成都?xì)W風(fēng)小語種

意大利語選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

意大利語語法很復(fù)雜。沒有一定的語法知識(shí)，很難進(jìn)行語言實(shí)踐。但只要我們打好基礎(chǔ)，學(xué)好動(dòng)詞轉(zhuǎn)位，我們就可以不用老師交流。意大利語有七個(gè)時(shí)態(tài)，每個(gè)時(shí)態(tài)都有許多時(shí)態(tài)。總共有22個(gè)時(shí)態(tài)。大多數(shù)時(shí)態(tài)有六個(gè)人。這是外國(guó)人學(xué)習(xí)意大利語的主要困難。因此，掌握好動(dòng)詞是掌握意大利語語法的關(guān)鍵。動(dòng)詞是句子的核心。在意大利語中，動(dòng)詞更重要。義大利名詞分為陰陽兩類，以a結(jié)尾的主否定詞，以la或l結(jié)尾的定冠詞，以u(píng)na或un結(jié)尾的不定冠詞，以o結(jié)尾的正主詞，以il、lo或l結(jié)尾的定冠詞，以u(píng)n或uno結(jié)尾的不定冠詞（有一些特殊的cASE）。有單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化。修飾名詞的冠詞和形容詞應(yīng)與名詞的個(gè)數(shù)一致。因此，意大利語句子從頭到尾都在變化。

意大利語報(bào)考條件/時(shí)間

CILS A1 和CILS A2適用于學(xué)習(xí)意大利語的初學(xué)者。A1級(jí)表示學(xué)生剛剛開始使用意大利語作為第二語言，而A2級(jí)表示學(xué)生對(duì)意大利語的接觸略多，但仍處于語言發(fā)展的初始階段。兩個(gè)層次都有自己的交際能力。

對(duì)于生活在意大利的移民兒童、母語與意大利語不同的成人以及生活在意大利移民國(guó)外的兒童，都有一些模塊。這些級(jí)別的考試大約需要兩個(gè)小時(shí)。

B1水平考試評(píng)估考生在日常環(huán)境下自主可靠地運(yùn)用意大利語的基本水平。這個(gè)考試用時(shí)大約三小時(shí)。

B2水平是中級(jí)水平。這一能力水平的使用者能證明其在廣泛的不同環(huán)境和情況下運(yùn)用語言的基本功。在這一水平，使用者因?qū)W習(xí)、工作或娛樂而在意大利逗留時(shí)能有效地運(yùn)用意大利語。

允許歐盟以外持有這個(gè)水平證書的學(xué)生不必先經(jīng)過意大利語評(píng)估而申請(qǐng)大學(xué)課程。這種考試用時(shí)大約四小時(shí)。

意大利語學(xué)習(xí)方法

隨著“意大利語概論”的推出，我們的教授，北外的沈玉梅教授開始寫作，重點(diǎn)是發(fā)音和拼寫。學(xué)習(xí)結(jié)束后，你將學(xué)習(xí)意大利新視野，北外副教授文正翻譯并編譯。這本書最初是由意大利的初中使用的（注意真正的意大利人）。它已被翻譯成教科書。真的很好。動(dòng)詞的換位非常復(fù)雜，所以我們必須背誦它，直到我們不用大腦就能說出來IL為陽性定冠詞，如果后面的名詞以普通輔音開頭就用IL，I為IL的復(fù)數(shù)。lo用在特殊輔音開頭的單詞（PS、z、gn、s+,......）.LA用在陰性單數(shù)名詞，復(fù)數(shù)的話用le！

老師推薦，中文版的《速成意大利語》，意大利語原版《RETE》教程，中國(guó)教學(xué)方法和外國(guó)教材相結(jié)合，可以得到很好的學(xué)習(xí)！

意大利語知識(shí)點(diǎn)

意大利顏色表現(xiàn)的主要的含義：

（1）綠色 = 民族的希望

（2）紅色 = 耶穌的仁慈

（3）白色 = 國(guó)家的信念

以食物代表為：

（1）綠色 = 羅勒

（2）紅色 = 番茄

（3）白色 = 莫扎瑞拉起士

其標(biāo)志也表示為三個(gè)王國(guó)統(tǒng)一的意大利王國(guó)以及獨(dú)立的意大利民族。

（1）綠色=米蘭公國(guó)的旗幟，其圖象為綠底加雙頭蛇標(biāo)志。

（1）白色=西西里王國(guó)，它的圖像是白色背景上華麗的三腳架腿的標(biāo)志。

（1）紅色=威尼斯城邦，其圖象為紅底加圣馬可獅標(biāo)志。