歐風(fēng)意大利語(yǔ)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊獯罄Z(yǔ)也能變得妙趣橫生
青島哪家意大利語(yǔ)培訓(xùn)比較好?
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意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處
多年來(lái),意大利語(yǔ)音教學(xué)一直貫穿在我國(guó)高校的聲樂(lè)教學(xué)中,它有兩種教學(xué)方式,一是聲樂(lè)教師獨(dú)立授課(一對(duì)一),二是集體授課(選修課或必修課)。獨(dú)立授課是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練或演唱意大利聲樂(lè)作品的同時(shí),對(duì)其演唱作品的語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確性進(jìn)行糾正。這種授課的優(yōu)點(diǎn)是就事論事“一針見(jiàn)血”,缺點(diǎn)是不但缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)效果還受制于老師的語(yǔ)音能力??上攵阂晃唤?jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的歌劇歌唱演員或聲樂(lè)教師,與不會(huì)意大利語(yǔ)音的教師所培養(yǎng)的學(xué)生,在意大利語(yǔ)的語(yǔ)言能力、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、實(shí)際應(yīng)用上,一定存在極大的差異。由于許多高校缺乏專(zhuān)門(mén)的意大利語(yǔ)音教師,致使“集體教學(xué)”也成了一紙空文。因而也很難在意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)中提出明確規(guī)定、具體要求、規(guī)范操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)題學(xué)術(shù)研究了。當(dāng)前,聲樂(lè)教師大都根據(jù)個(gè)人的感受教意大利語(yǔ),形成了學(xué)生的學(xué)習(xí)可多可少、技能可深可淺,教學(xué)效果參差不齊。由此,對(duì)高等音樂(lè)教育的社會(huì)形象也產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。
意大利語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
tra,fra二個(gè)通用,表示處于二種或二種以上之中的狀態(tài)
tra il libro e il quaderno c’e una penna書(shū)和本子之間是一支筆
前置詞之后還可以跟動(dòng)詞不定式,組成各種不明確從句,如:
Spero di imparare l’italiano.我希望學(xué)會(huì)意大利語(yǔ).
di imparare l’italiano是動(dòng)詞sperare的不明確賓語(yǔ)從句
簡(jiǎn)單來(lái)講就是這樣 但你要知道意大利語(yǔ)的介詞使用有非常多的的習(xí)慣用法,可以說(shuō)大多都是習(xí)慣用法
與其死摳語(yǔ)法,不如多看例句,慢慢體會(huì),還有根據(jù)前面動(dòng)詞的不同介詞也不同,即使是相同的動(dòng)詞跟不同的介詞意思也會(huì)有所差別
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興趣/留學(xué)/高薪
報(bào)告評(píng)估
定制課程
漸進(jìn)提升
學(xué)管跟蹤
測(cè)評(píng)精講
定期交流
考試/留學(xué)/高薪
意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):細(xì)心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語(yǔ)其實(shí)有兩套音調(diào),一套比較正式,一套相對(duì)隨意(氛圍 時(shí)可用),至于區(qū)別,大家就要自己尋找了,多注意外教的發(fā)音,多聽(tīng)意大利的電臺(tái)如Rai等(iphone上可以下載APP,隨身聽(tīng))。
關(guān)于作用大不大, 本身意大利語(yǔ)的使用范圍不大,所以在國(guó)際上的使用也不是很大, 使用量 大的是英語(yǔ), 西班牙語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ)。 這幾門(mén)語(yǔ)言在歐洲都有用, 不過(guò)懂意大利語(yǔ)的人也不是很多,這是不錯(cuò)的一點(diǎn)。關(guān)于RRRRRRR:雖然學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)不會(huì)RRRR非常糾結(jié),事實(shí)證明,是可以練習(xí)出來(lái)的,方法相信大家聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次“舌尖微翹,放松,對(duì)舌尖吹氣”,事實(shí)證明雖是老生常談,但卻最有效,我練習(xí)了兩天就回了,而且不會(huì)有連“得嘞”方法的后遺癥。
學(xué)習(xí)時(shí)間:在這種密集的培訓(xùn)小,保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天的詞匯和語(yǔ)法消化吸收,十分必要。
線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)平臺(tái),針對(duì)學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。
點(diǎn)擊咨詢意大利語(yǔ)報(bào)考條件/時(shí)間
分四級(jí)水平-初學(xué)者,初級(jí),中級(jí)和高級(jí)。CILS考試有五部分組成:
1. 聽(tīng)力測(cè)試
2. 閱讀理解
3. 語(yǔ)言運(yùn)用
4. 短文寫(xiě)作
5. 口語(yǔ)測(cè)試
必須通過(guò)相應(yīng)的考試才能取得CILS證書(shū)。所有這些考卷都是在錫耶那外國(guó)人大學(xué)證書(shū)中心根據(jù)歐盟規(guī)定的大綱印制和評(píng)卷??忌烤磉_(dá)到最低分?jǐn)?shù)可獲得證書(shū)。如果考生不是所有考卷都達(dá)到最低分需要重新參加考試,考生只需參加那些分?jǐn)?shù)不夠的部分。一旦獲得證書(shū),證書(shū)在一年內(nèi)有效,一年后考生必須參加全部考試來(lái)獲得證書(shū)。
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