
成都哪里有培訓(xùn)西班牙語中級(jí)
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成都?xì)W風(fēng)小語種西班牙語的學(xué)習(xí)技巧
重鼻音,據(jù)說是16世紀(jì)西班牙的一個(gè)國王患了鼻炎,清輔音n發(fā)不好,成了??,拍馬屁的大臣門反而競相模仿,引以為貴族氣,而流傳下來的。西班牙科學(xué)院在1998年取消了字母“ch”和“l(fā)l”。然而,大多數(shù)以ch和ll開頭的單詞在我們使用的詞典中都是用這兩個(gè)字母單獨(dú)列出的,這兩個(gè)字母應(yīng)該引起注意,并適合西班牙語詞典初學(xué)者使用。
西班牙語學(xué)習(xí)的費(fèi)用
費(fèi)用是根據(jù)您的申請水平收取的。級(jí)別越高,費(fèi)用就越多。300+一課!實(shí)際上,我們不能僅僅看它的成本,而是看它的成本效益比。它的價(jià)格總是有原因的。如果你想很好地學(xué)習(xí)任務(wù),你必須對(duì)自己有不屈不撓的信心和勇氣。即使你摔倒了,即使你摔傷了頭流血了,你也會(huì)頑強(qiáng)地站起來,繼續(xù)上路。我相信上帝會(huì)被你的靈魂感動(dòng)。你說你不能做什么?從萬丈大廈的平地出發(fā),要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),聽、說、讀、寫,并把它運(yùn)用到實(shí)踐中去。只有實(shí)踐才能產(chǎn)生真正的知識(shí)。
西班牙語考試
西班牙語CET-4和CET-8注冊時(shí)間:考試前三個(gè)月開始注冊,類似于英語專業(yè)的CET-4、CET-6和CET-4。
西班牙語四八級(jí)報(bào)名地點(diǎn):由各高校西班牙語系組織統(tǒng)一報(bào)名。
西班牙語四八級(jí)考試時(shí)間:每年的6月。
西班牙語四八級(jí)考試內(nèi)容:上午8點(diǎn)到10點(diǎn)半,筆試(有填冠詞,前置詞,動(dòng)詞變位,選合適動(dòng)詞,翻譯,閱讀理解)下午2點(diǎn)到3點(diǎn)半,聽力及口試(聽力默寫,聽力閱讀理解,5分鐘口頭作文)。
西班牙語學(xué)習(xí)小知識(shí)
給你兩種方法。首先是你的方法,它允許你騎著馬跑“戴爾~~驅(qū)動(dòng)器!”也就是說,用t或d來消除“teer”的顫音,這種顫音在發(fā)音開始時(shí)可能很短,并且生長緩慢。然而,這種方法有一個(gè)缺點(diǎn),即在練習(xí)后去掉前起始音t或d。其次,你可以先放松你的舌頭,把它放平,向外呼氣,然后發(fā)出一個(gè)[h]的聲音。然后,舌尖慢慢靠近上顎,但不要觸碰上顎。同時(shí),你必須放松舌尖。當(dāng)舌尖靠近上顎一定距離時(shí),氣流通過舌尖與上顎之間的狹窄縫隙,使舌尖振動(dòng),聲音就出來了。試試我的第二種方法。慢慢練習(xí)。也許有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)你能發(fā)出這種聲音。對(duì)于中國人來說,發(fā)音不難。因?yàn)楹ε氯魏问虑?,西班牙語其實(shí)并不難。一些講西班牙語的國家的人(例如,現(xiàn)在的玻利維亞總統(tǒng)莫拉萊斯)從未能發(fā)出這種發(fā)音。西班牙語是一樣的。
考試資訊
西班牙語過級(jí)考試介紹
西班牙語DELE考試的全寫:Diplomas de Espa?ol Como Lengua Extranjera,英語是Diplomas of Spanish as a Foreign Language examination,作為一門外語的西班牙語水平考試,相當(dāng)于國內(nèi)的托福、雅思考試。該文憑證明持有者西班牙語的語言能力水平,且被西班牙教育部、文化部、體育部正式承認(rèn),并獲得國際性認(rèn)可。
西班牙語的等級(jí)考試在我國發(fā)展比較晚,自2004年起我國教育部才開始組織。而且國內(nèi)的西班牙語等級(jí)考試的對(duì)象僅為在校西班牙語專業(yè)的本科生,每年5月左右考試。分為專業(yè)四八級(jí),相當(dāng)于英語專業(yè)四八級(jí)。另外職稱外語考試中有西班牙語的考試,外國學(xué)生進(jìn)入公立大學(xué)須通過西班牙語國家等級(jí)考試和大學(xué)入學(xué)考試。
DELE考試有以下三種不同級(jí)別:
Nivel Inicial:初級(jí) 基本溝通場景
Nivel Intermedio:中級(jí) 日常生活場景
Nivel Superior:高級(jí) 需要運(yùn)用高水平的西班牙語及西語文化知識(shí)進(jìn)行表達(dá)的場景
2011年后,DELE考試完全按照歐洲語言教學(xué)與評(píng)估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定考試級(jí)別,以綜合方式描述了下述內(nèi)容:交流所必需的能力、相關(guān)的知識(shí)及技能、交流的情形與領(lǐng)域。從低到高將學(xué)生的語言水平和所具備的實(shí)際交流能力進(jìn)行了詳盡的描述。描述出在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能上所具備的典型能力,例如“能夠做自我介紹”,“能夠在社交,學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活及有效使用語言”。它將語言水平分為3個(gè)等級(jí):A—基礎(chǔ)水平、B—獨(dú)立運(yùn)用、C—熟練運(yùn)用。每個(gè)等級(jí)又分為2個(gè)級(jí)別:A1,A2,B1,B2,C1和C2。
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