歐風小語種培訓中心

意大利語學習有什么好處

多年來，意大利語音教學一直貫穿在我國高校的聲樂教學中，它有兩種教學方式，一是聲樂教師獨立授課（一對一），二是集體授課（選修課或必修課）。獨立授課是學生在學習過程中，教師在對學生進行聲樂訓練或演唱意大利聲樂作品的同時，對其演唱作品的語音發(fā)音準確性進行糾正。這種授課的優(yōu)點是就事論事“一針見血”，缺點是不但缺乏系統(tǒng)性，學習效果還受制于老師的語音能力?？上攵阂晃唤?jīng)過正規(guī)學習意大利語的歌劇歌唱演員或聲樂教師，與不會意大利語音的教師所培養(yǎng)的學生，在意大利語的語言能力、標準發(fā)音、實際應(yīng)用上，一定存在極大的差異。由于許多高校缺乏專門的意大利語音教師，致使“集體教學”也成了一紙空文。因而也很難在意大利語的學習中提出明確規(guī)定、具體要求、規(guī)范操作、統(tǒng)一標準和專題學術(shù)研究了。當前，聲樂教師大都根據(jù)個人的感受教意大利語，形成了學生的學習可多可少、技能可深可淺，教學效果參差不齊。由此，對高等音樂教育的社會形象也產(chǎn)生了不同程度的負面影響。

意大利語知識點

di指出后面的詞是前面的所屬,或進行某一性質(zhì)的說明和限定.
la chiave di casa家的鑰匙
la data di nascita出生日期
a指出方向
vado a venezia我去威尼斯
da指來源
vado da beijing我從北京來
in指出時間或空間的地置 (在...中)
vive in italia他在意大利生活
con指伴隨,參與
vado con lui我和他一起去
su在......上的位置
il libro e sul tavolo書在桌子上
per表示目的,原因,經(jīng)過等
faccio cosi per mio figlio我這樣做是為了我兒子.

意大利語學習方法

有些語言中心有300學時過A2的班。但是有點填壓式了。一般500學時左右應(yīng)該可以考過。
此外，針對A2考試的學習和基礎(chǔ)意大利語培訓又有所不同。你可以想象你掌握英語用了多長時間。意大利語主要是動詞變位不好掌握。A2是初級，4個月應(yīng)該還可以，還要加強聽力

比較專業(yè)意大利語的語法相對于英語而言要復雜得多，首先在于名詞和形容詞有陰陽性之分，其指示代詞也會隨之而變化。
而每個動詞由于時態(tài)〔現(xiàn)在時，遠過去時，過去時，將來，過去將來時，過去未完成時，條件式，虛擬式等）以及人稱的不同而具有上百種形式. 所以時態(tài)較英語而言也要復雜很多，不是三言兩語就能說得清楚的。
主，謂，賓順序和英語比較相似，但意大利語定語從句的關(guān)系詞有很多，另外意語中可省略主語（因為其動詞已表示了人稱和時態(tài)），為表示強調(diào)的內(nèi)容或保持句子的平衡，也可以把主語置后，謂語賓語提前，用一些"小品詞"如ne,ci等來表示省略的部分。還有意大利語中疑問句和陳述句的語序式一樣的，也就是說不存在英語中動詞提前的情況，只要把語調(diào)升高就可以了。

意大利語報考條件/時間

考試時間安排
A2水平考試
筆試部分
1. 聽力測試：20分鐘
2. 閱讀理解：40分鐘
3. 語言運用：30分鐘
中間休息：15分鐘
4. 短文寫作：40分鐘
口試部分
5. 分鐘/每生
B2水平考試
1. 聽力測試：30分鐘
2. 閱讀理解：50分鐘
3. 語言運用：1小時
中間休息：15分鐘
4. 短文寫作：1小時30分鐘
口試部分
5分鐘/每生
筆試在上午進行，口試在下午進行。

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