寧波法語(yǔ)培訓(xùn)班報(bào)名
¥詳詢
班制:其它
寧波歐揚(yáng)外語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)法語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
法語(yǔ),對(duì)于一些文化和時(shí)尚、藝術(shù),甚至廣告等,都非常重要。而且,從語(yǔ)言研究上來(lái)說(shuō),法語(yǔ)是最嚴(yán)謹(jǐn)并且美的語(yǔ)言之一(這一點(diǎn)是大多數(shù)懂得法語(yǔ)的人都有的共識(shí))?,F(xiàn)在也有很多法國(guó)公司都需要員工。并且,從旅游的角度上,歐洲很多國(guó)家都是說(shuō)法語(yǔ)的,比如比利時(shí)、盧森堡等,而且法國(guó)也有很多值得玩的地方。再有現(xiàn)在的很多奢侈品,都是以法國(guó)為風(fēng)向標(biāo)的。中國(guó)畢業(yè)生中,平均收入最高的專業(yè),就是法語(yǔ)專業(yè)。由此可見(jiàn),法語(yǔ)是值得推薦的。
學(xué)習(xí)發(fā)語(yǔ)的好處
英文的應(yīng)該是最普遍的。 如果聯(lián)合國(guó)的英文文件里某個(gè)句子出現(xiàn)歧義的話,這時(shí)候怎么辦? 他們只一個(gè)途徑,參考同文件的法語(yǔ)版本,以法語(yǔ)版本的意思為主。 因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)有著這個(gè)世界上嚴(yán)密的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),不可能有歧義。 而且法語(yǔ)的發(fā)音很好聽(tīng)。 法語(yǔ)的使用場(chǎng)合絕對(duì)不小~ 而且法語(yǔ)很嚴(yán)謹(jǐn)~ 雖然法語(yǔ)只有7000多日常詞匯,比英語(yǔ)少得多 但是他的動(dòng)詞變位比西語(yǔ)復(fù)雜許多 法語(yǔ)嚴(yán)緊,很多國(guó)際合同都是用法語(yǔ)寫的. 而且現(xiàn)在法語(yǔ)作為小語(yǔ)種是相當(dāng)吃香的.
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的技巧
中外教材 并用并行
英語(yǔ)學(xué)了這么多年,到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ)),想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限,缺乏一套的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中,都是采用中外兩套教材并行講解的模式的:中文教材主要用于法語(yǔ)的入門、語(yǔ)法的講解,通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂,講解時(shí),便于理解、易于接受;法語(yǔ)原版教材,則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的,你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法,而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì),這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候,如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解,單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問(wèn)題的。
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)
聽(tīng),大量的聽(tīng)
初學(xué)法語(yǔ)時(shí),最頭疼的應(yīng)該就是聽(tīng)力了。同樣,應(yīng)該投入最多時(shí)間的環(huán)節(jié)也是聽(tīng)力。因?yàn)槁?tīng)懂是交流的第步。
提高語(yǔ)言聽(tīng)力實(shí)力的關(guān)鍵是:多聽(tīng),大量的聽(tīng),海量的聽(tīng)!注意,需要主動(dòng)的聽(tīng),把外語(yǔ)當(dāng)bgm(背景音)外放,意義不大。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
13082951081客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!