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南京


意大利語的發(fā)音好難!相信很多初學者都有這體會吧!那么,我就將我自己這一年半在意大利的學習生活中領悟的意語發(fā)音技巧與大家一起分享!在意大利,不少北方人說話帶有降調(diào),且語調(diào)生硬而堅決;中部人說話普遍口齒模糊,會省略某些尾音,語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚頓挫感;南部人說話口音濃重,且口腔打得很開,很多時候用喉發(fā)音。所有這些特點都需要**長時間的磨練才能加以領會。

怎樣學習才能事半功倍!

在學習意大利語之時,一定要重視語音。發(fā)音、重音,一定要做到完全正確,不然將會影響聽力及口語。選擇一個優(yōu)秀的意大利語老師非常重要,全外教非常不靠譜,在基礎階段,打好語法基礎十分重要。多和外教說話,多認識意大利人,多聽意大利電臺,多看意大利語電影。多讀對打好基礎是極其有用,要多讀,熟讀,重復讀,讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運用你所背下來的詞匯。

自學意大利語要訂學習計劃并持之以恒,給自己安排合適的學習任務,多少天學完所選教材的一課。學習一門語言,一定要先學會對它產(chǎn)生興趣,當你聽到外教用簡潔的意大利語表達思想時,那種興奮不已的感覺就會讓你立即記住某一個詞匯或者語法點。這就表明你已對語言產(chǎn)生了興趣。每天要背多少單詞。特別是背單詞,就算課文學習遇到語法困難停滯不前,單詞好還是往下背,本課的單詞背完了背后面課文的。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習意大利語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到意大利語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強能力。 [1] 

知識技能

1.了解我國有關的方針、政策、法規(guī);

2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

3.具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

4.了解我國國情和相應國家的社會和文化;

5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;

6.具有第二外國語的一定的實際應用能力;

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。

意語歐標A1 A2班

適合學員:
1.準備去意大利留學的學員;


課程內(nèi)容:
一.語法部分
1)定冠詞,不定冠詞,名詞的性數(shù),形容詞的問題。
2)直陳式現(xiàn)在時,近過去時,未完成過去時三個重要時態(tài)。
3)前置詞,物主形容詞。
4)直接賓語代詞,間接賓語代詞,自反代詞,無人稱形式。

二.聽說部分
以對話的形式為主,穿插常用句型的補充;聽力部分以書上的練習為主,增加歌詞廣播等實用聽力練習,適應意大利人講話的語速和方式。

三. 詞匯部分
從書上的單詞開始背,將常用單詞加以分類,歸納,總結,建議學生A2階段每天掌握50個單詞左右,整個階段800個生詞左右。


授課心得:
此階段對學生比較重要,基礎要打牢,初期學生遇到的問題主要是發(fā)音上以及重音上的問題,比如字母c在遇到元音i,e的時候和元音a,o,u的時候發(fā)音不同,再比如意大利語的重音通常在倒數(shù)第二個元音音節(jié)上,但部分單詞重音也會落在倒數(shù)第三個元音音節(jié)和倒數(shù)第四個元音音節(jié)上,在這個情況下,學生在不熟悉單詞的時候就會產(chǎn)生混淆,中期的難度主要在于動詞變位,意大利語時態(tài)較多,動詞變位分規(guī)則和不規(guī)則動詞,是A2階段**為重要也**為繁瑣的語法,此外還有近過去時和未完成過去時的對比,是整個初級階段較難的內(nèi)容,需要學生很好地消化和理解。


教學目標:
A1 A2
能夠理解句子并經(jīng)常使用一些相關領域的詞匯(如基礎的個人和家庭信息,當?shù)刭徫锏牡乩砦恢?,工?,能夠簡單的交流日常工作任務。用熟悉的日常用語來直接交換信息,能簡單的描述他的背景,周邊環(huán)境事務,和反映直接需求。

意大利語意大利語閱讀:Filastrocca delle vocali



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GAMBA QUA, GAMBA LA, MI PRESENTO: SO LA " A ".IO DI BRACCIA NE HO TRE: VI SALUTO SO LA " E ".SEMPRE IN PIEDI TTE E DI: DRITTO E SMILZO SO " I ".IO SBADIGLIO E ALTRO N FO: OH, CHE SON! SO " O ".BRACCIA SU: N SPARATE, SO " U ".


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