置等，都會日新月異。事實上，如果我們掌握了規(guī)則，大多數(shù)規(guī)則都會根據(jù)發(fā)音規(guī)則變化。這樣，我們就可以開始把聲音押韻，有節(jié)奏感。這就是為什么西班牙歌曲這么好，西班牙歌手很有名！當(dāng)你讀西班牙語時，你覺得自己像首詩。
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如何學(xué)習(xí)西班牙語
西班牙語的小舌音、翻滾的舌頭不停地抖R、RR都是中國人的難點，有三個竅門。1、 發(fā)音前加“德拉”；2、 使用漱口液時，延遲5分鐘以上-“嘟魯魯”；3、 堅持2-4周，利用上下班時間和沒人的時候，練習(xí)翻舌，以上三點會讓你有“西班牙”的味道！還有一些聲音需要聲帶穩(wěn)定。注意！
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A1級別
閱讀
語言使用者能夠閱讀有關(guān)具體事實及其專業(yè)相關(guān)話題的簡單文章，理解水平符合要求。
聽力
語言使用者能夠理解與日常工作、學(xué)業(yè)生活或者休閑相關(guān)的清晰的、用標(biāo)準(zhǔn)語演講的主題思想，包括簡短的敘述或者有復(fù)雜 論證句子的長篇言論，話題為人熟知而且論述帶有明確的標(biāo)記。
寫作
語言使用者能夠書寫信件和個人筆記以索取或者傳送即時的、簡單的信息，以及就具體的或抽象的話題發(fā)表觀點；能夠?qū)⑤^ 短的元素按照結(jié)構(gòu)順序連接起來，書寫簡單的銜接緊湊的文章。
口語
語言使用者能夠提問和回答與即時需求或者日常話題相關(guān)的 常見問題，以及用簡單零散的語句對人物和地點進行簡單的描述。
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A2級別
閱讀
語言使用者能夠理解用常見和日常詞匯書寫的有關(guān)日常生活 或者工作方面的簡短、簡單的文章。
聽力
語言使用者能夠理解發(fā)音清晰、語速緩慢與生活工作所需（非 ?；镜膫€人和家庭相關(guān)信息、購物、居住地、就業(yè)）相關(guān)的口語表達。
寫作
語言使用者能夠就與即時需要相關(guān)的話題寫便條、短消息和簡 單的句子，用常用連接詞進行連接。
口語
語言使用者能夠完成要求基本和直接信息交換的簡單和習(xí)慣 性的任務(wù)的溝通；能夠運用較少的句子表達個人觀點，進行簡單的陳述，描述人物、生活環(huán)境、日?；顒右约跋矚g的事物。
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B1級別
閱讀
語言使用者能夠理解非常簡短、簡單的文字，能夠逐句進行閱 讀，能夠理解基本的和常見的名稱、單詞和短語，必要時需要重讀。
聽力
語言使用者能夠理解語速緩慢、發(fā)音清晰、有一定停頓的使其 能夠領(lǐng)會含義的口語表達。
寫作
語言使用者能夠用簡單零散的語句以書面的形式索取和提供個人信息。
口語
語言使用者能夠應(yīng)對大多數(shù)的旅行情境，說明遇到的問題，談 論一般的話題或者感興趣的話題以及相對抽象的文化方面的 話題（電影、書籍、音樂等）；能夠組織語言，用簡潔的語言 十分流利且自信地表達自己的觀點。
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B2級別
閱讀
語言使用者能夠獨立快速閱讀不同類型的文章和論題，適應(yīng)各 種閱讀題材；有廣泛的閱讀詞匯量，但面對不常見的習(xí)慣用語時仍會有一些困難。
聽力
語言使用者能夠理解各種類型的口語表達，包括就與個人、社 會、學(xué)術(shù)或者職業(yè)生活相關(guān)的常見或者不常見話題展開的面對面談話和演講；能夠理解涉及具體或者抽象話題的語言復(fù)雜的演講的主題思想，包括其專業(yè)內(nèi)的技術(shù)層面。
寫作
語言使用者在處理各種類型的話題時，能夠傳遞信息，有效地表達自己的觀點，與他人的觀點建立聯(lián)系；能夠書寫觀點清晰且復(fù)雜的文章。
口語
語言使用者能夠清晰且詳細描述和介紹各種與日常生活、學(xué)術(shù)、專業(yè)或者休閑相關(guān)的話題，以充足的解釋和論據(jù)提出并論證自己的觀點；能夠流利、準(zhǔn)確且語法得當(dāng)?shù)赜行Оl(fā)表言論， 清楚區(qū)分各觀點之間的聯(lián)系。
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C1級別
閱讀
語言使用者能夠理解與其專業(yè)相關(guān)或者其專業(yè)以外的長篇且復(fù)雜的問題，弄清全部細節(jié)，只要能將較難的部分再回顧一遍。
聽力
語言使用者有足夠的理解力來領(lǐng)會有關(guān)抽象和復(fù)雜話題的長篇演講；掌握大量習(xí)慣用語和非正式表達，并且能夠意識到邏輯的轉(zhuǎn)變。
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C1級別
寫作
語言使用者能夠就復(fù)雜的話題進行寫作，有效地為其讀者敘述話題的內(nèi)容，突出主要觀點，通過論證和舉例證明自己的觀點并且在結(jié)尾得出合理的結(jié)論；能夠書寫一定長度的文章，文章觀點清晰、表達準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理。
口語
語言使用者能夠清晰且詳細地描述和介紹復(fù)雜的話題，整合附加元素，提出具體的觀點并且在結(jié)尾得出合理的結(jié)論；能夠流利自如地表達自己，幾乎毫不費力，而且掌握了大量詞匯
多看些西班牙電影。第一次看的時候關(guān)掉中文字幕，仔細聽對話，理解劇情，然后回憶電影的故事。讀第二遍，有針對性地找出自己以前不懂的地方，不懂的地方去改正錯誤的做法。當(dāng)你第二次看的時候，你還可以模仿對話中有趣的語調(diào)，這有助于培養(yǎng)更好的語感。另外，多聽聽西班牙歌曲?，F(xiàn)在網(wǎng)上有許多著名的西班牙歌曲。下載歌詞和他們一起唱。聽西班牙廣播；看看西班牙語網(wǎng)站和報紙。所有的資源都可以在因特網(wǎng)上找到。這些都是充分調(diào)動繼續(xù)學(xué)習(xí)興趣的好方法。這種情況下的人可以試試。
泓暢教育簡介
泓暢教育自成立之初，就以堅持建立強大的師資為根本，以服務(wù)為起點，以幫助更多學(xué)子成為精英，圓夢為己任，以優(yōu)良師資、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)越環(huán)境為根本，以全心全力、不負重托為指導(dǎo)思想，不斷完善教學(xué)質(zhì)量、完善管理制度、完善教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員取得好成績提供保障。經(jīng)多年潛心發(fā)展，公司全體工作人員始終報以腳踏實地，攻堅克難，為能幫助更多學(xué)員成功成才不懈努力，公司員工的內(nèi)心時時刻刻心系學(xué)員。未來，我們一定不負社會各界人士的關(guān)心愛護，銘記初心。
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