聽：這是學習任何一門語言的基本能力。學習外語的目的在于和外國人交流，而交流的基礎首先就是得聽得懂別人說什么。**親身體會，我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時，多少都會帶著一定的口音、方言以及當?shù)氐乃渍Z，所以一時之間會覺得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說話帶有降調(diào)，且語調(diào)生硬而堅決;中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚頓挫感;南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要**長時間的磨練才能加以領會的。當然，我們在與一個新朋友交流的時候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應對方的發(fā)音習慣，同時重點抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。
說：如前所說，學習語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說”的技巧。我的體會是，會說意大利語不難，難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時能流利且不帶中國口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時避免犯一些常見的語法錯誤，那更是高人一籌。如果有機會長時間地和意大利人相處，還能學會不少地道的表達方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫中，在對外交流中也不失為一個法寶。
教學優(yōu)勢
直通車課程
重要提示
1.我校課程均為全外教、12人小班互動授課（外教中文水平較好）、注重學生應試、及運用能力。
2.我們不提倡學生學完A2就出國，在我們多年的研究中發(fā)現(xiàn)A2的學生到國外語言對話能力很差，這樣會產(chǎn)生負面情緒終造成嚴重后果，基于對學生未來的職責，我們鄭重希望您可以讓學生學完B2在出國。
3.所報的標準課程必須大于等于300課時。
4.開課3天之內(nèi)所報的課程屬于直通車的話，可以按地通車價格享受優(yōu)惠，開課3天之后補報課程則不能享受直通車優(yōu)惠，必須按原價格收取，但學習除外。
上課時間
周一至周五（半天）； 實際開班時間請與課程部老師電話核實
鄭重聲明
我校根據(jù)學生交費的先后順序依次安排班級,從第13名學生起將推遲安排到下一個班級(每班**多安排12個人)
適合對象
①赴意大利學習預注冊的學生
②可滿足日常生活(工作)用語交流的人員，我校課時符合歐盟標準
說明
資料費免收（含每周一次的測試費及平時的練習材料費），A1A2書費及練習冊收取102元；B1B2書費及練習冊收取122元。
推薦住宿
學?？蔀橛凶∷扌枨蟮膶W員，協(xié)助安排住宿
意大利語意語單詞速記法（第15課）
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導語：提到學習意大利語，很多初學者都摸不到頭腦，詞匯是學習語言的基礎，面對單詞大家一定有些困惑，那么今天小編就給大家推薦一些記憶意大利語單詞的方法，幫助大家更好的學習意大利語。更多實用意大利語學習盡在聯(lián)展網(wǎng)！ |
2） -anza, -enza
表示"性質(zhì)，狀況，行為，過程，總量，程度“ 等。
以-are結尾的動詞，轉化成名詞時加-anza：
importare , v. 對… 要緊，2. 進口，引入
Importanza, n. 重要，重要的地位，自大
dimenticare, v. 忘記，忽略
dimenticanza, n. 忘記，忽略 【外語教育&網(wǎng)】
sperare，v.希望;speranza, n. 希望，望德
而-enza轉化以 –ere 或 –ire 結尾的動詞：
conoscenza, n. 1. 知識，學識;2.認識，相識
來自：conoscere, v. 認識
resistenza, n. 抵抗，抵抗力，耐性
來自動詞：resistere , v. 抵抗，抗拒, 忍住
affluenza, n. 1. （水）匯流2. （貨）匯聚3. 人群云集
動詞：affluire, v. 流入， 匯聚，涌向
也有些名詞不是由動詞而來：
circostanza, n. 環(huán)境，事件，狀況
diligenza，n. 勤奮, 用功
frequenza, n. 頻率
其中一些也可以做動詞的字根：circostanziare, v.仔細說明
有些動詞可以加上不同的詞尾，變成不同的名詞，請看下面的例子，體會它們間的區(qū)別：
esperire, v. 1.試驗，實驗 2. 進行，實施。
esperienza，n. 1.經(jīng)驗，體驗，經(jīng)歷2.閱歷，見識，3. （科學）試驗
esperimento, n. 1.實驗2. 科學實驗3. 試探，嘗試
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