洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)中心

很多國(guó)內(nèi)、國(guó)際航班都在招一些小語(yǔ)種相關(guān)的乘務(wù)和翻譯。飛機(jī)上全國(guó)各地的乘客都有，只要你是學(xué)小語(yǔ)種的，并且符合空乘人員的條件，想必你一定對(duì)搶手。這是一種神奇的職業(yè)，工作的時(shí)候在路上，放假的時(shí)候在旅游。

掌握西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活!他的變化是為了口語(yǔ)交流中大量的省略主語(yǔ)，口語(yǔ)的方便帶來(lái)的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語(yǔ)的人要克服的難關(guān)。有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半啊!初學(xué)者就沒(méi)有白學(xué)!你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。

西班牙語(yǔ)法中句子構(gòu)成的順序是比較靈活的，規(guī)則不是很多，只要有主語(yǔ)、動(dòng)詞、補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)等就能構(gòu)成一個(gè)含有時(shí)間、地點(diǎn)和方式的句子。在補(bǔ)語(yǔ)中，有分直接補(bǔ)語(yǔ)和間接補(bǔ)語(yǔ)，直接補(bǔ)語(yǔ)就是直接和動(dòng)詞有關(guān)系的人或物，間接補(bǔ)語(yǔ)就是動(dòng)作的承受者。例如Elvia estudia espa?ol en casa 這句話(huà)中Elvia是主語(yǔ)，動(dòng)詞是estudia，補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)就分別是espa?ol和en casa。一般主語(yǔ)都是放在更前面的，因?yàn)槲靼嘌勒Z(yǔ)的次序是根據(jù)它的信息重要性來(lái)排序你的。