上海歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

馬可·波羅計(jì)劃是意大利政府與我們中國雙邊協(xié)議于2005年簽訂的留學(xué)項(xiàng)目；

對象是大學(xué)、高中畢業(yè)的申請意大利綜合類院校的非藝術(shù)生。

馬可波羅申請的條件（本科）：

高考成績大于400；完整的12年學(xué)年制證明（小、初、高畢業(yè)證）；提供高考成績單。

馬可波羅申請條件（研究生）：

除了上述本科申請的條件之外，研究生還要提供教育部承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位證書、畢業(yè)證、課程描述；

研究生申請的課程需要本科所學(xué)課程匹配度達(dá)80%（專業(yè)跨度不能太大）。

國際生（除歐盟之外的所有國家的學(xué)生）

申請要求：

國際生除了沒有成績要求之外，本科語言要求B1，少數(shù)要求B2；需要在國內(nèi)學(xué)習(xí)10個月的語言，考取學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)語言證書；

其它條件與上述計(jì)劃生相同。

意大利語學(xué)習(xí)過程的部分內(nèi)容

在歐風(fēng)學(xué)習(xí)的七個月里，我不僅學(xué)完了B2所有的課程，還上了專業(yè)詞匯、考前輔導(dǎo)、海外實(shí)戰(zhàn)模擬課程，每個課程都有各自的特點(diǎn)與針對點(diǎn)，幫助我積累更多更全面的詞匯。

同時，對意大利的飲食文化、交流文化、服飾文化、歷史文化等都有了更深的了解。意優(yōu)的老師在上課的過程中也會時不時的給學(xué)生講解意大利人的習(xí)慣、民俗，這些幫助我們來了意大利留學(xué)之后用更好的姿態(tài)面對當(dāng)?shù)氐囊獯罄恕?

每天課堂的學(xué)習(xí)都是以口語練習(xí)為開始，每天早上都能聽到Francesca老師親切的問候，-Come stai？（感覺怎么樣？）-Bene grazie（很好，謝謝），簡單而溫暖的寒暄陪伴了我整個歐風(fēng)的學(xué)習(xí)時光

意大利語學(xué)習(xí)方法

意大利專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與時代要求之間存在差距。在受傳統(tǒng)“語言中心”理論影響的外語學(xué)校中，重知識，特別是創(chuàng)新和競爭能力較弱;忽視言語訓(xùn)練和傳播文化的加強(qiáng)背景知識和其他環(huán)節(jié)使學(xué)生的語言交際能力和跨文化交際能力得不到充分培養(yǎng)。培養(yǎng)“具有扎實(shí)語言基礎(chǔ)的復(fù)雜人才”的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)。因此，為了提高意大利語的水平，它離不開教師的專業(yè)水平。

意大利語B2是中級水平。如果你找個衡量標(biāo)準(zhǔn)，那么他的水平應(yīng)該略高于英語六級.最直觀的比喻是你的單詞大小應(yīng)該達(dá)到5000+。初中英語是2500字，高中英語是3500字，可以參考比較。但是，如果你通過B2，就足以掌握3000字的核心詞匯。許多其他單詞來自這3000個單詞，所以5000個單詞是虛張聲勢！